人教版小学数学一年级上册：第16课时 加减混合 教案-2019最新整

人教版小学数学一年级上册：第16课时 加减混合 教案-2019最新整理

1 / 4 人教版小学数学一年级上册：第16课时 加减混合 教案

第16课时 加减混合

【教学内容】：教材P67练习十五第1-3题

【教学目标】：

1.认识加、减混合运算式题，掌握加、减混合运算式题的运算顺序，能正确计算加、减混合式题。

2.能看图列出加、减混合算式。

3.培养学生观察、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实

际问题的能力。

4.培养学生认真做题、正确计算、书写整洁的良好习惯。

5.在学习活动中，激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活中处处

有数学。

【教学重点】：

掌握加、减混合运算式题的运算顺序。

【教学难点】：

记住第一次的运算结果。

【教具、学具准备】：

例题图，口算卡片、小棒。

【教学过程】：

一、复习

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2 / 4 1.口算。(指定3道让学生说计算过程)

10-3-4＝ 8-2-3＝ 9-0-6＝

9-2-5＝ 10-1-6＝ 5-3-1＝

2+4+3＝ 3+2+2＝ 1+5+4＝

二、教学加减混合计算。

1.教学教材67页天鹅例题1。

教师在黑板上贴4只天鹅。

问：原先有几只条天鹅?

演示：飞来3只天鹅。

问：一共有几只天鹅？怎样列式？(4十3)

演示：又飞走2只天鹅。

问：飞走几只天鹅？怎样列式来表示飞走的2只？

学生回答后老师在“4十3”的后面写“-2”。

师：这个算式和你们以前学的连加、连减有哪些不同呢？

师：这个算式里有加法也有减法，是加和减混合在一起，我们把它

叫做加减混合式题(板书：加减混合)这样的算式读做：4加3再减2。（学生齐读算式一遍。）

师：加减混合式题怎样计算呢?你知道吗？（这道题是加在前面，减

在后面，就先算4加3得7，然后再算7减2得5。）

学生齐读算式，请学生把这道题计算过程说一说。

2.教学天鹅例题2。

演示：先有4只天鹅，把其中2只移开，演示飞走。