2012年中考语文专题复习之语言运用附答案

2010年中考语文专题复习之语言运用附答案

1. 读下面的小幽默，简要回答问题：

一个顾客在酒店里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店的老板：“你们这一周能卖

掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答说：“35桶”

顾客说：我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。

老板很惊讶，急忙问：“什么办法？”

顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”

（1）顾客话中的意思是什么？

（2）老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么心态？

2. 请根据下表内容，整体理解，概括出两条符合图表意见的结论。要求表达准确，句意完

整。（每条不超过25字）

下表是城乡居民对未来生活变化预期的调查数据（单位％）

悲观

乐观 低收入者 15．2 34．7 中偏低收入者 7．9 51．6 中等收入者 3．9 62．2 中偏高收入者 3．4 73．2 高收入者 ０ 77

（1） 。

（2） 。

3. 请筛选下段文字的信息，给大脑中的“杏仁核”作一个恰当的阐释。

为什么动物和人类会受到惊吓?这得从大脑中的“杏仁核”说起。“杏仁核”位于前脑，即

眼睛的正后方。它把感觉和记忆结合起来，是产生“恐惧”等重要性情的物理性源头。

在一次实验中，美国神经学专家约瑟夫?勒杜克斯先给大鼠放出一个声响，之后再给一次

微弱电击。反复多次后，当只给声响时，大鼠同样会产生恐惧。他向大鼠脑中注射了可以映

射脑部各个连接部分的染料，并发现听觉丘脑（即脑子通过耳朵接收信号的部分）直接与杏

仁核相连。随后他把大鼠脑中连接听觉丘脑与杏仁核的路径切断，再重复播放声响，发现大

鼠不再害怕了。

杏仁核以某种方式形成并储存“恐惧记忆”，一旦“恐惧记忆”识别出这一可怕的信息，它

将优先于所有其他脑部活动。

研究表明，当恐惧来袭，你脑子的“思考”部分本能地服从于杏仁核，你的恐惧先于你的

思考，并启动你的行为。他表示，消除人类的深层恐惧是有可能的，所要做的就是将产生恐

惧的相关记忆消除。 “杏仁

核”__________________________________________________________

4. 2007年11月9日，国家法定节假日调整方案(草案)公布，调整方案中重要一条是：五

一假期减为1天，清明、端午、中秋各放假1天。此举在全国引起较大反响。并在11月9

日～15日期间征求民意。以下是调查的数据统计，请阅读分析后回答问题。

根据上表的调查结果，你得出什么结论，请分条列出：

————————————————————————————————————-——

5 两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。

要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。

（１）一位同学幽默地说：__________________。

（２）一位同学含蓄地说：__________________。

6 阅读下列材料，然后答题。

有一天，朋友在我办公室看报纸，忽然发出一声大喝：“哪个杭州王八干的？”我凑上

前一看，原来当日《杭城晚报》上有这样一篇文章：《广东鳖占领杭州城》。他是广东人，

难怪如此光火。其实，这篇文章写的是广东产的甲鱼畅销杭州的事，只是标题这样取，没法

叫人不骂！

请你就《广东鳖占领杭州城》这一标题说说自己的看法。

答： 。

7 下面一段对话在用词、语法、表达得体等方面有四处错误，请找出并修改。

记者：①你的《叩问长江》，是历时108天，跨越13省，行程两万多公里的实际

考察，②这难道是一个作家的职责吗

?③你考察长江是逆流而上，而不是从源头顺流而

下，这样安排有什么考虑？

被访者：④我是不希望我们的子孙将来没有水喝。⑤我选择逆流而上，从污染的

下游往上走，希望越走水越清，直到清澈的源头，⑥可是从长江的源尾走到源头，⑦我

8 把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填句子的序号）

①淑女式的柔美 ②壮汉式的壮美 ③农夫式的朴野美

④贵族式的潇洒美 ⑤侠士式的飘逸美 ⑥绅士式的优美

几乎所有的运动都是美的。像体操那样 ，像击剑那样 ，像足球那样 ，像

拳击那样 ，像马术那样 ，像网球那样 ，像乒乓球那样的玲珑美，像水上运

动那样的洒脱美，像田径场上转瞬之间雌雄立现的单纯美和以人的极限为考验对象的马拉松

式的复杂美 奥运会是一场美的盛宴。

答：

9 为使语言简明，下面一段话中画线处哪些可以删去？那些应作改动，须改动的请予以

改正。

质量低劣的图书将受到读者的唾弃，或（1）成为滞销书或（2）一堆废纸，而那些优质

图书则会站稳跟，经受市场的考验，或（3）成为畅销书，或（4）对两个文明建设产生重大影响。

10 阅读下列两则材料，回答问题。

材料l：我曾在夏令营见到一个中学生给大家发自己的名片，上面有她的各种头衔和所

获荣誉，如学生会副主席、××报小记者、X×市三好学生、某大赛一等奖等等，她通过这种

方式向大家介绍自己，令夏令营的营员们刮目相看，印象深刻。

材料2：在一所中学的高二年级，笔者对四个班的学生进行了调查，统计数字显示，被

卷入名片交换热旋风的人数比例是相当高的，占30％以上；其中有一个班级，全班48名学

生，居然有17名学生曾与同学交换过名片，占全班人数的35％以上。

(1)用一句话概括以上材料的内容。

答：---——————————————————————————————————-

(2)你对中学生使用名片有何看法?请简述。

答：————————————————————————————————

11 根据下面材料，按要求回答问题。

某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师x x x的大会上致辞说：“x老师是现代

伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到

来 ”

x老师听了很不自在，在场的语文老师都议论纷纷。

(1) 丁局长的欢迎词确实让人“不自在”，让人“议论纷纷”，试指出3点不得体的地方并

改正。

答：————————————————————————————————--

(2) 面对丁局长的欢迎词，语文特级教师XXX怎样说才算得体?试给这个教师拟几句答谢辞。

答：——————————————————————————————————————

12 某地拟修建一条高速公路，一棵千年古柏正巧处于高速公路必经之地，须加以砍伐。

各界人士闻讯后纷纷上书有关部门，要求修改设计方案。请根据下列人物身份，各拟一句

话，说明他们反对砍伐的理由。

（1）植物学家说：____________________________________________________________

（2）历史学家说：____________________________________________________________

（3）美学家说：____________________________________________________________