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考纲要求1.分析综合 C 分析综合 分析作品结构， ⑴分析作品结构，概括作品主题 ⑵分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2.鉴赏评价 D . 体会重要语句的丰富含意， ⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力 欣赏作品的形象、赏析作品的内涵， ⑵欣赏作品的形象、赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 ⑶对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价 3.探究 F . ⑴ 从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴 ⑵探讨作品蕴涵的民族心理和人文精神 ⑶对作品进行个性化阅读和有创意的解读

小说主要考查学生的形象思维能力， 小说主要考查学生的形象思维能力，重在考查学生对小说的 分析综合和鉴赏评价能力。具体有以下三点： 分析综合和鉴赏评价能力。具体有以下三点： ①从小说的整体构思、贯穿线索、社会环境等角度概括小说 从小说的整体构思、贯穿线索、社会环境等角度概括小说 整体构思 的主题并对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。 的主题并对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。 突出小说中人物 情节、环境构成的形象世界 人物、 构成的形象世界， ②突出小说中人物、情节、环境构成的形象世界，鼓励考生 从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴。 从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴。 强调从人物形象 时代背景、环境氛围、细节描写、 人物形象、 ③强调从人物形象、时代背景、环境氛围、细节描写、语言 表达等方面探讨其中蕴含的民族心理和人文精神 等方面探讨其中蕴含的民族心理和人文精神， 表达等方面探讨其中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进 行个性化阅读和有创意的解读。 行个性化阅读和有创意的解读。 高考中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、 高考中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主 具体来说可以分为以下几方面： 题。具体来说可以分为以下几方面： 1.把握故事情节；2.揣摩人物形象；3.注意环境描写； 4.概 把握故事情节； 揣摩人物形象 揣摩人物形象； 注意环境描写 注意环境描写； 概 把握故事情节 括主题内容； 品味语言特色 品味语言特色； 分析写作技巧 分析写作技巧。 括主题内容；5.品味语言特色；6.分析写作技巧。

环境描写环境描写是小说艺术的一个重要内容， 环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面 理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、 理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行动 的指定场所和范围。小说中的环境描写 有时是

为了表现故 环境描写， 的指定场所和范围。小说中的环境描写，有时是为了表现故 事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代 事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代 意义，有时是为了渲染气氛 从侧面表现人物的性格， 渲染气氛， 意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是 整个作品中不可分割的构成部分， 整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是 至关重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境， 至关重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要 连带写景的部分一起分析。 连带写景的部分一起分析。 分析环境描写的作用，解题时可按下面步骤进行： 分析环境描写的作用，解题时可按下面步骤进行： 找到环境描写的语句在文章中的位置。 ①找到环境描写的语句在文章中的位置。处于不同的位置的 环境描写其作用将会是不同的。 环境描写其作用将会是不同的。 概括所描写的环境。分析其作用，可从以下几个方面考虑： ②概括所描写的环境。分析其作用，可从以下几个方面考虑： 一是借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景； 一是借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景； 二是增添或烘托某种气氛； 二是增添或烘托某种气氛； 三是衬托或突出人物的性格、心理等。 三是衬托或突出人物的性格、心理等。

⒈环境分类及作用 环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。 环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。小说的环境描写跟 人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。阅读中始终把环境、 人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。阅读中始终把环境、情节和 人物联系起来，才能把握小说创作的真谛。 人物联系起来，才能把握小说创作的真谛。 社会环境——故事发生的时代背景。 故事发生的时代背景。 ⑴社会环境 故事发生的时代背景 交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系； ①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系； 交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格； ②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格； 揭示社会本质特征，揭示主题。 ③揭示社会本质特征，揭示主题。 自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场 人物活动的具体场景， ⑵自然环境 人物活动的具体场景 如地点、气候、时间、景色、 面等。 面等。 自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、 ①自身的、独立的审美价值：表现地域

风光，提示时间、季节和环境特 交代故事发生的时间、地点。 点；交代故事发生的时间、地点。 小说题目是‘午后的故事’ 文中多次写到午后明亮亮的阳光， “小说题目是‘午后的故事’,文中多次写到午后明亮亮的阳光，作用 是什么？ 是什么？” 小说的开头和结尾都描画冬夜雪花“像无数白色的小精灵” “小说的开头和结尾都描画冬夜雪花“像无数白色的小精灵”,“悠悠 ”“飞落 下来，这样的描写有什么作用？ 飞落” 然”“飞落”下来，这样的描写有什么作用？” 环境+人物 情节+主题 人物+情节 环境 人物 情节 主题 渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫； ②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫； 烘托人物性格和感情，表现人物性格和心理； ③烘托人物性格和感情，表现人物性格和心理； 展开、推动情节发展； ④展开、推动情节发展； 深化主旨； ⑤深化主旨； 象征和暗示。 ⑥象征和暗示。

⒉命题指向 在文中准确地找出描写环境的句子； ⑴在文中准确地找出描写环境的句子； 就指定的环境描写说出其作用； ⑵就指定的环境描写说出其作用； 找出文中描写环境的句子，分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到的作用； ⑶找出文中描写环境的句子，分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到的作用； 依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。 ⑷依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。 3.答题指要 3.答题指要 解题思路： ⑴解题思路： 明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合环境描写的作用： 明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合环境描写的作用： 交代故事发生的时间地点； ①交代故事发生的时间地点； 暗示社会环境(背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等); ②暗示社会环境(背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等); 揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格； ③揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格； 渲染气氛、奠定基调； ④渲染气氛、奠定基调； 推动情节的发展或作为情节线索； ⑤推动情节的发展或作为情节线索； 揭示或深化主旨。 ⑥揭示或深化主旨。 ⑵答题示例 小说题目是“午后的故事” 文中多次写到午后明亮的阳光，作用是什么？( ?(4 小说题目是“午后的故事”,文中多次写到午后明亮的阳光，作用是什么？(4 分) 交代故事发生的时间。(指向环境) 。(指向环境 ①交代故事发生的时间。(指向环境) 暗示有人竟在光天化日之下行凶。(指向情节) …… 此处隐藏：3532字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……