2015-2016学年高中历史 专题二 第3课 中国古典文学的时代特色课

专题二——

第3课课标要求

中国古典文学的时代特色

1. 知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就。 2.了解中国古代不同时期的文学特色。

1 预习导学 2 课堂讲义3 当堂检测

梳理·知识·点拨 理解·深化·探究 巩固·应用·反馈 答疑·释惑·应用

4 教材问题解答

预习导学

梳理·知识·点拨

一、《诗经》与楚辞1.诗的经典——《诗经》 (1)地位：《诗经》是中国最古老的一部诗歌总集。 (2)内容：收录了自西周初年至春秋中叶的三百多首诗歌， (3)影响：奠定了中国文学 现实主义 传统的基础，被后世列 为 儒家 经典。

分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《 风 》是精粹。

2.楚辞的魅力(1)“楚辞”是公元前4世纪在南方 楚国 产生的 浪漫 主义风 格的新的 诗歌 体裁。 (2)《 离骚 》是屈原的风格浪漫充满幻想的政治抒情长诗。 (3)充满冲破传统，大胆怀疑精神的作品是《天问》。 (4)影响：楚辞体又称为“ 骚体 ”,文学史上常以“ 风 ”、 “ 骚 ”并称，对后世文学产生了巨大影响。

易混易错 《诗经》和楚辞的题材都是诗歌，但文学

风格不同。《诗经》是现实主义，楚辞是浪漫主义。句式上《诗经》是四言或间以杂言，楚辞较为灵活。

二、汉赋的风采

1.特点(1) 散文 和 韵文 并用。 (2)气势恢弘，辞藻华美，反映了文人气度和时代精神， 汉武帝 时走向全盛。

2.代表：西汉贾谊的《吊屈原赋》、《

鸟赋》;司

马相如的《 子虚赋 》和《 上林赋 》等。东汉：班 固、 张衡 作品地位最高。

三、“李杜诗篇万口传” 1.地位：唐代是中国 古典诗歌 发展的鼎盛时期。

2.杰出代表(1)李白有“ 诗仙 ”的美誉，盛唐杰出的 浪漫主义 诗

人。其作品透射出的浪漫情怀，反映了时代崇尚积极进取，建功立业的风气。

(2)杜甫处在唐帝国由盛转衰的时代，有“ 诗圣 ”的美

誉，其诗歌笼罩着强烈的忧患意识与鲜明的 人道主义色彩，后人称其诗为“诗史”。

四、宋代词苑 1. 特点：词是由民间流行的长短句歌词发展而来的一 种新的文学体裁。 2.产生与发展： 唐朝 时在民间产生， 宋朝 走向辉煌。 3.两宋时期著名词人 (1)北宋 ①柳永：以切身的感受，清浅的语言， 白描 的笔法， 叙写都市的繁华和悲欢离合。

②苏轼：打破 诗 与词的界限，词 清新俊逸 ，刚健豪放。

(2)南宋①李清照：作品蕴涵着对国家兴亡的沉痛感慨。

②张元干、张孝祥：豪气纵横，洋溢着悲壮激昂的 爱国 之情。

③辛弃疾： 豪放 词派的集大成者——作品有强烈的爱国情怀 和鲜明的个性风格。

知识点拨

北宋时积贫积弱和南

宋时深重的民族危机，

使宋词大多具有深厚的政治色彩，体现了词人关心时 政的忧患意识。

五、元曲与市民社会 1.散曲 (1)兴起于 金元 时期在北方民间流行起来并兴盛于元明

时代的一种诗歌体裁，包括 小令 和套曲两种形式。(2)影响：是 诗体 的一次解放，对后来的诗歌与戏曲创

作产生了深远的影响。

2.元杂剧

(1)艺术特点：元杂剧是融合 宋金 以来各种表演艺术而形成的一种完整的戏剧形式。它是用北方流行的 散曲

曲调演唱的，又称北曲或北杂剧。(2)名家名剧： 关汉卿 的《感天动地窦娥冤》。 (3)兴盛原因 ①早期 市民阶层 对文化的需求。 ②统治阶级 燕乐 的需要。

知识点拨

“元曲”实际是元代杂剧和元代散曲的广

义概念。散曲是一种诗歌体裁，杂剧是一种戏曲形式。 散曲体裁广阔，语言幽默通俗，是诗体的一次解放； 杂剧标志着中国戏曲艺术的成熟。