大学生职业规划的重要性及常见问题分析

大学生职业规划的重要性及常见问题分析

2011年第3期总第113期经济研究导刊

ECONOMICRESEARCHGUIDE

No.3，2011SerialNo.113

大学生职业规划的重要性及常见问题分析

赵巧霞

（黄淮学院外语系，河南驻马店463000）

摘要:面对严峻的就业形式，职业规划对大学生自身的认识与发展越来越重要。通过对大学生职业规划中常见的一些问题进行分析并提出了一些合理化的建议，对大学生职业生涯规划有重要的指导作用。

关键词：大学生；职业规划；重要性；问题分析中图分类号：G64

文献标志码：A

文章编号：1673-291X（2011）03-0268-02

职业规划对于大学生而言，就是在自己的兴趣、爱好的前提下及认真分析个人性格特征的基础上，结合自己专业特长和知识结构，对将来从事工作所作的方向性的方案，它关系着大学生能否在社会环境中找到自己的正确定位，充分发挥自己的潜能，走向成功。

感。一旦确定了目标，就会如饥似渴地追求知识，充实自己，完善自己，整个大学阶段的学习和生活，就会由被动变为主动。在努力达到目标的时候，你就会集中精力、心无旁鹜地投入到其中，建立一种自我激励机制，即使遇到一些困难和挫折，也会全力以赴地去克服，真正从内在的方面来激励自己的成才欲望和成才行为。

（三）帮助大学生未来的职业成功打好基础

做好一份有效的职业规划，可以指导大学生正确认识自身的个性特征，现有与潜在的资源优势，帮助其重新对自己的价值进行定位，使其持续增值，引导他们评估个人目标与现实之间的差距，帮助大学生为明确将来的职业方向，避免路径依赖，降低机会成本。

（四）提高大学毕业生的就业率

大学生就业难已是时下不争的事实，除了客观因素外，从主观方面讲在于大学生理念滞后，能力不足，择业水平不高等。一份好的职业规划有助大学生认清自我，引导学生去不停地照镜子、不停地认识自己，然后完成态度与意识的转变，最终能正确评价自己的核心价值观念、个性特点、兴趣等等，从而彻底解决“我能干什么”的问题，帮助大学生正确职业定位，从而消除盲目求职的行为，有效地提高就业率。

一、大学生职业规划的重要性

职业是人们实现自己事业目标的重要途径，而做好职业规划和职业选择是事业成功的前提。我们生活在一个变革的时代，只有善于对自己所从事的职业进行自我规划，才能有正确的前进方向和有效的行动措施，才能充分发挥自我管理职业生涯规划的意义在于：的主动性充分开发自身的潜能。

以已有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略；突破并塑造清新的自我；准确评估个人特点和强项；准确评估个人目标和现状的差距；准确定位方向；重新认识自己的价值并使其增值；发现新的职业机遇；增强职业竞争力；将个人、事业、家庭有机联系起来了解就业市场，科学合理地选择行业和职业。具体地说，大学生职业规划的意义主要有以下几点：

（一）激发大学生追求高层次的人生需要，形成积极上进的人生观

很多学生一旦考上大学，则感到非常迷茫，面对新的生活环境，显得不知所措。这是因为不少大学生不知道自己的人生目的是什么，不知道自己肩负着什么样的人生责任。因全面地认识自我，了解此，大学生应该以科学的方法来正确、社会对人才的需要，找出自己在知识、能力等方面与社会需要的差距，确定自己的发展目标，对人生进行科学合理的规划，并通过规划采取实际的具体行动。

（二）帮助大学生确定人生发展目标，以促进学习的自主性职业规划是对个人的鞭策。规划给了你一个看得见的靶子，随着你把规划一步一步转变为现实，就会有不断的成就

收稿日期：2010-11-01

二、大学生职业规划的常见问题分析

职业生涯规划一般可分为五个步骤:第一，认识自我；第二，认识环境；第三，职业定位；第四，制订计划与措施；第五，反馈与调整。下面就这五部分中常见的问题进行分析。

（一）认识自我中的问题

1.认识自我的途径单一。90%以上的学生都是通过职业生涯测评系统来认识自己。实际上大学生在制定职业规划时需要与周围熟悉的朋友、家人和老师多点沟通，充分清晰地了解自己，并且听取他们的建议去反复修正规划，而不是单单自己一个想出来的。

作者简介:赵巧霞（1989-），女，河南郑州人，本科生，从事思想政治教育研究。—268—

大学生职业规划的重要性及常见问题分析

2.认识自我的内容不够全面。大部分学生只分析了个人爱好、特长、性格、价值观、个人的优缺点，没有谈到的兴趣、

个人的情商、思维方式。而这些因素对职业生涯有着非常重·戈尔曼指出“:真要的影响。美国哈佛大学心理学家丹尼尔

”情商水正决定一个人能否成功的关键，是情商而不是智商。平高的人，社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感，对事业较投入，富于同情心，情感生活较丰富但不逾矩。思维方式是人们大脑活动的内在程式，它对人们的言行起决定性作用。思维是智力活动的核心成分，思维方式的不同体现了每个学生智力和能力的差异。所以，对个人情商和思维方式的认识是自我认识的关键。

（二）环境分析中的问题

1.环境分析只有普遍性没有特殊性。大部分人都介绍了家庭、学校、社会（政策、法律）等环境对自己的影响。对家庭环境，着重介绍家庭经济情况的好坏、家庭期望，没有介绍家族文化。对学校环境，只简单介绍学校性质，没有介绍社会认可程度、校风、专业以及适应本专业的工作领域。对就业形势“大而全”错的评估，也只是从宏观的角度来分析问题，犯了误，缺乏针对性。

2.关注职位能力不够，对行业、职位了解的途径单一。对职位所需能力关注不够，即职位需要具备什么能力。很多学生不清楚未来职业的工作内容、工作环境、任职条件（所需的能力、经验和证书等）以及相适应的职业兴趣类型。大知识、

部分人是通过互联网对行业、职业进行了解，认识单一。还可人才招聘会、行业展览会、生涯以通过多种途径，例如报纸、人物访谈、访谈毕在职人员以及该行业的领军人物、资深的职业生涯规划师等。

（三）职业定位中的问题

除了定位分析不明，和专业与职业关联度小外，大部分学生目标订立过于理想化。有些同学是专科生，却选择的职业偏偏是大学教授。理想的计划是专科毕业后考专升本。本科毕业后，然后参加考研，然后读硕士、博士。最后是大学教当初只能考上专科，这说明自己在读书方书，慢慢评上教授。面或考试方面就不是很有优势，现在竟然用自己不是特别擅长的方面来与当初考上本科的同学来竞争，这取得成功的机

会不会大或只能说是理想化。学生最好根据自己的专业知识作出职业规划，最重要的是抱着积极而又务实的心态，接受低层做起积累经验。

（四）计划执行中的问题

大学计划的可实施性不强，想当然的多，结合实际的少。毕业后的计划只是对未来职业的各个岗位的具体描述，而且多是从互联网搜索得来的，并没有与实际相结合。未来职业是计算机行业方面的管理人员，如基层管理（一年）———初级———中级管理（三年）———高级管理（五年）。这个管理（两年）计划是如何制定出来的呢?是请教了在职人员，还是自己想交流，获取足当然的呢?大学生应该多和社会职场人士沟通、

够的行业、企业和职位信息，那么就可以保证职业规划的社发挥自己的长会性和可实施性。应该结合自己的测评报告，处，尽量使 …… 此处隐藏：2017字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……