南通市初中学生综合素质评价实施方案(可编辑)(3)

⑵半数以上学科成绩良好,且无不合格学科为B;

⑶半数以上学科成绩合格为C;

⑷半数以上学科成绩不合格为D。

(学科包括:语文、数学、英语、物理、化学、地理、政治、历史、生物;“半数以上”指四门学科,全科得A率不超过35%)

四

运动与健康十锻炼习惯与运动素养 13.《体育与健康》课程的学习与运

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动习惯⑴认真上好体育与健康课,且考查成绩达合格以上;

⑵有自觉锻炼身体的习惯,每天参加体育锻炼不少于1小时;

⑶掌握两项体育运动技能,掌握情况得到老师和同学的认可;

⑷在年级、校级及以上体育比赛中获奖。

(达3项为A;达2项为B;达1项为C;无1项达到为D) 第14项为关键指标,该指标为A,该一级指标才能为A。

十一身心

健康14.《国家学生体质健康标准》达标情况⑴参加《国家学生体质健康标准》测试达到良好级为A;

⑵参加《国家学生体质健康标准》测试达到合格为B;

⑶因身体原因未能达到《国家学生体质健康标准》测试合格,但学习态度认真为C;

⑷无特殊原因未参加测试者或测试不合格者为D。

15.青春期生理与心理⑴能掌握青春期生理基本知识;

⑵能正确认识和对待与异性之间的关系,能妥善应对青春期的心理困惑;

⑶自信、自尊、自强、自律,阳光向上,能正确对待个人学习、生活中遇到的挫折。

(达3项为A;达2项为B;达1项为C;无1项达到为D)

五

审美与表现十二审美

情趣16.欣赏美⑴热爱艺术,有健康的审美情趣;

⑵认真上好艺术课,并达到规定课时;

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⑶对艺术作品有一定的认知和欣赏能力。

(达3项为A;达2项为B;达1项为C;无1项达到为D) 第17项为关键指标,该指标为A,该一级指标才能为A。

十三审美

表现17.表现美⑴积极参加班级、年级、学校艺术社团活动,且每学期不少于4次;

⑵音乐、美术考查成绩均达到良好或一项优秀另一项在合格以上;

⑶至少掌握一项艺术技能并积极参加年级、学校及以上艺术比赛或展示活动。

(达3项为A;达2项为B;达1项为C;无1项达到为D)

一级

指标二级

指标三级

指标评价细则备注

六

创新意识与实践能力十四探究与创新18.探究精神,创新能力⑴有好奇心求知欲,积极参加研究性学习活动,形成研究性成果(每学期不少于一项);

⑵积极参加年级、学校及以上单位组织的科技类活动或相关社团活动(如科技节、科普比赛和科技社团等,每学期不少于2次);

⑶有创新点子被采用或有小发明、小创造等获得年级、学校及以上表彰;

⑷能主动将自己的新发现与同学分享,并形成创新设计案例、创新小论文等文字材料。

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(达3项为A;达2项为B;达1项为C;无1项达到为D) 第18、19项为关键指标,该2项指标为A,该一级指标才能为A。

十五服务与实践19.劳动技术、实验操作等活动⑴各年级应开设的理化生实验课程操作考核优秀;

⑵劳动技术课程考查合格;

⑶信息技术课程考查合格;

⑷在年级、学校及以上单位组织的相关比赛中获奖。

(达4项为A;达3项为B;达2项为C;少于2项为D)

20.社区服务与社会实践⑴每学期至少参加一次社区服务活动;

⑵每学期至少参加一次社会实践活动;

⑶在学校及以上单位组织的相关活动中表现积极,并受到表彰或被评为优秀。

(达3项为A;达2项为B;达1项为C;无1项达到为D)

说明:学生在文学、科学、体育、艺术等领域有突出爱好和发展潜能,在县级及以上教育行政部门组织或参与组织的有关活动中获得奖励,则相应的一级评价指标可以认定为A等级。

附件3:

班

主

任

评

语年月日