依托“三步走”锻造学习型党组织

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依托“三步走”锻造学习型党组织

随着装备和管理的不断升级，这就迫切需要一支高素质的青

工队伍，矿党政结合矿井实际，确立了变“招生为招工”和干部实行聘任制的理念，针对逐渐壮大的青工队伍，坚持以双融入双服务为工作主线，以青工为主要工作对象，探索实践了“1+3”思想政治工作法。“1+3”工作法，“1”就是代表青工这支队伍，“3”则是代表矿、区科和家庭三方，“1+3”就是把矿、区科和家庭三方结合起来形成共同培养、教育、管理青工有效的管理培养教育机制，通过实施“组合拳”和“复合药”来解决青工工作生活及个人健康成长问题，真正培养一支适合矿井跨越发展、科学发展、持续发展的员工队伍。通过实践取得很好的效果，实践证明也是行之有效、有针对性的工作方法。培养了一大批青年技术骨干、模范员工、技能尖兵，为矿井的超越发展积蓄了后备力量，增添了企业活力。

一、实施背景

对于一个企业来讲，青年职工是企业改革发展的骨干力量，是企业的未来和希望。近年来，职工总数也有建矿初期的1200余名，发展到今天3200多名，其中招聘了74名大中专毕业生；430技校生等；青工队伍日趋壮大，知识多元化、构成年轻化成为主流和方向，但青工人员构成复杂，92%以上大中专毕业生是学习其他专业转培煤矿专业一年后进入煤矿的，在心理上并没有实现煤矿心理上的准入；因此心理调适是关键问题；另一方面煤

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校生、技校生，绝大多数是独生子，刚进入社会，对煤矿的脏、累苦没有心理准备，心理十分脆弱，前几年据不完全统计，占有25%以上人员由于没有采取相应措施出现离职、退岗、消极怠工、旷勤十分严重，这也是摆在我们眼前的现实问题，如何解决其特殊群体的思想问题，采取简单的、常规的思想工作套路显然不行，通过实践也是如此，有的技校生到点离家到点回家，就是不上班在外边“飘”，糊弄家长；有的大中专生心理调适不及时，产生各种攀比心理，造成离职，等等，形形色色、五花八门，问题得不到解决长期制约矿井发展。必须想“看孩子”、“哄孩子”一样去慢慢让他适应煤矿、适应岗位；否则思想上会快速夭折，出现这样或者那样的问题，留住青工、使用好青工、使青工尽快成才是我们的工作重点。加强青工思想教育已经成为当前做好思政工作的主旋律，我们经过召开多个层面的座谈会，大量的前期调研，对青工优缺点存在的问题一一问诊调研，确定了坚持教育为主，强化管教并重，实施“1+3”工作法，从点滴入手、从细节渗透，编制了矿、区科、家属“接力”教育管理网，建立了三方责任机制，确立了相应的工作程序及工作流程，对青工思想波动问题、生活方式等进行实施跟踪掌控，用亲情、关爱、激励、鞭策等四位一体的“组合拳”精心淬炼这支队伍，

二、具体做法

1+3工作法就是动用矿、区科、亲属三方力量，建立互动、长效的“接力”教育管理机制，明确三方职责，分别建立工作日

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常工作制度，采取适合青工心理适宜的工作方法，通过矿完善培养机制、区科完善亲情机制、亲属完善呵护机制，用三大机制形成“无缝连接”的教育平台，使青工尽快适应煤矿环境，融入煤矿，尽快成才的目的。

