浅析单亲家庭孩子的教育

甘肃电大教育管理（本科）专业

毕业论文

论文标题：浅析单亲家庭孩子的教育

分校（工作站）教 学 点 甘谷电大工作站 届 别 2009秋教育管理本科 姓 名学 号指 导 教师是否申请学位论文完成时间 2011年 10月 10 日

甘肃电大开放教育 汉语言文学 专业（本/专科）2007 级

毕业论文成绩评定表

2.此表附于毕业论文封面之后。

3.此表由分校、工作站自行复制。

目录

内容摘要和关键词.................................................... 1

一、单亲家庭学生的特点.............................................. 2

（一）具有心理自卑 .............................................. 2

（二）自我约束力和学习成绩下降 .................................. 2

（三）远离群体，我行我素 ........................................ 3

二、分析单身家庭孩子教育的误区...................................... 3

（一）暴力教育 .................................................. 3

（二）放任型教育 ................................................ 4

（三）娇惯宠爱、溺爱教育 ........................................ 4

（四）期望过高，拔苗助长，教育缺乏客观性 ........................ 4

三、对单亲家庭学生的教育方法........................................ 5

（一）家庭的教育方式 ............................................ 5

1．家长要具备快速处理自身和孩子心理情绪的能力 ................... 5

2．注意自身的言行，不在孩子心中培植负疚感 ....................... 5

3．帮助孩子处理好同学关系 ....................................... 5

4．要培养孩子的独立意识 ......................................... 6

（二）学校的教育方式 ............................................ 6

1．让爱心和耐心唤起自信，激起上进心 ............................. 6

2.通过班级集体活动，培养集体意识 ................................ 7

3.发掘孩子的优点，善于鼓励 ...................................... 7

4.学校和家长协调配合、共同教育 .................................. 8

四、总结............................................................ 9

参考文献........................................................... 10

【内容摘要】: 近年来，随着经济社会的发展，人们的感情更加独立了，致使单亲家庭数量不断增多，单亲家庭子女的教育受到社会各界的关注。单亲家庭的子女普遍存在的一个较大问题就是“教育功能欠缺”或“教育功能不全”。单亲家庭的孩子，性格容易急躁或沉郁，在群体交往中容易产生失落感和自卑感，成为一种无形的心理压力，造成身心发展方面不够健康。学校应根据单亲家庭学生的特点，针对单亲家庭学生的实际对他们进行有针对性的、科学的教育，从而促进单身家庭学生的健康发展。

【关键词】：学校 单亲家庭 学生 教师

浅析单亲家庭孩子的教育

单亲家庭是指由于父母离异或其他变故形成的只有父亲或母亲与未成年子女一起生活的家庭。目前我国正处于社会转型期，在经济文化的大变革中，受到西方家庭观念的影响，在我国，作为社会生活基本单位的家庭面临着多方面的冲击，人们的思想观念变了，传统婚姻家庭的价值日渐减弱，离婚率不断上升，单亲家庭的数量不断增加，由此带来了许多的社会问题，引起了社会各界和关注，单亲家庭孩子的教育成为现代生活的新热点和新问题。

一、单亲家庭学生的特点

（一）具有心理自卑

一个孩子的健康成长，需要一个良好的家庭环境。孩子生活在完整家庭中，受到双亲的抚爱、教育，会产生一种安全感和幸福感，有利于其健康成长。而单亲家庭中，孩子会有不安定的的感觉。家庭的变异给孩子幼小的心灵里留下深深的创伤。原本完整的家庭不复存在，由此使他们总觉得低人一等，很难和同伴平等交流，加之生活中的困难和挫折使他们失去信心，以至于感到渺小无助。心理上会产生一种自卑感。可以说，自卑是单亲家庭子女的比较普遍的性格缺陷。

（二）自我约束力和学习成绩下降

单身家庭的孩子，来自父母的督促、辅导减少了，孩子的学习放任自流，迟到、旷课，不能按时、保质完成作业的情况屡屡出现。而且单亲家庭本身就意味着家庭环境的不完整，部分家庭环境被剥夺。单亲家庭的父亲或母亲，都不可能完整地起到父亲和母亲的双重社会角色，尤其是性别角色的作用。而这对孩子的自我约束力来讲，只能产生负面影响，只不过负效应的大小程度不同而已。家庭的剧变，使单亲家庭学生心理负担很重，心情烦燥，精神萎靡，学习主动性下降，对学习本身不感兴趣，懒于学习，甚至厌恶学习，导致学习成绩下降，降低学习情绪。同时由于失败体验的累积，加之师长的赞许和认可的局限，促使其志向水平不断降低，丧失学习信心。而学习动机是学生学习和智力发展的动力，学习动机的受挫势必使智力发展和学习活动受到阻遏。另外家庭环境的变化，也使孩子一时难以适应。从这些角度讲，即使是物质条件再好的单亲家庭，也依然是一种有“缺陷”的家庭。单亲家庭儿童智力发展水平相对较低，直接影响了学习成绩的提高，而学习成绩下降又阻碍了智力发展。

这种互相恶性影响的严重情况，应引起社会各界高度重视，给予他们更多的关爱，否则会使单亲家庭儿童身心发展受到进一步遏制。

（三）远离群体，我行我素

单亲家庭的孩子，由于自己的同伴都有健全的家，都有父爱和母爱无微不至的关怀，上下学都是有母亲或父亲的陪伴，而单身家庭的学生却会在家长有事不能接送自己的时候一个人上下学，长期以来，周围的舆论和特定的氛围对他们的压力要超乎一般家庭的孩子。他们往往比其他孩子敏感得多，他们需要的是一份真正的关怀和体贴，需要的是来自父母的完整的爱。但家庭的残缺导致他们很难得到健全的爱。他们的人格成长也将因此而受到严重影响。部分单亲家庭的孩子，尤其是离异家庭的孩子仇视父母，拒绝来自家长的教育，有的甚至离家出走。在校表现为逆反心理严重，不接受教育。

二、分析单身家庭孩子教育的误区

（一）暴力教育

暴力与虐待在单亲家庭中经常发生。暴力教育是指单亲家庭中的某一成员对其他成员在精神上、经济上、肉体上以及性行为等方面施予的暴力和虐待。最常见的是离异夫妻一方对老人或对孩子所进行的。发生暴力和虐待的原因大致来自两大方面：一是由婚姻破裂，与老人之间关系不佳，受孩子的拖累，经济上发生拮据而发生的。另一方面则是由于社会的压力太大，工作繁重与不顺心，工作条件差。人际关系处理不好，形成严重的心理障碍，无处发泄，只能回家后对老人和孩子施以暴力和虐待。

不管是离异夫妻一方对老人还是对孩子施予的暴力和虐待，以及夫妻之间因离婚而进行的暴力和虐待，对孩子都存在着巨大的影响生活在如此家庭中的孩子，往往具有恐惧感、自卑感、脾气暴躁，自责性，无自信心，意志消沉，自控能力差，以及忍耐力不强等心理特征。孩子性格内向是普遍 …… 此处隐藏：2826字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……