鲁教版初一政治上册教案全套(4)

歌声，优雅的舞姿是风采；运动场上力与美的展示，奋斗与拼搏的精神是风采；生活中有敢于冒

险，乐于助人的精神是风采；面对困难敢于战胜怯懦，迎接挑战的是风采------

我们正值青春，拥有属于我们自己的风采。尽管我们的双肩还比较稚嫩，我们的阅历还

不丰富，甚至有时我们还会因为某些不如意的事情闹别扭、哭鼻子，但我们不会抛弃靓丽的青春，

迷失绚丽的风采。我们会用五彩的画笔描绘碧水、蓝天，描绘青春与活力，描绘我们美好的未来。

教师讲述：

毛泽东同志有段赞美青年人的名言：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。

你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”

毛泽东的名言形象地说明了青春充满激情、活力、希望。我们应为青春喝彩、祝福，不辜负

美好的青春。

想一想：为什么说青春是美好的？

（青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢

于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满

激情活力的美好时光。）

活动二：

（1）读一度，想一想——（阅读教材P18页杨乐的事迹，讨论回答问题）

杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的成功有何联系？

鲁教版初一政治上册教案全套

（杨乐青少年时期发愤图强，努力学习，加强积累与积淀，从而在数学领域做出突出贡献。

青少年时节是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，是成才立业的关键时期；青春，是充

满激情活力的美好时光。）

（2）名篇名段欣赏——阅读散文“为青春喝彩”（教材P19页）

这是一篇语言优美、文采飞扬的散文。它由衷地赞地抒发了热爱青春、珍惜青春的美好情

感！从中无不感受到青春的美好！

二、让青春更美好

怎么样迈好青春的第一步，让青春更美丽呢？

活动三： 议一议——从小确立远大的理想对实现人生价值有何意义？

说一说——自己的理想追求是什么？（以上问题，让学生自由讨论回答。）

青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢

于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满

激情活力的美好时光。

历史上的大多数名人、伟人，他们之所以能够成就伟大事业，这与他们从小立志是分不开的！

（介绍教材P19页材料）

活动三：读一读，说一说（阅读教材P20页材料，讨论回答问题）

① “三位建筑工人的故事对你有什么启发？”

（一个人要实现人生的价值，就要从小树立远大的理想）（板书）

（1）要树立远大的理想

（理想是人生的指路明灯，是灯塔；理想是前进的动力，是风帆；理想是人生的精神支撑，

是支点。青少年要早立志，立志服务社会、服务他人。一个没有树立远大理想的人，很难创造有

意义的人生。当然立志一定要从自身的实际出发，并树立远大的志向，同时还要珍惜美好的时光。）

（板书）

（2）要珍惜美好的时光

②今天的学习与创造生命的价值有没有联系？有怎样的联系？”

（青春是美丽的，也是易逝的，要不辜负美好的青春，创造有意义的人生，就必须珍

惜时光。）

③今天的学习与创造生命的价值有没有联系？有怎样的联系？”

（自身素质提高是创造人生价值的需要，提升自身的价值，就必须不断充实自己，发展自

己。今天我们努力学习，从某种意义上讲，是不懈的人生追求的体现，激励学生努力学习，积极

创造人生价值。）（板书）

（3）要努力充实自己

读一读，说一说（阅读教材P21页材料，讨论回答问题）

④这份材料说明了什么？ （说明人生的价值靠行动实现，需从现在做起）

⑤对我们来说，从小事做起，从现在做起，具体体现在哪些方面？

（认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会，努力做有益他

人、社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。）（板书）

（4）要从小事做起，从现在做起

（四）本课知识点小结

（1）青春是美好的

青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢

于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满

激情活力的美好时光。

（2）让青春更美丽（怎样让 ）

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①要树立远大的理想 ②要珍惜美好的时光

③要努力充实自己 ④要从小事做起，从现在做起

（五）课后作业

（1）为什么说青春是美好的？

（青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢

于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满

激情活力的美好时光。）

（2）从小确立远大的理想对实现人生价值有何意义？

（青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢

于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满

激情活力的美好时光。

历史上的大多数名人、伟人，他们之所以能够成就伟大事业，这与他们从小立志是分不开的！）

（3）我们来说，从小事做起，从现在做起，具体体现在哪些方面？

（（认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会，努力做有益他

人、社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。）

（六）课外活动：

按要求预习教材P22——23页：

1、 走进生活

（1）你是怎么想的？说出来与同学门分享

要求：阅读、思考、回答问题；

（2）活动在线 搜集“赞美青春，赞美生命”为主题的诗歌、散文一、二篇。

2、我在成长

（1）我的进步 要求：思考问题，把想法简要地写在书上；

第二单元 走进新的学习环境

内容标准

三 1.4 正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

一 1.6 了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。二

3.2 知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

三 1.2 正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。

一 1.5 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。二 3.1

理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

教育目标

一、情感、态度、价值观

1. 热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。

2. 能够客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。

3. 能够正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

4. 树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。

二、能力

1. 增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提 …… 此处隐藏：2382字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……