德育工作讨论稿.jsp(3)

㈤健全完善德育工作责任制。学校德育工作实行一把手负责制。工作责任制的建立，由学校牵头，政教处具体负责。各校要尽快制定出德育工作责任制度和考核办法，健全完善分工明确、责任到人的德育工作机制。政教处要加强德育工作的过程指导与管理，改进评估考核方法，当好引领者和辅导员。教体局切实加强对学校德育工作的指导，精心筹划，每年要认真搞好学校政教主任学习培训工作，不断提高学校德育管理人员的业务水平和工作能力。

㈥建立德育工作积极反应机制。教体局和学校德育工作人- 14 -

中小学德育工作讨论

员，要以积极的态度、认真负责的精神，时刻关注来自“三方面”（上级部门、全国各地、本地本校）的会议文件、德育工作动态、本地本校存在问题等各种情况信息，并根据本旗本校实际，及时形成会议文件精神贯彻、典型经验推广、存在问题解决的意见及行动操作办法措施。以保证各种会议文件精神的及时落实，典型经验的及时推广，问题的及时解决。

㈦建立完善德育工作保障机制。学校要从保证德育工作地位落实和加强德育工作开展的需要出发，要尽其所能，切实加强德育工作保障机制的建立与完善。

⒈组织保障。选拔骨干力量，配齐各组织领导与人员，增强政教处职能，支持政教处工作开展。

⒉经费保障。增加德育工作投入，保证经费落实，为德育工作和活动开展提供积极的经费支持。

⒊物质保障。充分利用现有条件，积极创造所需条件，广泛争取社会条件，努力为德育工作开展营造良好的工作环境和硬件设施。

⒋人员保障。要根据德育工作开展人员，学校要适时做好人员调配协调工作，解决指导和辅导教师短缺问题。

⒌时间保障。学校要每周安排一课时间，用于德育活动开展。 ㈧加强与外部联系交流工作。根据我旗德育工作现状，各校要在立足自我的同时，利用网络手段和走出去、请进来等各种办法，加强与旗外、区外工作联系，并以积极的态度，认真学习各地先进经验，广泛开展交流活动，不断收取新经验、新方式、新

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中小学德育工作讨论

做法，努力促进本校德育工作跨越式发展。

㈨建立德育工作激励机制。各校要以有利于推进德育工作发展，有利于发扬成绩、扩大成果为原则，建立健全德育工作奖励制度。采取表扬、命名、奖励等方式，肯定其成绩，激励他们不断取得更大成果。

㈩建立德育工作长效机制。改进德育工作“运动式”的做法，促进其始终如一持续发展，是德育工作的自身需要和社会需要。保证这项工作的落实，在于建立工作长效机制，重点要强化“6个坚持”的落实。

⒈坚持德育为首不改变

⒉坚持全员育人不减员

⒊坚持全面落实不折扣

⒋坚持真抓实干不松劲

⒌坚持努力创新不停步

⒍坚持措施到位不懈怠

任务已经明确，工作已经展开。希望全旗广大教育工作者提高意识，统一思想，积极投入到加强和改进德育工作中，认真做好本职工作，认真完成各项任务，齐心协力，努力推进全旗德育工作再创优异成绩。

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