古代希伯来的幼儿教育

古代希伯来的 —幼儿教育

—古代希伯来的简单介绍 —幼儿教育的家庭时期

—幼儿教育的学习时期

动一动小脑袋古代希伯来位 于哪里？ 信奉什么教？

古代希伯来位于现在的西亚巴勒斯坦地 区，是现在犹太人祖先的居住地。信奉 犹太教。希伯来人由以色列和犹太两个 部落组成。第一时期从摩西带领希伯来人逃离埃及 到公元586年犹太王国亡于巴比伦，第 二时期从公元538年希伯来人返回家园， 至1世纪被罗马帝国吞并。古代希伯来 的幼儿教育发展也因为这两个历史时期 的不同而具有不同的特点。

你们知道世界上最 聪明的人种吗

在流放时期的希伯来，没有学校，主要是 由部落和家庭来关心教育。在希伯来人看 来，国家的兴旺以众多的幸福的家庭为基 础，而子女受到良好教育方能保证父母的 幸福。教导子女既被视作父权，家教要由 父亲负责。

父母的主要责任是培养孩子。

在希伯来，为了督促子 弟学习，父亲是可以采 取各种手段，可以打罚 惩戒。

在家庭中，儿童最初接受的是母亲的基本 道德教育。 男孩长大后，父亲便要向他传授有关民族 传说、宗教信仰和祖先训诫等方面的知识 和某种技能。父亲把自己的一技之长传授 给儿子，以保证他将来成家立业，不成为 社会的累赘。 家庭教育主要以生活训练为主，通过实践 达到教育目的。 所以艺术、手艺和手工劳动便起到教育每 个孩子的作用。

希伯来的家庭教育以陶冶宗教 的思想感情为首要目标。 家庭教育不仅对儿童进行道德 和某些职业方面的训练，更重 要的是对儿童进行宗教神学的 灌输，以培养宗教信仰为最重 要的目标。

每年最重要的犹太节日 有三个：逾越节、收割节、 住棚节 。

(1)什么地方是儿童学习知识的大学校？ 儿童成长的整个生活环境。 (2)家长教育儿童的方式基本是什么？

口授，父亲为了严格地要求儿童，有时甚至会采 用体罚和暴力手段。

幼儿教育的家庭时期时间：公元前586-公元前538年 就学地方：会堂(会堂便兼为教学机构) 学习内容《摩西五经》 学习方式：口授、边吃、边读、边记、互帮互学相 互竞赛。 主要教育方法：仍然是家长制加体罚。(古希伯来 人认为是为了培养儿童敬畏神明、谦逊节制、诚实 勤劳的美德。

古希伯来人对儿童的早期教育 颇为重视，它被看作是为了整 个国家和民族服务的。正是由 于希伯来儿童从小在家庭和会 堂学校中接受严格的宗教教育， 才把一个亡国的民族紧紧地联 结在一起，并进行着不屈不挠 的斗争，直至创造出崭新的未 来。

总结：古代希伯来教育特点1.教育公平不分贵贱，男女平等

。 2.在古代希伯来，教师享有很高的地位 。 3.古代希伯来的各种形式的教育都是为 了宗教神学服务。

谢谢观赏谢谢观赏