高一物理竞赛讲义-直线运动

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第一部分：直线运动

第一课时 知识点

一、考点内容

1．机械运动，参考系，质点，位移和路程。

2．匀速直线运动：速度，位移公式s vt，s t图以及v t图。

3．匀变速直线运动，加速度，平均速度，瞬时速度，速度公式v v0 at，位移公式s v0t

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at，推广式v v0 2as，v t图。

2

2

2

二、知识结构

概念

直线运动 种类

规律

运动 名词

参考系

物理量

研究对象

理想模型

物理过程

匀速直线运动

匀变速直线运动

非匀变速直线运动

质点

匀速直线运动

匀变速直线运动

自由落体运动

竖直上抛运动

匀加速直线运动

匀减速直线运动

匀速s vt v v0 at

匀变速1

s v0t at 2

非匀变速s vt

2

1 2

s vt at 2

v v

s 0t

2

2

v2 v0 2as

三、复习思路

本课时重点是瞬时速度和加速度概念,以及匀变速直线运动的规律,难点是加速度的理解。而匀变速直线运动规律与体育竞技、交通运输以及航空航天相结合是高考考查的热点。对匀变速直线运动规律要熟练掌握,同时学习研究物理的基本方法,如从简单问题入手的方

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法、运用图象研究物理问题和用数学公式表达物理规律的方法、实验的方法等等。

匀变速直线运动是高中阶段物理学习的重点内容之一，对匀变速直线运动的学习与研究要注意两方面的内容：一是如何描述物体的运动，匀变速直线运动的特点是什么；二是匀变速直线运动的基本规律是什么。在这一单元中，我们仅仅研究物体的运动规律而不涉及力与运动的关系，能否清楚正确的分析物体的运动过程是本单元要求的一个重要能力，分析运动过程是求解力学问题的主要环节，是正确运用各种知识的前提条件。能否正确运用公式也是本单元考查的主要内容之一。

在复习这部分内容时应着重于概念、规律的形成过程的理解和掌握，搞清知识的来龙去脉，弄清它的物理实质，而不仅仅是记住几个条文背过几个公式。如复习“质点”概念时，不是仅仅去记住定义，更重要的是领会物理实质，它包含了如何建立理想化的模型，去除次要因素抓住本质去研究问题的科学方法。要把所学的知识应用到生动的实例当中去。这样这些知识就不再是枯燥的、生硬的结论，而是生动的物理现象、物理情景、物理过程。如在平均速度的学习中，同学们常犯的错误是不管什么性质的变速都用v

v v0

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（只适

合匀变速直线运动）求平均速度，可以通过练习求生活中的自由落体运动、竖直上抛运动、平抛运动中某段时间内的平均速度来体会平均速度的意义。复习中不但要从物理量的数学公式去研究，还要尽可能用图象语言准确的描述它。 基础习题回顾

1．如图所示，某质点沿半径为r的半圆弧由a点运动到b点，则它通过的位移和路程

分别是：

A、0；0 B、2r，向东；πr C、r，向东；πr D、2r，向东；2r

2．地面观察者看雨滴竖直下落时，坐在匀速前进的车厢中的乘客看雨滴是：

A、向前运动 B、向后运动 C、倾斜落向前下方 D、倾斜落向后下方

3．为了传递信息，周朝形成邮驿制度。宋朝增设“急递铺”，设金牌、银牌、铜牌

三种，“金牌”一昼夜行500里（1里＝500米），每到一驿站换人换马接力传递。“金牌”的平均速度：

A、与成年人步行的速度相当 B、与人骑自行车的速度相当 C、与高速公路上汽车的速度相当 D、与磁悬浮列车的速度相当

4．如果不计空气阻力，要使一颗礼花弹上升至320m高处，在地面发射时，竖直向上的初速度至少为（g＝10m/s）：

A、40m/s B、60m/s C、80m/s D、100m/s

2

5．物体从距地面某高处开始做自由落体运动，若下落前一半路程所用的时间为t，则

物体下落全程所用的时间为：

A、2t B、4t C、2t D、2

2t

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6．某物体沿直线运动的速度~时间图象如图所示，从图象可以看出：

A、物体的运动方向始终保持不变 B、加速度大小始终不变

C、3s初刻物体速度改变方向 D、前6s物体位移为零

7．第四次提速后，出现了“星级列车”，从右图中的T14次列车时刻表可知，列车在蚌埠至济南区间段运行过程中的平均速率为 km/h。（小数点后保留一位有效数字）

8．某同学作了一次较为准确的匀加速直线运动的实验，取下纸带研究其运动情况，如下图所示，设O点是计数的起始点，两计时点之间的时间间隔为0.1s，则第一个计时点与起始点的距离s1应为 cm；物体经第一个计时点的瞬时速度v1应为

m/s，物体的加速度a m/s2。

第二课时：从高考（X科）到初赛要求知识要点分析

一、参照系（又叫参考系）

宇宙间的一切物体都在永恒不停的运动中，绝对静止的物体是不存在的，因此物体在空间的位置只能相对于另一物体来确定，所以要描述物体的位置，就必须选择另一物体作为参考，这个被选作参考的另一物体，就叫参照物。如船对水运动，水是参照物；当车停在公路上时，它相对于地球是静止的，但相对于太阳又是运动。可见物体的运动或静止，必须对于一定的参照物来说才有才有确定的意义。至于参照物的选择主要看问题的性质和研究的方便。通常我们研究物体的运动，总以地球做参照物最为方便，但在研究地球和行星相对太阳的运动时，则以太阳做参照物最为方便了。

为了准确、定量地表示物体相对于参照物的位置和位置变化，就需要建立坐标系，参照系是参照物的数学抽象：它被想象为坐标系和参照物固定地联结在一起，这样，物体的位置就可用它在坐标系中的坐标表示了，所以，参照系就是观察者所在的、和他处于相对静止状态的系统。

注：

1．惯性系——牛顿第一定律成立的参照系。凡相对惯性系静止或作匀速直线运动的物体，都是惯性系。

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2．非惯性系——牛顿第一定律不成立的参照系。凡相对惯性系作变速运动的物体，都是非惯性系。如不考虑地球的自转时，地球可视为惯性系；而考虑地球的自转时，则地球为非惯性系。

3．选取参照系的原则：①、牛顿第一和第二定律、动能定理、动量定理、动量守恒定律和机械能守恒定律等动力学公式，只适用于惯性系；②运动学公式，不仅适用于惯性系，也适用于非惯性系。因为物体运动具有相对性，即运动性质随参照物不同而不同，所以恰当地选择参照系，不仅可以使运动变为静止，使变速运动变为匀速运动（匀速直线运动的简称），而且可以使分析和解答的思路和步骤变得的极为简捷。

二、运动的位移和路程

1．质点

任何物体都有一定的大小和形状，为使问题简化，我们可以采用抽象的方法：若物体的大小和形状在所研究的现象中不起作用或所起作用可以忽略不计，我们就可以把物体看作一个没有大小和形状、具有同等质量的点，称为质点。质点突出了“物体具有质量”和“物体占有位置”这两个根本性质。

质点是一个 …… 此处隐藏：2523字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……