高二生物下册同步测试题15

1．下列对植物激素的叙述不正确的是( ) ．

A．植物激素是由植物体的一定部位产生的

B．植物激素对植物体的生长均起促进作用

C．植物激素是植物体内的一种特殊重要物质

D．植物激素在植物体内含量极少，但对植物生命活动的调节作用很大

解析：选B。分析题意，结合植物激素的概念等内容，可知选项B的说法是错误的，它片面的理解了植物激素的作用，作为调节物质不一定都起促进作用。

2．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是(多选)( )

A．顶芽生长占优势时侧芽受到抑制

B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关

D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

解析：选AB。生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式为扩散，而在植物体内的极性运输过程是与光照无关的主动运输。顶芽产生的生长素运输到侧芽并积累，从而导致了顶端优势现象。植物的生长发育过程受多种激素综合调节。

3．下图表示用云母片(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部分，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是(

)

A．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲

B．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲

C．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯

D．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯

解析：选D。题干图甲中胚芽鞘尖端被云母片分隔为左右互不相通的两部分，生长素仍能垂直向下运输，但不能水平运输，虽受单侧光照

射，也不会导致生长素在背光侧增多，结果是胚芽鞘左右两侧生长素均匀分布，故甲不弯曲。图乙中胚芽鞘尖端被云母片横截为互不相通的上下两部分，这样即使有单侧光照射，也不会导致生长素在背光侧增多，故乙不弯曲。图丙中胚芽鞘尖端右侧被云母片横截了一半，虽然是垂直照光，但尖端右侧生长素不能向下运输，只有左侧产生的生长素能向下运输，使左侧的生长素分布较多，促使胚芽鞘向右弯曲。

4．如图表示生长素对植物某营养器官的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指(

)

A．大于A的浓度、小于A的浓度

B．大于C的浓度、小于C的浓度

C．大于B的浓度、小于B的浓度

D．大于A的浓度、小于C的浓度

解析：选B。从坐标曲线中可以看出，大于C浓度时对器官生长具有抑制作用，即高浓度抑制，小于C浓度时对器官生长具有促进作用，即低浓度促进，所以选B。

5．(2012·泰州高二检测)有人测定了苹果、柑橘等成熟过程中激素的动态变化(如图)。下列分析错误的是(

)

A．在幼果生长时期，生长素、赤霉素、细胞分裂素的含量减少

B．在果实发育初期，脱落酸含量最高；而果实衰老时期，乙烯含量达到最高峰

C．在果实成熟过程中，生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸与乙烯5类植物激素都是有规律地参加到代谢反应中

D．生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素主要是促进植物的生长和发育，而乙烯主要是抑制生长和发育

解析：选D。生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯5类植物激素之间既有协同效应，又有拮抗效应，其含量呈现规律性变化，共同调节植物体的生长与发育。脱落酸、乙烯主要是抑制植物的生长和发育。由题图可知，子房发育初期，生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素含量高；在果实发育初期，脱落酸含量最高；而成熟时期，乙

烯含量达到最高峰。

6．(2012·镇江高二统考)科学家研究不同浓度的生长素对植物不同器官的作用效果，研究结果如图所示。

(1)分析如图所示内容，你可得到的结论是：

①________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________。

(2)由于植物体内的生长素含量极少且提取困难，农业生产上常常使用人工合成的生长素类似物，如α­萘乙酸(NAA)、2,4-D、生根粉等。某学校研究小组在实验室探究2,4-D促进植物扦插枝条生根的最适浓度，请你参考上图反映的规律，选用下面提供的材料用具(数量不限)，补充完成实验步骤。(提示：可以用水培法栽培植物)

材料用具：盆栽植株，2,4-D，清水，500 mL的烧杯，米尺等。 实验步骤：

①取5个烧杯，分别编成1、2、3、4、5号。

②配制浓度分别为____________________________的2,4-D溶液分别装入5个烧杯中。

③从同一植株上剪下________且等长的植物枝条若干，平均分成________，分别插入5个烧杯中。

④定期测量，记下这些枝条上根的________和________。

解析：本题考查生长素生理作用的两重性以及探究2,4-D促进植物扦插枝条生根的最适浓度。由坐标曲线分析生长素浓度与所起作用的关系，得出相应的结论。设计探究性实验时要注意等量原则和对照原则，

(2)中实验的目的为探究2,4-D促进植物扦插枝条生根的最适浓度，故在设置实验时，应配制一系列的浓度梯度的2,4-D溶液进行相互对照。在5个烧杯中，除加入2,4-D溶液的浓度不同外，其他条件应保持相

同。

答案：(1)①同一浓度的生长素对不同器官的作用效果不一样，根最为敏感，芽次之，茎最不敏感

②不同浓度的生长素对同一器官的作用效果也不一样

③适宜浓度促进生长，过高浓度抑制生长

(2)②10－12、10－11、10－10、10－9、10－8 mol·L－1

③长势相同 5组

④总数量 总长度

1．(2011·高考海南卷)取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和

幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区)，然后将胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度)，培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是( )

A．胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输

B．胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输

C．幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输

D．幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输

解析：选B。生长素由胚芽鞘形态学上端运输到形态学下端属于极运输，去尖端的胚芽鞘左端放含生长素的琼脂块，胚芽鞘左侧得到促进生长的生长素可向右弯曲生长；由于同一植物的不同器官对生长素的敏感性不同，而对幼根来说，该浓度的生长素具有抑制根生长的作用，所以根向左弯曲生长。

2．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示，由此可初步推测(多选)(

)

A．浓度高于10－6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长

B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯

C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的

解析：选BD。由图可知，在生长素浓度高于10 …… 此处隐藏：2987字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……