外国文学名著欣赏教案

外国文学名著欣赏的教案

王永强

【设计理念】

外国文学作品欣赏将在高一全年开设。本课程精选世界文学史中具有经典意义的作家作品进行教学，基本思路是：选取世界文学发展格局中，各阶段具有代表意义的作品为范例，重点分析理解其经典意义所在，教学内容主要涉及上古时期至二十世纪的一流作品，作品是全部教学的出发点和重点。

【教学目标】

知识目标：

1、一般性了解外国小说的发展历程。

2、掌握外国文学史的基本知识点。

3、学会分析文学作品的方法，提高鉴赏能力。

能力目标：

1、为学生打下良好的文学文本阅读基础，使学生对世界文学宝库中的精华部分有较充分的了解。

2、培养学生运用不同的文学批评方法，多角度、多层次解析文学作品。

情感目标：

1、拓宽学生的文学视野、开阔胸襟、提高学生的审美鉴赏素养。

2、通过对中外文学差异的比较，使学生树立全球意识与新人文意识。

【教学形式】

主要采用启发式、合作式、探究式的教学方法。运用现代信息技术，精心制作课件，利用影视作品，为学生展示外国小说的魅力，改变传统课堂教学中教师传授知识，学生被动接受的模式。激发学生学习兴趣，努力调动学生的参与性。

1、课件学习：本课程采用多媒体CAI课件与网络教学手段和示范性讲解，对话式研讨相结合的方法组织教学。

2、阅读外国小说作品：本课程为外国小说作品研究课，如果没有读过作品，本课的学习则为无源之水，因此首先强调经典作品原著阅读，主张泛读和精读相结合的方式，只有这样才可以真正体会理解教师所讲授的内容，才可在与同学们的交流中产生共鸣，才可顺利完成作业和通过考试，从而提高自己的文学素养和鉴赏水平。

3、查阅资料：知道学生利用网络资源学习，同学们既可通过我们设置的辅助栏目来查看相关资料，也可通过其他渠道获取。通过自行设计外国文学网站，播放外国名著改编的影视资料，了解外国文学的研究动态，交流学习心得。我们也欢迎同学们相互推荐相关资料和网站，这样有助于同学们增进交流、扩大知识面，也为做作业、参加考试做准备。

【教学安排】

次 序 内 容 任课教师

第1课时 简要了解西方文学的特点和概况 王永强

古希腊悲剧作品欣赏之索福克勒斯《俄狄浦

第2课时 斯王》导读，感受人物“悲剧命运”、悲剧王永强

情节的荒诞、多元性。

西方文学概况

21世纪的头一个十年即将成为过去，循着这十年西方文学的发展轨迹，我们是否可以猜度或把握21世纪西方文学的大致走向与基本特征？当然，如果我们根据历史发展的脉络来考察，我们的猜度和把握或许更为准确和客观。

20世纪西方文学这一页已经翻过去了，当我们回首往昔，大致可以看到这样一幅也还清晰的图画：20世纪的西方文学就纵的走向来看大体可以划分为两条线，一条是从现代主义到后现代主义的西方文学，另一条是不断发展变化的现实主义文学。这两条线大致平行，但有时又有交叉。不断发展变化的现实主义文学具有强大的生命力，对20世纪世界文学具有广泛的影响，但现代主义和后现代主义文学对于20世纪世界文学的影响显然更大，而且更深刻。和体现了更多传统精神的现实主义文学相比，它更集中和突出地反映了一个飞速变化的世纪的时代精神和社会风貌。

现实主义文学传统源远流长，进入20世纪以来，现实主义文学又有了新的发展和变化，它充分吸纳和借鉴了各种非现实主义流派的形式和手法，涌现出一大批卓越的现实主义大师：罗曼·罗兰、法郎士、纪德、亨利希·曼、托马斯·曼、布莱希特、伯尔、高尔斯华绥、肖伯纳、劳伦斯、德莱塞、库普林、布宁、安德烈耶夫 。他们基本保留了19世纪现实主义文学注重描写典型环境中的典型人物的传统，仍然尽可能地注意情节结构、语言风格的完整统一性，并力图以文学形象反映社会和生活的某些本质方面，同时，他们又发展和深化了现实主义的叙述形式，广泛地采用和吸纳了诸如意识流、蒙太奇、抽象、荒诞、变形、反讽、内心独白、内心分析等现代主义和后现代主义的艺术手法，从而使20世纪的现实主义文学在形式上和手法上呈现出一派前所未有的丰富性和多样性。

