山东教育出版社初中信息技术七年级教学工作总结

山东教育出版社初中信息技术七年级教学工作总结

XXXX——XXXX学年度第一学期

七年级信息技术教学工作总结

时光如梭，转眼间，XXXX——XXXX学年度第一学期的教学工作已经圆满结束。在这一学期的信息技术教学工作中，我又取得了一定的成绩，自己的教学水平和业务能力又有了新的提高。但是，我也深刻地知道：成绩只代表过去，未来才是最重要的。为了使自己的教学水平和业务能力在新的学年中有更大的提高，以取得更加优异的成绩来回报学校、回报领导，使自己成为一名更合格、更优秀的人民教师，现对我今学期的教学工作简要总结如下：

一、工作成绩：

（一）政治思想：

本学期我积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持党的四项基本原则，坚决执行党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，全面贯彻执行党的的教育方针，以习总书记“中国梦”重要思想武装头脑，自觉加强师德修养，发扬无私奉献的精神，时时处处严格要求，服从领导安排，积极工作，为人师表，遵纪守法，扎实勤奋，团结同志，关心爱护学生，自身政治素质和思想觉悟有了新的提高。同时，我将自己的政治思想转化为教学工作的动力和指南，贯彻到实际的教学活动中，坚持理论联系实际，以正确的政治思想为指导，实施素质教育，努力培养适应社会发展的现代化人才。

（二）教学工作：

本学期中，我担任了XXXX级1--7班的信息技术课。在教学的同时，我积极

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学习现代教育理论，认真钻研教学参考书和教本，精心备好课并积极向各位有丰富教学经验的老师学习，上好每一节课，细心批改作业，耐心辅导学生。通过努力，我的教育教学水平有了很大的提高，教学工作取得了优异的成绩。

回想起这一学期的信息技术教学，我感慨万千。我首先深入班级，了解学生的特点，认真钻研教材、大纲，掌握初中信息技术课所涉及的计算机知识，找到信息技术课的重点和难点，坚持“为了一切学生，为了学生的一切”，在上课时坚持面向全体学生，按照素质教育的要求进行授课。授课时循序渐进，启发诱导，精讲多练，避免满堂灌，注重知识的系统性、连贯性，以提高学生的实际操作能力为主要目的，同时训练学生的动脑能力。初中信息技术课是一门实践性、操作性很强的学科，为了训练学生的操作能力，我要求每一节课学生都必须在微机室上课。我首先通过电子网络教室将本节课知识点讲解清楚，然后让学生进行实际操作，达到即讲即练，讲练结合。这样学生既学到了新知识，巩固了新知识，又同时锻炼了他们的实践操作能力。在等级证书考试中，打字题占15分，因此，键盘指法是学好微机课的重要内容。在实际教学中：我上课前认真备课，找到练习键盘指法的规律、方法及注意事项，然后在课堂上传授给学生，让他们把这些思想贯彻到平时的练习中去。在实际练习中，我又总结出几种科学的提高键盘指法练习质量的方法，如“限时练习”和“限量练习”。“限时练习”就是让学生在规定时间内打字，看谁打的多；“限量练习”就是让学生把某段文字输入计算机，看谁输入的又快又准。通常，我利于上课后的五分钟或下课前的五分钟这样的“豆腐块”时间配合“限时（或限量）练习”进行练习。通过这样的小练习和小竞赛，