2010种子植物分类鉴定原理
2010种子植物分类鉴定原理
2010种子植物分类鉴定原理
是研究整个植物界不同类群的起源、 植物分类学(Plant taxonomy)是研究整个植物界不同类群的起源、 是研究整个植物界不同类群的起源 亲缘关系以及进化发展规律的一门基础学科, 亲缘关系以及进化发展规律的一门基础学科,也就是把极其繁杂的 各种各样植物进行鉴定、分群归类、命名并按系统排列起来, 各种各样植物进行鉴定、分群归类、命名并按系统排列起来,以便 于认识,便于研究和利用的科学。 于认识,便于研究和利用的科学。 植物分类学是一门历史较长的学科。 植物分类学是一门历史较长的学科。它是人们在识别植物和利 用植物的实践中发展起来的。 用植物的实践中发展起来的。早期植物分类学只是根据植物的用途 习性、生境进行分类。到中世纪还仅根据植物的外部形态差异, 、习性、生境进行分类。到中世纪还仅根据植物的外部形态差异, 区分种、 科及科以上大单位的分类。随着科学的发展, 区分种、属、科及科以上大单位的分类。随着科学的发展,逐渐开 始考虑种、 科之间的亲缘关系。 始考虑种、属、科之间的亲缘关系。 近代分类学的意义可归纳如下三点: 近代分类学的意义可归纳如下三点: 1.“种”(Species)的记述与命名 对于植物的个体间的异同进 . 的记述与命名 行比较研究,以类似的各个体归为“ 一级的分类群, 行比较研究,以类似的各个体归为“种”一级的分类群,编定其学 并加以记述。这是分类学的第一个任务。 名,并加以记述。这是分类学的第一个任务。以此作为植物学各学 科或其他有关学科的基础。 科或其他有关学科的基础。 2.建立自然分类系统 根据种间的亲缘关系的研究,确定属 根据种间的亲缘关系的研究, . (Genum)科(Family)目(Order)等大的分类等级,进而建立反映客观 等大的分类等级, 科 目 等大的分类等级 实际的植物自然分类系统。 实际的植物自然分类系统。 3.探索“种”的起源与进化 通过生态学、植物地理学、古生 通过生态学、植物地理学、 .探索“ 物学、细胞遗传学、植物化学等学科的研究探索“ 物学、细胞遗传学、植物化学等学科的研究探索“种”的起源与进 从而推定属、科等大的分类群的系统。 化。从而推定属、科等大的分类群的系统。
2010种子植物分类鉴定原理
植物的命名及相关知识: 植物的命名及相关知识:国际植物命名法规双名法 1个种的完整的学名必须符合双名命名法(binomial nomenclature),简 称双名法。 举例 (1) Panax ginseng C. A. Mey 人参 (2) Platycladus orientalis (L.) Franco ‘Sieboldii’千头柏,侧柏的栽培变 种 (3) Photinia davidsoniae Rehd. et Wils. 椤木石楠,两名学者联合发表 新种 (4) Fic
us chartacea Wallich ex King var. torulosa Wallich ex King 无柄 纸叶榕 (5) Rhododendron sp. 杜鹃花属某一种 (5) Rhododendron spp. 杜鹃花属某些种
2010种子植物分类鉴定原理
植物的命名及相关知识: 植物的命名及相关知识:国际植物命名法规模式标本 相邻物种间的外貌差异有时很不显著,为了使各种植物的名称 与其所指的物种之间具有固定的、可以核查的依据,在给新种命名 时,除了要有拉丁文的描述和图解外,尚需将研究和确立该种时所 用的标本赋以特殊的意义,尤加重视,并永久保存,作为今后查考 的有效资料。这样的标本称为模式标本(Type)。模式标本是物种名称 的依附实体,是“名称的携带者”。
2010种子植物分类鉴定原理
植物的命名及相关知识: 植物的命名及相关知识:国际植物命名法规规范植物名称的、所有人不得不遵守的命名规则。由国际植物学 大会制定。 优先律原则 植物新种名称的发表有优先权,凡符合法规的最早发表的名称为 正确的名称。优先律是指出版上的优先,如果不是在公开出版的刊物 上发表的名称,不受命名法规优先律的保护。严格遵守优先律的目的 是保证一物一名,清除混乱。 学名(scientific name) 学名 是指用拉丁文书写的国际通用的标准的科学名称。 中文名 是指得到《中国植物志》、《Flora of China》等权威著作认可的 正式的中文名称。中文名和学名是一对一的关系,每种植物只有一个 学名、一个中文名。当然,它还可以有相应的英(文)名和不同的地方名 或俗名,但在正式发表的研究文章中必须使用正确的学名和中文名, 以免混乱。
2010种子植物分类鉴定原理
例:杉木
2010种子植物分类鉴定原理
杉木的学名 Cunninghamia lanceolata (Lamb.) Hook.