从现代主义到后现代主义，西方文学横跨了整个20世纪。现代主义肇始于19世纪末，而后现代主义直至今日仍没有停止其创作和影响。在这一百多年的历史中，现代主义/后现代主义以彻底反传统的姿态大胆探索，疯狂创新，创作了一大批千姿百态、光怪陆离的作品。这里既有划时代的不朽巨著，又有过眼烟云的赝品假货；既有品味高雅的精英文化，又有格调低下的商业操作；既有直接干预社会的“介入”文学，又有远离现实的文字游戏；既有对于文学的质疑，又有“关于文学”的文学 。现代主义/后现代主义几乎渗透到了世界文学的每一个角落，以至于我们如果对它缺乏了解，我们便根本无法谈论20世纪的文学；现代主义/后现代主义调整并改变了我们对世界、对人、尤其是对文学的看法，以至于我们在经过了后现代主义的洗礼之后，我们再也无法对文学作出确切的概括。在经过了现代主义/后现代主义之后，今后任何形式的文学创作恐怕都不会不留下

它们的影子或打上它们的烙印。昔日作为反传统的现代主义/后现代主义在经历了一百年的发展演变后，它自己终于也成了传统的一部分。人们可以批评它，也可以赞扬它；可以继承它，也可以拒绝它，但是，恐怕没有人能够无视它的存在。 在20世纪的文学格局中无产阶级文学或者说社会主义文学无疑占有了一个非常重要位置，但是，20世纪八十年代以后东欧社会主义各国相继倾覆，1991年苏联的解体，标志着社会主义体系在欧洲的终结，社会主义文学也就在欧洲销声匿迹。作为一种阶级或政治的文学，无产阶级或社会主义文学已经大体上完成了它的历史使命，它的历史意义显然大于它的文学意义。

进入20世纪后半期，西方文学出现了一些新的创作倾向和特征，涌现出一批新的流派和作家，诸如女性作家、少数族裔作家、生态作家、网络作家等等。 当代女性作家的创作与女性运动的兴起和发展不无联系，尽管许多女性作家并不承认自己是女性主义者。第二次世界大战结束后，西方妇女的社会地位得到了明显地提高，涌现出一大批颇具才华的女作家。当代女性作家往往受过良好的高等教育，她们自觉地从女性立场出发，思考现代社会女性的身份和角色问题。以女性特有的细腻和敏锐表现知识女性的生存困境。当代英国女性作家主要代表有艾丽丝·默多克、穆里尔·斯帕克、拜厄特、德拉布尔、布鲁克纳、多莉丝·莱辛等。美国不仅涌现出大批的女性作家，还出现了一批杰出的女性主义批评家和文论家，其中主要有米列特、莫尔、肖华尔特和斯皮瓦克。在德国、奥地利也出现了女作家创作群体，她们的创作也越来越引起全世界的关注和重视，2009年获得诺贝尔文学奖的就是德国女作家赫塔·米勒。

20世纪末随着后殖民主义的兴起，与后殖民理论相关的后殖民文学、少数族裔文学、流散文学等等纷纷涌现，成就斐然。后殖民主义自然是相对于殖民主义而言的。如果说，昔日的殖民主义者主要对经济、政治、军事和国家主权上进行侵略、控制和干涉的话，那么，后殖民主义者则是强调对文化、知识、语言和文化霸权方面的控制。对于殖民和后殖民问题的文化自觉显然是那些属于后殖民作家的最显著特征。英国最重要的少数族裔作家有奈保尔、拉什迪和黑石一雄。奈保尔2 …… 此处隐藏：2960字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……