2010人类发展指数PR3-HDR10-HD1-China

联合国网站上下的,数据客观解读我们现在的社会。

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UNDP发布2010年人类发展指数

2010年人类发展指数（HDI）记录了各国在教育、健康和收入方面所取得

的成就

联合国，2010年11月4日—2010年人类发展指数（HDI）——对169个经济体

在健康、教育、收入维度所做的一项综合性的度量——今天在纪念《人类发展

报告》发布20周年的特刊上发布。报告显示，挪威、澳大利亚和新西兰位居全

世界人类发展指数的前三甲，而尼日尔、刚果民主共和国和津巴布韦则处于这

一年度排名的末尾。

2010年HDI排名前十位的国家分别是：挪威、

澳大利亚、新西兰、美国、爱尔兰、列支敦

士登、荷兰、加拿大、瑞典和德国。后十位

中其他七个国家分别是：马里、布基纳法

索、利比里亚、乍得、几内亚比绍、莫桑比

克和布隆迪

1990年第一部《人类发展报告》的特色是新

设计的HDI。其在当时被认为是激进的前提，

实际上非常简单：即尽管实践中曾长期通过

经济增长来衡量国家发展，但不应仅仅由此

 测度国家发展，还需要引入大多数国家都可

度量的健康和教育成就。

在本报告的20周年特刊《国家的真实财富：人类发展进程》中，2010年的HDI采

用了绝大多数国家在1990年尚不可获得的数据和方法来度量收入、教育和健康

维度。例如，用人均国民收入代替了人均国内生产总值，从而将汇款和国际发

展援助等收入包括在内。去掉了那些出于指数加权目的而设置的收入上限，以

使那些超过了原先40000美元限额的国家的HDI能更好地反映真实收入水平

在教育方面，用学龄儿童的预期受教育年限代替了毛入学数，用成人平均受教

育年限代替了成人识字率，以全面反映教育水平。预期寿命仍然是健康的主要

指标。

由于所使用的指标和计算方法不同，不应将今年的HDI与先前系列《人类发展报

告》中的HDI进行比较。2010年HDI的国家排名以五年为间隔，而不是以年度状

况为基础。  C-3-1  

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“各国HDI排名的年度变化没有告诉我们发展的实际情况，因为这本身是一个长期的过程”，该报告的主要作者——Jeni Klugman解释道。

密克罗尼西亚今年首次进入HDI的列表，津巴布韦继2009年由于收入值缺失而没有被包括进来，今年再次回到该列表。由于缺乏跨国编撰和可核实的数据，14个国家被排除在今年的HDI列表之外，它们分别是：安提瓜和巴布达、不丹、古巴、多米尼克、厄立特里亚、格林纳达、黎巴嫩、阿曼、圣基茨和尼维斯、圣卢西亚、圣文森特和格林纳丁斯、萨摩亚、塞舌尔、瓦努阿图以及巴勒斯坦被占领土。例如，其中四个国家——古巴、伊拉克、马绍尔群岛和帕劳——尽管具有HDI所有其他组成部分的信息，但缺乏国民总收入数据。

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我们对三个维度的指标进行标准化与合并，进而得出一个0到1之间的HDI值。所有国家的人类发展被划分成四个类别：极高、高、中等和低。HDI值处于最高1/4组则为极高人类发展组国家；HDI值介于0.51—0.75为高人类发展组国家；介于0.26—0.50为中等人类发展组国家；HDI在最低1/4组为低人类发展组国家。

除了2010年HDI之外，本报告还包括三个新的指数：不平等调整后人类发展指数、性别不平等指数和多维贫困指数。报告同时还提供了关于人类发展度量值的各种表格，包括人口趋势、经济、教育、健康等等。

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有关《人类发展报告》20周年特刊以及完整的印刷材料的更多信息，请访问：http://doc.guandang.net 关于本报告：自1990年开创以来，《人类发展报告》已经对人类所面临的迫切挑战提供了新的研究视角。《人类发展报告》是UNDP的一份独立的年度出版物。Jeni Klugman是2010年度报告的主要作者，《人类发展报告》已经被翻译成多种语言，并且每年都在100多个国家出版发行。本报告由Palgrave Macmillan用英语出版。2010年报告完整的全文以及自1990年以来所有的《人类发展报告》都可以联合国主要官方语言免费下载，见网站：http://doc.guandang.net/

关于UNDP：UNDP是联合国从事发展的全球网络，倡导变革并为各国提供知识、经验和资源，帮助人民创造更美好的生活。我们与166个国家开展合作，通过合作，帮助各国应对全球和各国国内面临的发展挑战。欢迎访问UNDP网站：http://doc.guandang.net

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