2010种子植物分类鉴定原理
拉丁文读音 国际通用的植物名称是拉丁名(用拉丁语命名的名 国际通用的植物名称是拉丁名 用拉丁语命名的名 称 )。拉丁名的读音跟英语有所不同 , 但可用国际音标 。 拉丁名的读音跟英语有所不同, 来注音。 来注音。 元音: 元音:a e i o u 辅音:与英文基本一致 辅音:
2010种子植物分类鉴定原理
分类单位
阶层系统 植物界共有22个分类等级,每种植物必须被安排在这 样一个阶层系统中,并且只占一个位置。
2010种子植物分类鉴定原理
界 植物界 门 种子植物门 亚门 被子植物亚门 纲 百合纲 亚纲 鸭子草亚纲 目 莎草目 亚目 科 禾本科 Poaceae 亚科 早熟禾亚科 族 小麦族 亚族 属 大麦属 Hordeum 亚属 组 亚组 系 亚系 种 大麦 Hordeum vulgare 亚种 变种 青稞 Hordeum vulgare var.nudum 亚变种 变型 亚变型
2010种子植物分类鉴定原理
目、科、属、种等分类阶元介绍 (1)“目” 在现代被子植物分类系统中,常以“目”为单位来表达类 群间的亲缘关系。因此,“目”在被子植物分类中,除了表示一个分类等 级之外,经常作为进化过程的一个环节,以表达每个类群的演化地位
和各 个类群间的演化关系。 (2)“科” 每个科在形态上都有自己独特的模式,即同科植物具有共 同的基本特征,掌握了科的特征,才能判断一个植物的分类地位,因此. 在识别鉴定植物时,“科”是首先要掌握的分类单位。在不同的分类系统 中,“科”的范围也有所不同。 (3)“属” 在分类系统中,“属”是一个自然存在的单位。属内各个 种有着直接的亲缘关系。所以同属植物在形态结构上,有着全面的相似性 。在分类实践中,对于“属”的范围,人们的看法通常是一致的,但也有 一些例外。
2010种子植物分类鉴定原理
目、科、属、种等分类阶元介绍 (4)“种” 是植物分类的基本单位,同种植物的个体,起源上有共同 的祖先,有极近似的形态特征,且能进行自然交配,产生正常的后代,有 相对稳定的形态特征和遗传学特点,同时又在不断地发展演化。不同种的 个体在形态上具有差异性,具有不同的遗传特征。不同种个体之间一般不 能进行杂交,即使杂交,所产生的杂种后代也多为不孕的或产生不能正常 生育的后代。种以下还可以有亚种、变种、变型。 (5)“亚种” 是指某种植物分布在不同地区的种群,由于受所在地区 生活环境的影响,它们在形态构造或生理机能上发生某些变化,这个种群 就称为某种植物的一个亚种。通常认为亚种相当于地理宗。 (6)“变种” 在同一个生态环境的同一个种群内,如果某些个体组成 的小种群,在形态、分布、生态或季节上,发生了一些细微的变异,并有 了稳定的遗传特性时,那么这个个体或小种群,即称为原来种(又称模式种 )的变种。通常认为变种相当于地方宗。 …… 此处隐藏:3624字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [高中教育]电子线路高频非线性部分2.1
- [高中教育]中班美术活动——我的小手
- [高中教育]常用三极管参数大全
- [高中教育]计算机常见故障及解决办法
- [高中教育]风机基础环水平度控制方法探讨
- [高中教育]机械安全工程(专升本)阶段性作业3
- [高中教育]2009年安徽省高考语文考试说明刍议
- [高中教育]unit5 let's eat公开课教案设
- [高中教育]计算机网络原理课后习题答案
- [高中教育]2016-2022年中国新能源市场研究与投资
- [高中教育]2015-2020年中国会议行业市场评估及投
- [高中教育]经销商大会峰会主持人串词开场白
- [高中教育]2014新版北师大数学三年级上册小熊购物
- [高中教育]七年级第一学期体育与健康全套教案
- [高中教育]第三章:国际金融市场
- [高中教育]六年级下册数学单元测试-2.比例 北师大
- [高中教育]2016年上海海事大学法学院624刑法之《
- [高中教育]中国碳化钙产业竞争现状及未来五年投资
- [高中教育]网络时代,我们怎么玩
- [高中教育]圆锥曲线——高中数学基础知识与典型例
- 高集医院世界艾滋病宣传日活动方案
- 苏教版六年级英语上册期末试卷含答案
- 全民枪战生化英雄模式幽灵怎么玩 生化
- 灿烂的宋元文化一导学案
- 第2章货币资金与应收款项
- 北师大版八年级下册数学第三章《分式》
- 浅析高分子材料成型加工技术
- 华南理工大学2013年度共青团先进集体及
- 教师资格科目二小学教案模板(共合集)
- 工程扩建可研报告
- 中华人民共和国海事局2014年度招录公务
- 提高农村小学生作文能力的教学尝试
- 徒手心肺复苏术操作步骤
- 毛概试题库7-15章
- 2014-2015学年度(上)初中班主任工作计
- 企业驾驶员安全生产责任书
- 第07章 不等式测试题-2016年高考文科数
- 医疗器械经营企业工作程序
- 考研英语必背36篇_彩版_精华
- 初中9月13-15假期作业 (1)