高中语文 第7课_中国现代诗歌四首第1课时课件 粤教版必修2

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第 7 课 中国现代诗歌四首 第 1 课时目标定位 1.了解四首现代诗歌所抒发的思想情感。 .了解四首现代诗歌所抒发的思想情感。 2.理解《雨巷》一诗中象征手法的运用，把握《山民》诗 .理解《雨巷》一诗中象征手法的运用，把握《山民》 中最关键的“山”、“海”两个意象以及两个意象在诗人思想 中最关键的“ 情感上所起的作用。 情感上所起的作用。 3.注意诗歌节奏，提高朗诵技巧，对自己喜欢的诗歌要熟 .注意诗歌节奏，提高朗诵技巧， 读乃至背诵。 读乃至背诵。 4.学生还可课外找一些资料，更多地了解一下 “ 雨巷诗 .学生还可课外找一些资料，更多地了解一下“ 人”戴望舒的诗歌创作和诗歌成就；了解中国现代诗歌创作的 戴望舒的诗歌创作和诗歌成就； 整体风貌。 整体风貌。

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1.给下列加点的字注音 . ①潺潺 ( chán ) . ④彳亍 ( chì chù ) .. ⑦鹧鸪 ( zhè ) . ⑩寒颤 ( zhàn ) . ②簌簌 ( sù . ⑤颓圮 ( pǐ . ) ) ③寂寥( liáo ) . ⑥惆怅(chànɡ ) . ⑨颤抖( chàn ) .

⑧鹳鸟 ( ɡuàn ) .

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2.辨形组词 . 惋 惋惜 ① 婉 凄婉 杞 ③ 圮

寥 ② 廖 悠 ④ 攸

寂寥 姓廖 悠长 生死攸关

杞人忧天 颓圮

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3.词语释义 .

慢慢走，走走停停。 ①彳亍：________________________________________ 彳亍： 慢慢走，走走停停。 寂静，空旷。 ②寂寥：________________________________________ 寂寥： 寂静，空旷。 走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。 ③彷徨：________________________________________ 彷徨： 走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。 好忘事。 ④健忘：________________________________________ 健忘： 好忘事。

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4.近义词辨析 . (1)健忘 健旺 健忘 健忘：重在“ 好忘事。 健忘：重在“忘”,好忘事。 健旺：身体健康，精力旺盛。 健旺：身体健康，精力旺盛。 例句： 虽说王老师已年近七十，但人还________。 例句：①虽说王老师已年近七十，但人还 健旺 。 ②由于年龄已偏大，不少人都有________的毛病。 的毛病。 由于年龄已偏大，不少人都有 健忘 的毛病 (2)报怨 抱怨 报怨 报怨：对所怨恨的人做出反应，词义重。 报怨：对所怨恨的人做出反应，词义重。 抱怨：心中不满，数说别人的不对；埋怨。 抱怨：心中不满，数说别人的不对；埋怨。 例句： 以德________是人生的一大美德 是人生的一大美德。 例句：①以德 报怨 是人生的一大美德。 别人， ②做错事情不能________别人， 要自己承担。 做错事情不能 抱怨 别人 要自己承担。

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文本互动 阅读《欢乐》 ,回答 ~ 阅读《欢乐》 回答 1~3 题。 , 1.

理清诗作的思路： .理清诗作的思路：

欢乐的形状、 欢乐的形状、作用 (1)欢乐的颜色、声音——(2)__________________ 欢乐的颜色、声音 欢乐的颜色 欢乐的来源 ——(3)______________——(4)心中的忧郁 心中的忧郁

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2.在《欢乐》中，何其芳说欢乐也许是“静静地流泪， . 欢乐》 何其芳说欢乐也许是“静静地流泪， 如同悲伤” 你怎样理解这句诗？ 如同悲伤”。你怎样理解这句诗？

欢乐是“静静地流泪，如同悲伤” 答案 欢乐是“静静地流泪，如同悲伤”,这句话 描述了一种欢乐，这种欢乐也许是历尽艰辛后的意 描述了一种欢乐， 外获得，也许是乐中有悲、悲中有乐的那种欢乐。 外获得，也许是乐中有悲、悲中有乐的那种欢乐。 欢乐与悲伤往往是一个钱币的两面，相伴相随， 欢乐与悲伤往往是一个钱币的两面，相伴相随，相 生相长。 生相长。

