复变函数论第三版课后习题答案
第一章习题解答
(一)
1
.设z,求z及Arcz。
解:由于z e 3i
所以z 1,Arcz 2k ,k 0, 1, 。
3
2
.设z1z2 1,试用指数形式表示z1z2及z1。
z2
ii e4,z2 i 2e6 解:由于z1
4
所以z1z2 e2e
i
i
i6
2e
( )i46
12
2e
i
5 )iiz1e41( 14612
e e。
iz2222e6
3.解二项方程z4 a4 0,(a 0)。
解:z (ae) ae
2
2
1
4 i4
2k
4
i
,k 0,1,2,3。
4.证明z1 z2 z1 z2证明:由于z1 z2 z1 z2
2
2(z1 z2)2,并说明其几何意义。
2
2
z1 z2 2Re(z1z2)
2
2
2
z1 z2 2Re(z1z2)
2
所以z1 z2 z1 z2
2
2(z1 z2)2
其几何意义是:平行四边形对角线长平方和等于于两边长的和的平方。 5.设z1,z2,z3三点适合条件:接于单位圆
z1 z2 z3 0,z1 z2 z3 1。证明z1,z2,z3是内
z 1
的一个正三角形的顶点。
,知
z
证 由于1
z2 z3 1
3
z1z2z3的三个顶点均在单位圆上。
因为
1 z3 z33
z1 z2 1 2 z11 z22 z32 1z2
2 z12 1z2
z所以, 12
又
1z2 1,
2
z1 z2 (z1 z2)(1 2) z11 z22 (z12 z21)
2 z12 1z2 3
z故 1
同理
z2 3
,
z1 z3 z2 z3 ,知 z1z2z3是内接于单位圆z 1的一个正三角形。
6.下列关系表示点z的轨迹的图形是什么?它是不是区域。 (1) z z1 z z2,(z1 z2); 解:点
z的轨迹是z与z
1
2
两点连线的中垂线,不是区域。
(2)z z 4; 解:令z x yi
由x yi (x 4) yi,即x2 y2 (x 4)2 y2,得x 2 故点
z的轨迹是以直线x 2为边界的左半平面(包括直线x 2);不是区域。
z 1
1 z 1
解:令z x yi,
(3)
由z z ,得(x 1)2 (x 1)2,即x 0; 故点
z的轨迹是以虚轴为边界的右半平面(不包括虚轴);是区域。
4
,且2 Rez 3;
(4)0 arg(z 1) 解:令z x yi
y
0 y x 1 0 arg(z 1) 0 arg
由 4,得 x 14,即
2 x 3 2 x 3 2 Rez 3
故点
z的轨迹是以直线x 2,x 3,y 0,y x 1为边界的梯形(包括直线x 2,x 3;
不包括直线y 0,y x 1);不是区域。 (5)z 2,且z-3 1; 解:点
z的轨迹是以原点为心,2为半径,及以z 3为心,以1为半径的两闭圆外部,
是区域。
(6)Imz 1,且z 2; 解:点
z的轨迹是位于直线Imz 1的上方(不包括直线Imz 1),且在以原点
为心,2为半径的圆内部分(不包括直线圆弧);是区域。
(7)z 2,且0 argz
4
;
解:点
z的轨迹是以正实轴、射线argz 及圆弧z 1为边界的扇形(不包括边界),
4
i131 ,且z i 2222
是区域。 (8)z
解:令z x yi
i11 2
z x (y ) 22 2由 ,得
x2 (y 3) z 3i 1
222
故点
1
4 14
z的轨迹是两个闭圆x
2
1131
(y ) ,x2 (y ) 的外部,是区域。
2424
7.证明:z平面上的直线方程可以写成 z C(a是非零复常数,C是实常数) 证 设直角坐标系的平面方程为
Ax By C将
11
x Rez (z z),y Imz (z z)代入,得
22i
11
(A iB)z (A iB) C22
a
11
(A iB) (A iB)22,则,上式即为 z C。
令
反之:将z x yi,z x yi,代入 z C 得(a a)x (ia ia)y c 则有
Ax By C;即为一般直线方程。
8.证明:
z平面上的圆周可以写成
2
Azz z z c 0.
