【18套试卷合集】内蒙古巴彦淖尔五原县联考2019届中考语文5月质(5)

（四）审丑（18分）

15．①外貌丑陋；②吃苦耐劳；③深爱自己的孙子；④隐忍小臭儿的不孝。（4分）

16．①侧面描写，通过描写“不少人”脸上的表情来表现曾老头的丑陋（或“在‘不少人’世俗的眼光里，曾老头做人体模块是‘丑’的”）。（2分）（如答“神态描写”的话，也应写出从侧面表现人物。）

②心理描写（“坠”字形象刻画了赵无定此时的内心感受），表现出此时无定对老人的同情和对小臭儿夫妻言行的反感。（2分）

17．反映了无定的复杂矛盾心理。无定对闲人的话感到意外，在同情老人的同时，还是理解了他的一片苦心；无定憎恶小臭儿的不孝（或“忘恩负义”），却仍愿意为这个淳朴的老人隐瞒真相。（4分，答对1点得1分，对2点得2分，对3点得4分。）

18．（1）标题一语双关（或反讽）；（1分）（2）“审丑”是一种绘画“原则”（或“流派”“风格”“理论”等），老人成为学生的“审丑”对象；（2分）（3）老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵；（2分）（4）小臭儿不孝（或“忘恩负义”），嫌弃爷爷，是真正的“丑”。（1分）（6分）

三、表达与交流（60分）

19．作文。切入分建议47分。

【18套试卷合集】内蒙古巴彦淖尔五原县联考2019届中考语文5月质量监测试卷

中考语文模拟试卷含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

语文知识及运用（30分）

1.下列加点字注音全部正确

．．．．的一项是（）（3分）

A.妥帖．（tiē）惘．然（wǎnɡ）惩．罚（chěnɡ）浑．身解数（hún）

B.纤．细（xiān）棱．角（lénɡ）蠕．动（rú）锲．而不舍（qiè）

C.屏．障（pínɡ）哺．育（bǔ）角．色（jué）束．手无策（sù）

D.阴．晦（yīng）啜．泣（chuò）诘．难（jié）重峦．叠嶂（luán）

2.下列词语书写全部正确

．．．．的一项是（）（3分）

A.嶙峋蔓沿琢磨斩钉截铁

B.荒唐魁梧枯涸琅琅书声

C.褴褛凛洌喧闹越爼代庖

D.蹒跚凑和亢奋一代天骄

3.对下面句中加点词语理解不正确

．．．的一项是（）（3分）

A.当她一身珠光宝

．．．气．出现在宴会上时，人们都惊呆了——她再也不是以前那个灰姑娘了。（指她的服饰非常华丽。）

B.虽然民族的屈辱史早已过去，但看到圆明园沉默着的断壁残垣，人们怎么能不触目伤怀

．．．．呢？（指人们看到圆明园的废墟，内心感到很悲伤。）

C.也许我们不能做出青史留名的大事，但只要做就有收获，总比整天异想天开

．．．．，碌碌无为要好。（指懒惰、不思进取，成天想些错误的事情。）

D.老头子站起来,拾起篙,撑了一下。那小船转弯抹角

．．．．钻入了苇塘的深处。（指老头子撑船沿着弯弯曲曲的水路进入苇塘深处。）

4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）

A.震撼心魂不惊不扰起伏舞动

B.不惊不扰震撼心魂舞动起伏

C.震撼心魂不惊不扰舞动起伏

D.不惊不扰震撼心魂起伏舞动

5.对下列句子排序最恰当

．．．的一项是（）（3分）

①并不是所有的国度都有这种情怀的。

②随便一片秦砖汉瓦、古陶旧瓷，都比一些国家的历史要长得多。

③那些带有古典情怀、古典气质的物体，往往会给生活在日渐现代和精致中的城市人难以言传的怀想。

④中国的历史太悠久了。

A.①②③④

B.①④②③

C.④②③①

D.④③①②

6.仿照下面的划线句，补写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（4分）

【18套试卷合集】内蒙古巴彦淖尔五原县联考2019届中考语文5月质量监测试卷

为了成就美丽的命运，痛苦也是一种美丽，经历了痛苦的裂变才有灿烂的新生；

，。

7.综合性学习。（11分）

今年“两会”上，有委员提出用十年左右的时间废除中国大陆通行的简体字，恢复繁体字。“繁简之争”再一次进入人们视野。请你阅读下面的材料，完成综合性学习任务。

材料一：上流传的“段子”中说：“汉字简化后，親不见，愛无心，產不生，厰空空，麵无麦，運无车，導无道，有雲无雨，開関无门……”（注：以上提及的繁体字与简体字的对应关系：親—亲，愛—爱，產—产，厰—厂，麵—面，運—运，導—导，雲—云，開—开，関—关。）

材料二：说汉字简化导致表意功能弱化的看法看似很有文化，其实是对汉字知识的无知……例如那个“愛”，早在晋代就有“爱”的写法了，这是由行书演化而来的——几千年来，汉字发展的主流就是由繁到简。况且“愛”字最初表达的意思是依依不舍、舍不得的样子。而“愛”中的“心”，是声旁的一部分，跟意思无关。

材料三：新中国成立后推行汉字简化，同一系列政治改革和社会革新有密切关系，是为政治改革和社会革新服务的，简化汉字便于书写，便于提高人民的普遍文化水平这在当时有其必要性，而现在大陆使用简体字，而港澳台地区使用繁体字，这不利于对中华文化的传承和祖国的统一。

（1）请从材料中概括出赞成和反对简化汉字的理由各两条。（4分）

赞成简体字的理由：

反对简体字的理由：

（2）针对“繁简之争”，校报委托你采访语言学家赵教授，请你事先准备两个采访问题。（4分）

（3）班级拟出一期“认识汉字，传承文明”的黑板报，请你仿照示例的栏目设计，再设计一个栏目。（3分）示例：

栏目名称：汉字演变史

内容：介绍汉字从甲骨文、金文、篆书、到隶书、楷书的字形演变知识。

我的设计：

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累。

8.古诗文默写填空。（10分，每空1分）

（1）纷纷暮雪下辕门，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（2）角声满天秋色里，。（李贺《雁门太守行》）

（3）此中有真意，。（陶渊明《饮酒（其五）》）

（4），丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）

（5），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（6），骈死于槽枥之间，不以千里称也。（韩愈《马说》）

（7）溯洄从之，道阻且跻。，。（《诗经?蒹葭》）

（8）王湾在《次北固山下》中，以“？。”两句集中表达了游子思乡之情。