复变函数与积分变换(马柏林)课后的习题答案(2)
Re( z ) x x iy 有 解:设 z=x+yi,则 zlim Re( z ) x 1 lim z 0 x 0 z x ikx 1 ik y kx 0
解:因为
x3 y x x3 y 0 4 2 2 x y 2 2x y
,
x3 y 0 f (0) ( x , y ) (0,0) x y 2 所以 lim4
所以 f(z)在整个 z 平面连续. 5. 下列函数在何处求导?并求其导数.n 1 (1) f ( z ) ( z 1)
显然当取不同的值时 f(z)的极限不同 所以极限不存在.limz i
(3) 解l
z i z (1 z 2 ) ;
(n 为正整数);
解: 因为 n 为正整数, 所以 f(z)在整个 z 平面上可导. :
z i
z i z i 1 1 lim lim i 2. z ( z 2 = z i z (i z )( z i) z i z (i z )limz 1
f ( z ) n( z 1)n 1 .1z 2 f ( z) ( z 1)( z 2 1) . (2)
m
)
(4)
zz 2 z z 2 z2 1 .
2 解: 因为 f(z)为有理函数, 所以 f(z)在 ( z 1)( z 1) 0
zz 2 z z 2 ( z 2)( z 1) z 2 , z2 1 ( z 1)( z 1) z 1 解:因为limz 1
处不可导. 从而 f(z)除 z 1, z i 外可导.f ( z ) 5 / 24
所以
zz 2 z z 2 z 2 3 lim 2 z 1 z 1 z 1 2.
( z 2) ( z 1)( z 2 1) ( z 1)[( z 1)( z 2 1)] ( z 1)2 ( z 2 1)2 2 z 3 5 z 2 4 z 3 ( z 1)2 ( z 2 1)2
复变函数与积分变换 复旦大学出版社
复变函数与积分变换(修订版)课后答案(复旦大学出版社)
f ( z)
(3)
3z 8 5z 7 .
从而 f(z)在 2 x 3 y 0 处可导,在全平面不解析.z= 7 5
解 : f(z) 除f ( z )
外 处 处 可 导 , 且
2 (4) f ( z ) z z .
3(5z 7) (3z 8)5 61 2 (5z 7) (5z 7)2 . x y x y i 2 2 2 x y x y2 .
解:设 z x iy ,则
f ( z ) ( x iy) ( x iy)2 x3 xy 2 i( y 3 x 2 y)f ( z)
(4) 解:因为f ( z)
u( x, y) x3 xy 2 , v( x, y) y 3 x 2 y u 3x 2 y 2 , x u 2 xy, y v 2 xy, x v 3 y 2 x2 y
x y i( x y ) x iy i( x iy ) ( x iy )(1 i) z (1 i) 1 i 2 x2 y 2 x2 y 2 x2 y 2 z z
.
所以 f(z)除 z=0 外处处可导,且 6. 试判断下列函数的可导性与解析性.2 2 (1) f ( z ) xy ix y ;
f ( z )
(1 i) z2 .
所以只有当 z=0 时才满足 C-R 方程. 从而 f(z)在 z=0 处可导,处处不解析. 7. 证明区域 D 内满足下列条件之一的解析函数必为 常数. (1) f ( z ) 0 ; u u v v 0 0 证明:因为 f ( z ) 0 ,所以 x y , x y .
2 2 解: u ( x, y ) xy , v( x, y ) x y 在全平面上可微.
y y2 , x
u 2 xy, y
v 2 xy, x
v x2 y
所以 u,v 为常数,于是 f(z)为常数. (2) f ( z ) 解析. 证明:设 f ( z ) u iv 在 D 内解析,则 u ( v) u v x y x y u ( v) v y x y u v , x y u v y x
所以要使得 u v u v x y , y x ,
只有当 z=0 时, 从而 f(z)在 z=0 处可导,在全平面上不解析.2 2 (2) f ( z ) x iy . 2 2 解: u ( x, y) x , v( x, y) y 在全平面上可微.
u 2 x, x
u 0, y
v 0, x
v 2y y
u v u v y . 只有当 z=0 时,即(0,0)处有 x y , y
u u , x y 而 f(z)为解析函数,所以 v v , x 所以 x
u v y x
v v u u v v , 0 y y 即 x y x y
所以 f(z)在 z=0 处可导,在全平面上不解析.3 3 (3) f ( z ) 2 x 3iy ; 3 3 解: u ( x, y) 2 x , v( x, y) 3 y 在全平面上可微.
从而 v 为常数,u 为常数,即 f(z)为常数. (3) Ref(z)=常数. u u 0 证明:因为 Ref(z)为常数,即 u=C1, x y u u 0 因为 f(z)解析, C-R 条件成立。 x y 故 即 u=C2
u 6 x2 , x
u 0, y
v 9 y2 , x
v 0 y
所以只有当 2 x 3 y 时,才满足 C-R 方程.
