应用型本科院校学科建设策略

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2012年

Vol.27 No.9南昌教育学院学报 高等教育收稿日期：2012-08-19

作者简介：曾志刚（1980-），男，福建福州人，研究实习员，从事应用物理方向的研究。

应用型本科院校，主要以本科教育为主，符合素质教育要求，培养社会需要的应用型人才。在我国高校改革与发展的大背景下，面临越来越多的机遇和挑战，在地方经济飞速进步的大背景下，本科院校的发展必须面对学科建设这一重要问题，才能获得更多生存空间。

一、奠定良好的学科基础

作为新时期的应用型本科院校，应以“一流学科、优势学科”作为发展目标，不断为学科建设奠定良好基础。其一，加强对学科建设软环境的投入与支持，确保学科建设过程中各项活动的有序开展。选择具有典型性、前沿性的研究方向，通过广泛论证、深入调查分析及学术交流等手段，对该学科领域的研究状况进行分析，结合学校自身水平与学科建设状况，加大研究力度，优化研究人员队伍构成，打造具有核心竞争力的团队，开展具有特色化的科研项目研究。其二，建设具有鲜明特色、影响力强的高水平学科建设平台，通过开放实验室、增强仪器设备的共享与利用效率等方式，建设公共服务平台，加强与国内外学术的交流与合作，共同发挥合力作用，体现平台建设的职能，增强影响力与辐射范围。其三，应用型本科院校发展过程中，必须加快资源共享意识，满足优势互补需求，以最大限度地发挥科研平台作用。通过构建高水平的现代化图书馆，强化图书馆的自动化集成建设与管理，有计划地引进外文文献，形成应用型本科院校的特色数据库。

二、争取更多项目经费支持

当前，高校办学水平的高低也在一定程度由学科建设水平决定，而学科建设水平则以科研水平为重要体现形式。在新时期，高校必须集中人力、财力、物力，全面强化研究力度，才能确保学科建设工作的稳步发展。但也应认识到，开展科学的研究工作并非一项容易的事，将经历一个艰辛的过程，需要高校教师在做好基本教学工作、学生管理工作的同时，投入大量的时间和精力进行科研活动。因此，创设有效的激励体制，在经费上给予大力支持，营造良好的学术氛围，更利于推动科研工作的顺利开展。

高校必须转变观念，意识到学科建设工作的重要性，主要从以下几点做好努力：其一，在特色学科建设方面给予政策和经费的倾斜，全面支持院校级重点学科建设工作的开展，以重点学科带动相关学科，形成整体发展；其二，通过推行校级项目、院级项目，挖掘更多具有潜力教师的力量，加快科研成果转变，为申请更多省部级项目、国家级项目奠定基础。其三，在各院系定期举办学科建设报告会，展览学科建设的成果，加强对优秀教师、具有突出贡献教师的激励政策，以此调动全校

教师的主动性与积极性，争相在学科建设中发挥龙头作用，为应用型本科院校学科建设夯实基础。

三、打造应用型学科团队

以当前高校教师队伍的实际情况来看，往往存在学历水平偏低、专业性不强、结构不合理等问题，缺乏科研项目的骨干与带头人，难以形成有效的学科团队。因此，在应用型本科院校的学科建设过程中，应加强对师资队伍的建设，注重提升教师队伍的整体素质，增强实践与应用能力，培养更多科研项目骨干及学科带头人，树立优秀青年骨干教师榜样；加快高校教师队伍的人事制度改革，培养“双师型”队伍，为应用型本科院校的发展注入全新活力。

应该认识到，由于受到历史因素及传统观念的影响，很多高校教师并不重视应用能力与实践能力，也不具备工程职称等，往往在教育过程中“轻应用”、“重学术”，并在高校教育中产生一定影响。实际上，教师接受工程教育模式，仍存在一个逐渐过渡的过程，如何加快培养应用型、实践型创新型工程教育教师队伍，已成为当前应用型本科院校学科建设的关键点。另外，随着科技的不断发展，学科建设正逐渐呈现交叉性、渗透性、综合性特征，研究课题越来越细致、越来越深入，这也是教师队伍改革中应关注的问题。在高校应用型科学团队中，应包括学科带头人、骨干教师等，统筹开展学科建设，以教授或者教授级高工作为首席科学家，融入副教授、高工等骨干，与工程师、讲师等共同构建应用型学科团队，推动应用型本科院校的可持续发展。

四、注重产学研结合发展

在开展应用型本科院校的学科建设过程中，应注重强调学术的重要作用，尤其面向市场与未来发展的实际需求，加快更新学科知识、学科技术与学科技能，突出应用型特征。一方面，实现学科发展与区域经济相结合，并结合市场应用发展的实际情况，构建实验中心；在开展高校教育过程中，教师应注重根据学生的实际情况，及时发现专业市场竞争状况与竞争潜力，争取更多原创性成果；更好地将原创性结果转变为成果、转变为商品，归纳总结具体的方法、路径与步骤；尤其加大力度开发研究院所、研究型大学的市场潜力；另一方面，加强与企业的协作关系，积极探索产学研结合之路。所谓产学研结合，主要应用学校资源与社会资源，以课堂与实践相结合的方式，给学生更多探索与提升自我的机会，做到理论付诸实践，以教学带动科研水平的提高，实现产业的规模化、效益化发展；反过来，以飞速发展的产业推动教学质量的提高，培养更多复合型、应用型人才。这既符合应用型人才教育的发展需要，也是学科建设的必经之路。

应用型本科院校学科建设策略研究

曾志刚

（福建工程学院科研处 福建福州 350108）

摘　要：本文结合应用型本科院校发展的实际情况，对新形势下学科建设的有效策略进行分析与阐述，以形成具有自身特色的学科建设体系，遵循以人为本原则，实现育人目标。

关键词：应用型；本科院校；学科建设；策略

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1008-6757（2012）09-0067-02