（一）矿从完善培养机制入手，培育适宜青工成长的大环境。

矿党政十分重视青工的教育培养工作，先后出台了《关于管理人员、专业技术人员动态管理的试行办法》、《区科后备人才干部暂行条例》、《关于建立区科级管理人员能上能下工作机制试行办法》《青工特殊培养机制》、《技校生出勤、奖惩特别规定》、《青工思想动态调研制度》，以上有针对性的培养机制，重点突出一下几个方面：一是建立干部能上能下，向干部年轻化、知识化倾斜，为青工铺“路”架“桥”，搭建“舞台”，尽可能给青工提供成才岗位和机遇，目的让青工对企业充满希望，对自己前途充满信心，最大程度给予青工展示自我的舞台，满足青工成长的成就感和自豪感，有的放矢制定政策促使青工唤起热爱矿山、奉献矿山、献身矿山的决心和信心。二是特殊政策体现关爱。制定了比如包括青工刚入矿月出勤达到15个就视为全勤，享受奖金、二次工资分配的调剂政策；出台了上两天休可以休一天的特殊政策，解决青工身体、心理不适应的问题；半年评比一次，优秀青工奖励和外出旅游机制；建立了优秀青工职业生涯管理，可以直接进入后备人才库，享受优先录取为管理人员，大中专毕业生未聘为管理人员处于井下操作岗的，可以进入职业生涯管理，可奖

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金享受区科长的50%，等等一系列“优惠”政策，让优秀青工直接进入成才“快车道”；三是建立了日常工作机制，每月由党群部门搞一次青工专题调研，调研采取召开青工面对面座谈会、问卷调查、现场调研等形式，形成报告后报矿党政，矿党政每月专题研究一次；针对青工爱好趋向，适时组织篮球赛、台球赛、足球赛、拉歌比赛等，用健康文化陶冶情操。等等，通过制度实施、机制运行效果比较好。

（二）区科建立亲情工作机制，形成浓厚的亲情化教育氛围。

区科以“亲情化教育”为工作主线，“亲情化”教育：就是对待青工要用理性疏通人，亲情教育人，感情接触人，热情帮助人的教育方式，善于应用各种信息、思想宣传和精神教育，说服、启发、感化和激励青工，做到亲情外化于形，内化于心。在青工的感受中转化为内因的自觉驱动，转化为积极的生产力，增强职工对企业的归属感和荣誉感，为矿井发展提供巨大的精神动力。区科建立了亲情教育机制和亲情化工作机制。

亲情化教育机制包括四种方式：一是亲情帮教感化。做到亲情教育四必谈，即三违必谈、旷勤必谈、休假归来必谈、事故责任者必谈，谈话要及时填写在梧桐庄矿谈心谈话记录本》上，谈话双方要相互签字确认。我们要求谈话时间不宜过长，方式不宜说教，针对员工实际情况，开创“半小时交流式谈话”，即：谈话时间控制在半小时之内，谈话方式不是你讲我听，而是你我对话。这样，领导既能拉近与职工的距离，又能准确掌握职工情况，

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从而对症下药，解决问题。二是亲情短信感化。将对亲情关怀延至8小时以外，对青工重点人群建立家庭信息网络，采用短信与其父母进行沟通提示；对出勤不正常的及时向家长确认其情况，达到区科与家庭互通信息无障碍。三是亲情教育感化。加强新工人爱矿爱企教育和安全生产基本法规的宣传教育，充分利用井上安全文化走廊、井下安全候车硐室、宿舍全家福照片渲染亲情教育氛围，让青工从入井到休息时刻感受温情与亲情。利用周二、周五职工会、班前会、收工会，加强青工安全知识教育，宣传梧桐庄矿“企业需要奉献，员工需要回报”、“严谨工作，愉快生活”等惠民理念，使青工思想上能够融入梧桐庄矿、建设梧桐庄矿、发展梧桐庄矿。

亲情化工作机制包括：一是以区科为单位，建立家庭档案。以青工为重点，建立家庭档案包括员工家庭的基本信息、家人工作情况、家庭环境、经济开销来源等，便于了解青工家庭情况，以便做好青工思想工作。二是建立家庭信息网络。以新工人、技校生等青工为重点，建立员工家庭信息网络，便于及时与家长沟通他们的出勤情况、三违情况以及个人奖惩情况；召开优秀技校毕业生家长座谈会，与家长互通有无；建立家长联系簿，每2—3天包保班组管理人员，给家 …… 此处隐藏：2562字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……