2011年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷精编版

分析

2011年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷

思想品德

注意事项：

1.本试卷共6页，四大题，满分70分，考试时间60分钟。请用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止讨论、交流资料等行为。

3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。

温馨提示：

思想品德课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。

唱响自信之歌，你我相伴前行，发挥最佳水平，祝你走向成功!

一、请你选择(共20分)

——认真细致，点滴做起

▲单项选择(4小题，每题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号)

1.2011年1月30日，《人民日报》刊发 ，这是新世纪以来中央指导“三农”工作的第8个一号文件。 【 】

A．《国有土地上房屋征收与补偿条例》

B．《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》

C．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

D．《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的意见》

2．在抗震救灾的最前沿，有他们舍生忘死的人生抉择；在奥运会的赛场上，有他们无私奉献的真诚付出；在世博会的舞台上，有他们互助友爱的青春风采；在祖国需要的每一个地方，处处都有他们的微笑与温暖……2011年2月14日，“感动中国”2010年度人物评选活动组委会授予他们特别奖．他们是 【 】

A．中国志愿者群体

B．中国慈善者群体

C．中国大学生群体

D．中国农民工群体

3.但存方寸土，留予子孙耕。随着经济的快速发展，土地变得越来越金贵。为坚守全国耕地不少于18亿亩这条红线，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》明确指出：坚持最严格的耕地保护制度，从严控制各类建设占用耕地。右图中弄虚作假、违规占用耕地的做法有悖于我国的 【 】

A．科教兴国战略

B．中部崛起战略

C．西部大开发战略

D．可持续发展战略

4．经国务院批准，自2011年起，每年的5月19日(《徐霞客游记》开篇

日)为“中国旅游日”。为了寻访徐霞客足迹，传承徐霞客精神，旅游日当天，

来自全国百所高校的100名国内大学生和50名外国留学生齐聚浙江宁海，沿着古道追寻先人足迹。下列名言警句中能够反映“热爱祖国、献身科学、尊重实践”徐霞客精神的是【 】

A.君子一言，驷马难迫

B.己所不欲，勿施于人

C．读万卷书，行万里路

D．居安思危，戒奢以俭

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▲多项选择(4小题，每题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分)

5．“上网”、“报班”、玩伴少、学习压力大……“90后”的孩子，呈现出与“70后”、“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”、“不懂感恩”、“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应【 】

A．相互理解，积极沟通

B．各执己见，互不相让

C．顺其自然，各行其是

D．换位思考，平等交流

6．作文现“网语”，表达“键盘化”。“作业写到晚上11点，真是杯具!”一位老师感慨：最近批改学生作文，看了半天才看懂，原来“杯具”是“悲剧”的谐音，是时下流行的网络语。还有，“大虾”意指“大侠”，“餐具”就是“惨剧”，“童鞋”表示“同学”，“油墨”即为“幽默”……如果不知道这样的词汇，人家会送你一个词：“OUT” (落伍)!针对上述网络语言冲击规范汉语的现象，我们的正确认识有 【 】

A．网络语完全可取代规范汉语

B．网络语现实应用需严加筛选

C．网络语最好只在网络里使用

D.规范社会语言环境势在必行

7．一塔耸峙郑东，万福齐臻中原。位于郑州市东南部的河南广播电视塔，又称“中原福塔”，塔高388米，是河南省地标性建筑，是世界最高钢结构观光塔。其核心景现是 2011年4月26日成功申请世界吉尼斯纪录的“锦绣中原”全景画，该画借助声光电的演示，使游客如入天地之中，在 360度的旋转平台上，感受时空的穿越、古今的交融，随着形象逼真的画面一一展现，中原大地的锦绣风光和厚重历史尽收眼底。“中原福塔” 【 】

A．是彰显河南形象的崭新平台

B．是建设文化强省的亮点工程

C．是体现厚重河南的鲜活载体

D．是河南科技成果的全面展示

8．语重心长话希望，殷切期待指方向。2011年4月24日，胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上发表重要讲话，对全国青年学生提出三点希望：把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来；把创新思维和社会实践紧密结合起来；把全面发展和个性发展紧密结合起来。联系中学生实际，我们应该 【 】

A．胸怀远大理想，陶冶高尚情操

B．坚持终身学习，培养创新精神

C．注重学以致用，投身社会实践

D．做到德才兼备，开发自身潜能二、请你辨析(10分)

9. ——辨别分析，感悟明理!

甲：穿着打扮要时尚，文明礼仪树形象

乙：朴素大方人赞赏，内在品质不能忘

三、请你进行观察与思考(2小题，每题10分，共20分)

——置身情境，表达心声！

10．地动山摇，摇不散中华魂魄；山崩地裂，裂不开万众一心。公元2008年5月12日14时28分，一场里氏8.0级的特大地震强袭汶川。从那一刻起，英雄的中国人民穿越灾

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难，跨越废墟，共同编织了中国大爱，凝聚了中国力量，见证了中国速度，创造了中国奇迹；从救援到援建，现已基本实现了家家有房住、户户有就业、人人有保障、设施有提高、经济有发展、生态有改善的重建目标。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）从毁灭走向新生，从悲壮走向豪迈，走过风，走过雨，四川依然美丽！这一巨大变迁向世人昭示了什么？（三个方面即可。6分）

(2)如果要编一部国人的“5?12”词典，你认为能够启迪自身成长的关键词语有哪些?请写出两条。(4分)

11.材料一：中原崛起正春风，河南振兴气势宏。寄托着中原儿女的梦想和希望，凝结着干部群众的实践和汗水，闪耀着社会各界的智慧和关爱，中原经济区建设正式上升为国家战略，列入“十二五”规划纲要．中原经济区是以河南为主体、延及周边，支撑中部，东承长三角，西连大关中，南临长江中游经济带，北依京津冀，具有自身特点、优势独特、经济相联、使命相近、客观存在的经济区域。

材料二：文化孕育精神，精神凝聚力量。《中原经济区建设纲要(试行)》提出，文化是建设中原经济区的强大推动力量，要充分发挥中原文化的优势，建设和谐文化，推动文化创新，形成优势彰显、充满活力、全面繁荣的文化发展新局面，全面提升中原文化的吸引力和影响力。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1)中原崛起，文以化之；河南振兴，文以铸之。在历史长河中，中原儿女锻造了哪些璀璨瑰丽的“中原文化名片”? (两个方面即可。4分)

(2)传承华夏历史文明，打造国人精神家园。面对建设中原经济区的战略机遇，我们靠哪些 …… 此处隐藏：7698字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……