从而 f(z)为常数. (4) Imf(z)=常数.6 / 24
复变函数与积分变换 复旦大学出版社
复变函数与积分变换(修订版)课后答案(复旦大学出版社)
v v 0 证明:与(3)类似,
由 v=C1 得 x y
u u 0 因为 f(z)解析,由 C-R 方程得 x y ,即 u=C2
m,n,l 的值. 解:因为 f(z)解析,从而满足 C-R 条件. u u 2nxy, 3my 2 nx 2 x y v 3x 2 ly 2 , x u v n l x y u v n 3, l 3m y x v 2lxy y
所以 f(z)为常数. 5. |f(z)|=常数. 证明:因为|f(z)|=C,对 C 进行讨论. 若 C=0,则 u=0,v=0,f(z)=0 为常数.2 若 C 0, f(z) 0,但 f ( z ) f ( z ) C , u2+v2=C2 则 即
则两边对 x,y 分别求偏导数,有 u v u v 2u 2v 0, 2u 2v 0 x x y y 利用 C-R 条件,由于 f(z)在 D 内解析,有 u v u v x y y x v u u x v x 0 v u u v 0 x 所以 x
所以 n 3, l 3, m 1 . 9. 试证下列函数在 z 平面上解析,并求其导数. (1) f(z)=x3+3x2yi-3xy2-y3i 证明:u(x,y)=x3-3xy2, v(x,y)=3x2y-y3 在全平面可微, 且 u 3x 2 3 y 2 , x u 6 xy, y v 6 xy, x v 3x 2 3 y 2 y
u 0, 所以 x
v 0 x
所以 f(z)在全平面上满足 C-R 方程, 处处可导,处处 解析.f ( z) u v i 3x2 3 y 2 6 xyi 3( x2 y 2 2 xyi) 3z 2 x x
即 u=C1,v=C2,于是 f(z)为常数. (6) argf(z)=常数. v arctan C u 证明:argf(z)=常数,即 ,(v / u ) 1 (v / u ) 2 于是 u 2 (u v u 2 v u v ) u (u v ) y y x x 0 u 2 (u 2 v 2 ) u 2 (u 2 v 2 )
x x .(2) f ( z ) e ( x cos y y sin y) ie ( y cos y x sin y ) .
证明:u( x, y) e x ( x cos y y sin y), v(x, y)=e x ( y cos y x sin y)
处处可微,且 u e x ( x cos y y sin y) e x (cos y) e x ( x cos y y sin y cos y) x
得 u v u x v x 0 v u v u 0 y y u v u x v x 0 u v v u 0 x x
u e x ( x sin y sin y y cos y) e x ( x sin y sin y y cos y) y v e x ( y cos y x sin y) e x (sin y) e x ( y cos y x sin y sin y) x
C-R 条件→
v e x (cos y y( sin y) x cos y) e x (cos y y sin y x cos y) y
u v 所以 x y ,
u v y x
所以 f(z)处处可导,处处解析.f ( z ) u v i e x ( x cos y y sin y cos y ) i(e x ( y cos y x sin y sin y)) x x e x cos y ie x sin y x(e x cos y ie x sin y) iy(e x cos y ie x sin y) e z xe z iye z e z (1 z )
…… 此处隐藏:3350字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [小学教育]四年级综合实践活动课《衣物的洗涤》教
- [小学教育]2014半年工作总结怎么写
- [小学教育]20世纪外国文学专题综合试题及答案
- [小学教育]TS_1循环使用催化丙烯环氧化反应研究
- [小学教育]最实用的考勤签到表(上下班签到表)
- [小学教育]气候与生态建筑——以新疆民居为例
- [小学教育]二人以上股东有限责任公司章程参考样本
- [小学教育]2014届第一轮复习资料4.1,3美好生活的
- [小学教育]土方开挖、降水方案
- [小学教育]手绘儿童绘本《秋天的图画》(蜡笔)
- [小学教育]2002级硕士研究生卫生统计学考试试题
- [小学教育]环保装备重点发展目录
- [小学教育]金蝶K3合并报表培训教材
- [小学教育]岩浆岩试题及参考答案
- [小学教育]知之深爱之切学习心得
- [小学教育]第十二章 蛋白质的生物合成
- [小学教育]Chapter 2-3 Solid structure and basi
- [小学教育]市政道路雨季专项施工方案
- [小学教育]中国海洋大学2012-2013学年第二学期天
- [小学教育]教育心理学第3章-学习迁移
- 浅谈深化国企改革中加强党管企业
- 2006年中国病理生理学会学术活动安排
- 设计投标工作大纲
- 基于ARP的网络攻击与防御
- 2016届湖北省七市(州)教科研协作体高三
- Google_学术搜索及其检索技巧
- 2019-2020学年七年级地理下册6.3美洲教
- 城市道路可研报告
- 【名师指津】2012高考英语 写作基础技
- 6级知识点培训北京师范大学《幼儿智趣
- 注册会计师会计知识点:金融资产
- 新安装 500 kV 变压器介损分析与判断
- PS2模拟器PCSX2设置及使用教程.
- 医院药事管理与药剂科管理组织机构
- {PPT背景素材}丹巴的醉人美景,免费,一
- NAS网络存储应用解决方案
- 青海省西宁市六年级上学期数学期末考试
- 测量管理体系手册依据ISO10012:2003
- 洞子小学培养骨干教师工作计划
- 浅谈《牛津初中英语》的教材特点及教学




