6S管理知识培训教材

“6S”管理知识

主讲：王利民（HR） 主讲：王利民（HR）

版本号： 版本号：01

——课程内容介绍 课程内容介绍—— 课程内容介绍

一、6S的起源 6S的起源 6S的解说和推进方法 二、 6S的解说和推进方法 推行6S的目的 三、推行6S的目的 推行6S失败之原因 四、推行6S失败之原因 各阶层6S之责任 五、各阶层6S之责任 6S管理工具简介 六、 6S管理工具简介

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引言

“好环境能够潜移默化，如果我们 好环境能够潜移默化， 好环境能够潜移默化 什么地方都注意细节， 什么地方都注意细节，就会影响员工 的工作态度，影响品质的控制， 的工作态度，影响品质的控制，所以

环境本身也是一种生产力。 环境本身也是一种生产力。”

——远大总裁 张跃 远大总裁

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1、6S的起源 6S的起源

6S是日本企业推行的5S延伸和扩 是日本企业推行的5 展 ， 主要是指对生产现场中对人 员 、 机器 、 材料 、 方法等生产要 机器、 材料、 素进行有效的管理。 素进行有效的管理 。 这是日本企 业独特的一种管理方法。 业独特的一种管理方法。

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2、6S的解说和推行方法 、 的解说和推行方法 －－定义 －－定义

6S

⑥安全 (Safety) ⑤清心（Shitsuke） ） ④清洁（Seiketsu） ） ③清扫（Seiso） ） ②整顿（Seiton） ） ①整理（Seiri） ）

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2.1、整理（Seiri） 、整理（ ）

整理的定义：区分要与不要的东西，弃坏存好。 整理的定义：区分要 不要的东西， 定义 的东西 推行的要领：1.工作场所全面整理 推行的要领：1.工作场所全面整理 2.制定(要)与(不要)的基准 2.制定( 不要) 制定 3.不要物品的处理掉 3.不要物品的处理掉 4.制订废弃物处理方法 4.制订废弃物处理方法 5.每天自我检查 5.每天自我检查 目的：腾出空间，活用空间；防止误用、误送； 目的：腾出空间，活用空间；防止误用、误送； 塑造清爽的工作场所。 塑造清爽的工作场所。 要是指： 需要的物品、 要是指： 需要的物品、需要的数量

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2.1.1、非必需品的处理方法 、

折价变卖 无使用价值 转移为其它用途 另作它用 作教育工具 展示样品

非 必 需 品

涉及机密、 涉及机密、专利

特别处理 分类后出售

普通废弃物 有使用价值 影响人身安全、 影响人身安全、 污染环境物

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特别处理

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2.2 、整顿（Seiton） 整顿（ ）

整顿的定义：把有用的物品定点、定量摆放整齐 顿的定义：把有用的物品定点、 并做适当的标识。 并做适当的标识。 推行的要领： 推行的要领：1、前一步骤整理的工作要落实 2、需用要的物品明确放置 3、摆放整齐有条有理 4、建立可视化管理 5、调查需物使用