常州职业道德试题答案2012.3.6有答案

常州专业技术人员职业道德试题答案2012年3月6日

(一) 单选题：每题 1 分，共 30 题，只有唯一一个选项正确

1. “一个人的价值， 不在于他获取什么， 而看他贡献了什么”， 这句话出自 （）

(A) (B) (C) (D) 恩格斯 马克思 爱因斯坦 托尔斯泰 [分值：1.0]

2. 从事不同职业的单位、部门要求从业人员必须遵守的带有强制性的条例、章 程、制度、规定等准则是指（），它是职业活动能够正常运行的重要保证。

(A) (B) (C) (D) 职业纪律 职业道德 职业技能 职业义务 [分值：1.0]

3. 下面选中，没有体现出社会信用制度的特征的是（）。

(A) (B) (C) (D) 道德为支撑 产权为基础 诚信为根本 法律为保障 [分值：1.0]

4. 营造良好和谐的社会氛围，必须统筹协调各方面的利益关系，妥善处理社会 矛盾，形成友善的人际关系。那么社会关系的主体是（）。

(A) (B) (C) (D) 社会 团体 人 以上都是 [分值：1.0]

5. 社会主义职业道德规范是一个体系， 这个体系包含所有社会主义职业的各自 道德规范，从下列选项看，不能够适用于社会主义各种职业的职业道德规范的有 （）。

(A) (B) (C) (D) 爱岗敬业 诚实守信 办事公道 以权谋私 [分值：1.0]

6. 我国的国体是（）。

(A) (B) (C) (D) 人民民主专政 民主集中制 人民代表大会制度 人民当家作主

[分值：1.0]

7. 深化（）改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。

(A) (B) (C) (D) 社会体制 文化产业 文化事业 文化体制 [分值：1.0]

8. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现的是（）

(A) (B) (C) (D) 敬业 乐业 勤业 专业 [分值：1.0]

9. 做人的最高标准是（）。

(A) (B) (C) (D) 道德认识 道德意志 道德信念 道德理想 [分值：1.0]

10. 社会主义职业道德的目标，是（）。

(A) (B) (C) (D) 建设社会主义和谐社会 形成社会主义道德体系 最终谋求整个社会的公共利益 为国家和集体利益做贡献 [分值：1.0]

11. 为人民服务作为社会主义职业道德的核心精神，是社会主义职业道德建设 的核心，体现了中国共产党的宗旨，其低层次的要求是（）。

(A) (B) (C) (D) 人人为我，我为人人 为人民服务 人人为党 坚持集体主义 [分值：1.0]

12. 要不断培育科学的和谐发展文化，以达到促进经济社会全面协调可持续发 展，就是要（）。

(A) (B) (C) (D) 认真学习社会主义荣辱观 认真贯彻和落实科学发展观 以马克思主义为指导思想 坚持改革开放 [分值：1.0]

13. 在我国现阶段，集体主义原则维护的集体利益，是全体劳动人民的共同利 益，它是以（）为核心的。

(A) 党和政府 (B) (C) (D) 工人阶级 农民阶级 广大知识分子 [分值：1.0]

14. 道德的特点有哪些（）。

(A) (B) (C) (D) 独立性 历史性和阶级性 全人类性和批判继承性 以上都是 [分值：1.0]

15. 人们对人生意义、 人生理想的基本看法和态度属于以下选项中哪种表征 。 （）

(A) (B) (C) (D) 世界观 社会发展观 人生观 科学发展观 [分值：1.0]

16. 我国的市场经济发展还处于初级阶段，市场经济体制还很不完善，存在的 问题很多，尤其是（），这是当前社会主义市场经济发展中存在的突出问题。

(A) (B) (C) (D) 物价上涨过快 通货膨胀突出 市场经济秩序混乱 国民生产总值下降 [分值：1.0]

17. 毛泽东指出，革命要胜利，必须要（）的参加。

(A) (B) (C) (D) 工人阶级 广大农民 知识分子 社会青年 [分值：1.0]

18. 在社会主义市场经济条件下，要促进个人与社会的和谐发展，集体主义原 则要求把（）与个人利益结合起来。

(A) (B) (C) (D) 国家利益 社会集体利益 团体利益 党的利益 [分值：1.0]

19. 社会主义职业道德是一个内容丰富的科学体系，由“一个原则”“五个规 范”“九个范畴”组成。这一个原则是指（）。

(A) (B) (C) (D) 共产主义 社会主义 集体主义 为人民服务 [分值：1.0]

20. 建设和谐文化，实际上就是建设和发展社会主义先进文化，那么建设和谐 文化的核心问题是（）。

(A) (B) (C) (D) 构建社会主义和谐社会 树立和谐理念 控制人口、节约资源 培育人的和谐文化精神 [分值：1.0]

21. 教师职业道德的核心是（）

(A) (B) (C) (D) 忠于人民的教育事业 热爱学生 团结协作 以身作则 [分值：1.0]

22. 社会主义国家是人民当家作主的国家，体现社会主义这种本质的是（）。

(A) (B) (C) (D) 人民代表大会制度 社会主义共同理想 为人民服务 党和政府的最高宗旨 [分值：1.0]

23. （）是职业道德认识和职业道德情感的统一。

(A) (B) (C) (D) 职业道德技能 职业道德义务 职业道德信念 职业道德素养 [分值：1.0]

24. 相对于最大多数人民的最根本的利益和集体范围内一部分人民的利益来 说，国家和集体中的一个成员的利益是指（）。

(A) (B) (C) (D) 个人利益 国家利益 集体利益 人民利益 [分值：1.0]

25. 十六届六中全会公报指出，中国特色社会主义的本质属性是（），这是国 家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

(A) (B) (C) (D) 社会和谐 稳定发展 发展经济 繁荣富强 [分值：1.0]

26. 道德可以依靠内心信念的力量来维持对人们行为的调整。 内心信念是指 。 （）

(A) (B) (C) (D) 调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范 用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为 依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为 一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感 [分值：1.0]

27. 马克思说过：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它 是一切社会关系的总和。”因此发展应以人为本，立人则应（）。

(A) (B) (C) (D) 以学为本 以教为先 以德服人 以德为先 [分值：1.0]

28. 人们对未来的工作部门、 工作种类、 职责业务的想象、 向往和希望称为 。 （）

(A) (B) (C) (D) 职业文化 职业素养 职业理想 职业道德 [分值：1.0]

29. 要把社会主义荣辱观教育作为推进素质教育的基础性工作，需要意识到， 荣辱观教育的重点在青少年,主阵地在（）。

(A) (B) (C) (D) 学校 家庭 国家 社会 [分值：1.0]

30. 构建社会主义和谐社会必须要做到与（）的建设是同步的，相辅相成的。

(A) (B) (C) (D) 精神文明 物质文明 和谐文化 和谐氛围

(二) 多选题：每题 2 分，共 20 题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选均 不得分

1. 道德教育必须坚持以德服人，下面选项中绝不能采取的手段是（）。

(A) (B) (C) (D) 压服 谩骂 批评 处罚 [分值：2.0]

2. 下列哪些道德想法是不可取的（）。

(A) (B) (C) (D) 享乐主义 平均主义 保守主义 拜金主义 [分值：2.0]

3. 教师的职业道德给学生以深刻的影响，能否为党和国家培养出德、智、体全 面发展的共产主义新人， 关键在于教师。 以下属于教师职业道德基本内容的是 。 （）

(A) (B) (C) (D) 忠于人民的教 …… 此处隐藏：7047字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……