取消高考加分政策不利于社会公平

谢谢主席，大家晚上好！ 现今高考的加分政策取消的呼声越来越高，高考加分政策有它利和不利的一面，今天，我们一齐来探讨一下。我方坚决认为高考加分政策的取消有利于社会公平。首先我将对辩题中的几个关键词进行解释：高考加分政策是教育行政部门为照顾特殊人群而制定的一项政策，主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷。而关于社会公平，胡锦涛指出，社会公平分为四个方面，即权利公平、机会公平、规则公平和分配公平，今天我们主要讨论的是机会公平与规则公平。我方的标准是：高考加分制度取消是否能体现机会公平与规则公平。下面将从两方面阐述我方观点。 一：高考加分政策取消体现机会公平。

机会公平指的就是发展机会的公平，是可能性的公平。机会公平要求在发展的过程中社会要毫不偏袒第为所有人提供同样的机会。它既不承认任何种族、性别、年龄的差别，也不承认特权，只承认个人自主活动能力和努力程度方面的差别。所有人有同等机会去发展自己。（机会均等意味着一个能使个人自主活动能力得到充分发挥并由此取得成就的机会。） 高考是一场筛选人才进入高等学府的竞争，高考本身也体现出一种公平性，在同一个地区，大家考得都是同一张试卷，考得好与不好，孰胜孰负，分数说话。而高考加分政策却破坏这种公平，一些加分项目，少则10分，多则20分。每年都有几百万考生参与高考，一分都可能改变一个人的命运，一分就可能造成上千甚至上万名的排名落差；在这种残酷的竞争中，加分意味着什么乃是不言而喻。而对于每一分都要靠自已去搏的学生而言，一开始他们就因加分而落后在起点上，要想胜出又有多艰难。所以加分的理由冠冕堂皇，但是却无法保证最基本的机会公平。加分政策取消，能够让考生在同一水平平台上进行竞争，有同等机会去获得发展机会，体现出保障考生在高考中的机会与发展公平。

二．高考加分政策取消有利于规则公平。

规则公平是制度公平，形式公平，在规则面前人人平等,应全部遵守，不能区别对待， 没特权之说，规则公平是社会公平正义的重要保障。规则公平有利于实现高考过程中的公平性。

高考加分的初衷原本是为了促进教育公平，但近几年来出现的种种乱加分现象，反倒使高考加分成为滋生腐败，破坏公平的途径。搞个发明可加分，跑步可加分，优秀学生干部可加分，人才引进、招商引资可加分，有的地方甚至独生子女也加分。高考加分五花八门，

据有关统计加分项目超过190项。高考加分政策太乱，加分缺乏公平机制，操作上不公平、不透明。不利高考规则公平。再者由于政策上缺少监督机制，不少考生的加分都是作假违规，或是花钱花权弄到手的，从某种程度上说，有相当一部分的加分项目一开始就已埋下特权的种子。加分政策的取消，有利于规范高考的选拔制度，有利于在同一起跑线上更为公正的选拔高等学府人才。可能一碗水端平不利于选拔有特长人才，但是有很多高校已有自主招生权利，可以在自主招生方面弥补此方面不足，综合评价、多元录取也日渐成为重要的选拔模式。另外，少数名族由于历史的原因，经济发展落后，教育资源匮乏，教育水平落后，但这并不是通过加分就能解决的，俗话说，授人鱼不如授人渔，我们应当致力于促进少数名族地区的经济发展，从根本上改变其经济落后的局面，同时合理分配教育资源，这样才是治本之策。因此，高考政策加分取消有利于更好体现规则公平。

纵观以上两点，我方坚决认为高考加分政策的取消有利于社会公平。