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3. 欢乐》 《欢乐 一诗诗题为“欢乐”, . 欢乐》 《 一诗诗题为“欢乐” 它的主旨是抒写欢乐之情吗？ 它的主旨是抒写欢乐之情吗？

欢乐》中诗人以欢乐的意象组合， 答案 《欢乐》中诗人以欢乐的意象组合，写出了应该 享受的“欢乐” 反衬出现实生活中的痛苦和忧郁。 享受的“欢乐”,反衬出现实生活中的痛苦和忧郁。诗 人 当时处在黑暗时代，他时时苦闷着。 当时处在黑暗时代，他时时苦闷着。他所接触的西方世 纪末文学的神秘主义，也给他烙下了悲观、怀疑的印记。 纪末文学的神秘主义，也给他烙下了悲观、怀疑的印记。 这一首《欢乐》 便是他当时思想和情绪的写照。所以， 这一首《欢乐》,便是他当时思想和情绪的写照。所以， 本诗虽名为“欢乐” 实则是写忧郁苦闷。 本诗虽名为“欢乐”,实则是写忧郁苦闷。

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阅读《雨巷》 ,完成 ~ 阅读《雨巷》 完成 4~7 题。 , 4.按提示概括各部分的主要内容。 .按提示概括各部分的主要内容。

彷徨、 彷徨、希望 第①节：_________________ 心中的丁香 第②、③节：_____________ 相遇丁香 第④节：_________________ 丁香飘过、 丁香飘过、消散 第⑤、⑥节：__________________ 彷徨、 彷徨、希望 第⑦节：______________

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梦一般的凄婉迷茫” 朦胧) 《雨巷 梦一般的凄婉迷茫 朦胧 《 5. 雨巷》的意境是：__________________________, 雨巷》 . 雨巷》的意境是： “梦一般的凄婉迷茫”(朦胧 ， 雨巷》 《雨巷 《 雨巷” 丁香” 丁香姑娘” 篱墙” 我 描写了 “我”、“雨巷”、“丁香”、“丁香姑娘”、“篱墙” “油纸伞” 等意象。 油纸伞” 等意象。 油纸伞

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6.你认为《雨巷》中哪几个意象最美？ .你认为《雨巷》中哪几个意象最美？

有两个意

象非常美。一是雨巷。梅雨季节， 答案 有两个意象非常美。一是雨巷。梅雨季节， 江南的小巷阴沉潮湿，两边是寂寞的人家， 江南的小巷阴沉潮湿，两边是寂寞的人家，间或有 人匆匆走过。这一形象具有很强的视觉效果， 人匆匆走过。这一形象具有很强的视觉效果，给人 以丰富的想像空间。我们可以把它“虚化”为一条 以丰富的想像空间。我们可以把它“虚化” “追求之路”,怀着渺茫希望的“我”在雨巷里徘 追求之路” 怀着渺茫希望的“ 徊不前，让人不禁发问， 徊不前，让人不禁发问，“我”期待着什么？二是 期待着什么？ 丁香。丁香是古典诗词里常见的意象。 丁香。丁香是古典诗词里常见的意象。丁香花常见 白色、紫色两种，外形单薄细弱， 白色、紫色两种，外形单薄细弱，往往用来代表孤 高、美丽和忧愁。 美丽和忧愁。

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7. 雨巷》借“丁香姑娘”这个形象，写出了诗人自己寂寥、 . 雨巷》 《雨巷 丁香姑娘”这个形象，写出了诗人自己寂寥、 《 惆怅的心绪，这样的写法比直接抒写内心情感更具形象性。 惆怅的心绪，这样的写法比直接抒写内心情感更具形象性。 你如何理解“丁香姑娘”这个形象呢？ 你如何理解“丁香姑娘”这个形象呢？

丁香姑娘”既是诗中的一个形象， 答案 “丁香姑娘”既是诗中的一个形象，又是诗人情 绪的一种象征。作为一个优美的女性形象， 绪的一种象征。作为一个优美的女性形象，她有着丁香 一样的颜色和芬芳 …… 此处隐藏：3091字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……