其中A、C为实数,A 0, 为复数,且 证明:设圆方程为
AC。
A(x2 y2) Bx Dy C 0
其中A 0,当B D 4AC时表实圆;
2
2
11
x y zz,x (z z),y (z z)代入,得 将
22i
2
2
11
Azz (B Di)z (B Di)z c 0
22
即Azz z z c 0. 其中 且
2
11
(B Di), (B Di) 22
121
(B D2) 4AC AC; 44
( AC)
2
反之:令z x yi, a bi代入Azz z z c 0得A(x2 y2) Bx Dy C 0,其中B 2a,B 2b 即为圆方程。
10.求下列方程(t是实参数)给出的曲线。 (1)
z (1 i)t; (2)z acost ibsint;
z t
(3)
ii
z t2 2
t; (4)t,
x tz x iy (1 i)t , t
y t 解(1)。即直线y x。
x acost
z x iy acost ibsint ,
y bsint (2)
0 t 2
x2y2
1ab,即为椭圆;
t i x 1
z x iy t
y t t,即为双曲线xy 1; (3)
2 x ti
1z x iy t2 2 y t2 t (4),即为双曲线xy 1中位于第一象限中的一支。
11.函数
w
1
z将z平面上的下列曲线变成w平面上的什么曲线 z x iy,w u iv ?
2
(1)y x; (2) x 1 y 1
2
w
解
x y11xyu ,v 2 i
x2 y2x2 y2zx iyx y2x2 y2,,可得
u
(1)
xy y v
x2 y2x2 y2x2 y2
是w平面上一直线;
x 1 2 y2 1 x2 y2 2x
(2)
于是
x1
x2 y22,
u
1
2,是w平面上一平行与v轴的直线。
13.试证argz( argz )在负实轴上(包括原点)不连续,除此而外在z平面上处处连续。
证 设f(z) argz,因为f(0)无定义,所以f(z)在原点z=0处不连续。 当z0为负实轴上的点时,即z0 x0(x0 0),有
y
arctan xlim x0 x y 0
limargz
yz z0 lim arctan
x x0 x y 0
所以z z0显然。
limargz
不存在,即argz在负实轴上不连续。而argz在z平面上的其它点处的连续性
14. 设
xy 3 , f z 2 y 6 z 0x
0 , z 0
求证f z 在原点处不连接。 证 由于
x4x2
limf z lim2 lim 0z 0x 0x x6x 01 x4y x
y61
limf z lim6 z 0y 0y y623
x y
可知极限z 0
limf z
不存在,故f z 在原点处不连接。
16. 试问函数f(z) = 1/(1 – z )在单位圆| z | < 1内是否连续?是否一致连续? 【解】(1) f(z)在单位圆| z | < 1内连续.
因为z在 内连续,故f(z) = 1/(1 – z )在 \{1}内连续(连续函数的四则运算),因此f(z)在单位圆| z | < 1内连续.
(2) f(z)在单位圆| z | < 1内不一致连续.
令zn = 1 – 1/n,wn = 1 – 1/(n + 1),n +. 则zn, wn都在单位圆| z | < 1内,| zn wn | 0,
但| f(zn) f(wn …… 此处隐藏:2837字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [教育文库]夜场KTV服务员的岗位职责及工作流程[1]
- [教育文库]企划、网络、市场绩效考核方案
- [教育文库]学党史、知党情、强党性--“党的基本理
- [教育文库]2016年高考物理大一轮总复习(江苏专版
- [教育文库]干部廉洁自律自查自纠的报告
- [教育文库]2010年北京大学心理学系拟录取硕士研究
- [教育文库]资金时间价值练习题及答案
- [教育文库]保护环境的心得体会
- [教育文库]英语角内容:英语趣味小知识
- [教育文库]档案收集与管理工作通知
- [教育文库]劳动规章制度范本范本
- [教育文库]高考物理一轮复习课后限时作业1运动的
- [教育文库]机械工艺夹具毕业设计195推动架设计说
- [教育文库]通用技术教学比赛说课稿2
- [教育文库]2018年四年级英语下册 Module 7 Unit 2
- [教育文库]第2章 宽带IP网络的体系结构
- [教育文库]九年级化学第五单元课题3《根据化学方
- [教育文库]小学英语六年级情态动词用法归纳
- [教育文库]甲级单位编制窑井盖项目可行性报告(立
- [教育文库]2016-2021年中国城市规划行业全景调研
- 高考英语听力十大场景词汇总结
- 全省领导班子思想政治建设座谈会会议精
- 人教版新课标高一英语提优竞赛试题 下
- 江西省2014年生物中考试题
- 长沙镇食品药品安全事故应急预案
- 《金刚石、石墨和C60》片段教学设计
- 福州教育学院(王旭东)
- 基于EDA音乐播放器的设计
- 9、古诗两首《夜书所见》《九月九日忆
- 小学语文课外阅读有效策略探讨
- 贵州文化产业发展成支柱产业的问卷调查
- 膀胱类癌的诊治体会(附3例报告)
- 发动机积碳产生的原因
- Configuring Code Composer Studio for
- 学生良好的心理素质如何培养点滴谈
- 46 电沉积法制备锂离子电池用硅-锂薄膜
- 美舍雅阁公司管理中各部门职责
- 去壳剥皮的小妙招
- 六自由度运动平台的仿真研究
- Pride and Prejudice(傲慢与偏见)




