七年级生活生命与安全教案

《生命的诞生》教学设计

一、教学目标

1．了解生命诞生的过程；

2．知道生命来之不易，懂得珍爱生命，感恩父母。

二、教学重难点

1．重点：生命的诞生过程；感悟生命的来之不易

2．难点：如何使学生感性的认识生命的诞生，进一步理性的意识到生命的伟大，懂得珍爱生命，感恩父母

三、教学流程

（一）导入

师：同学们，有一个问题可能是我们每个人都曾经问过，或是没有问过但却思考过、想过的，那就是“我是从哪里来的”这个神秘的问题。今天我们就一起来探讨一下这个简单的问题。老师从一个论坛上摘录了一些关于这个话题的讨论，先请大家看看其他人从爸爸妈妈那里得到的答案是什么，你是不是也有过同样的经历和感受。

（请学生阅读关于“我是从哪里来的”的讨论，然后让学生谈感受，说出自己认为的正确答案。通过学生的阅读体验，联系自己的经历，会很好地激发学生的兴趣，七年级的学生已经具备一些生理常识，会很轻松的找到正确的答案。）

师：通过刚才的阅读大家有什么体会？你们的爸爸妈妈是怎样回答这个问题的？对于爸爸妈妈的回答你们有什想法？是否赞同？那么你们认为人究竟是从哪里来的呢？ 感悟父母亲为了孕育自己所付出的艰辛，从生活中感恩父母 感悟生命的来之不易与神奇，懂得珍惜生命 妊娠：受精卵在母亲子宫里着床、发育，280天，胎儿 分娩：成熟胎儿从母体娩出，婴儿 受精：精子与卵细胞结合成 受精卵 用论坛关于“我是从哪里来的”这个问题的讨论引入新课

生：有过类似的经历，对父母的回答半信半疑，认为每个人都是由受精卵发育而来的。

（二）生命的诞生过程

1.受精

师：刚才那个材料中有一个回答说“爸爸在妈妈肚子里种了一颗爱的种子，后来那粒种子发芽了，就躺在妈妈的肚子里一天一天的长大，等他成熟了，想要看看外面的世界，就从妈妈肚子里出来了，那就是我。”这个回答就很形象的描述了生命的诞生过程。通过这句话我们一起来体验一下生命诞生的历程。首先，请大家看看“爸爸在妈妈肚子里种了一颗爱的种子”这表示生命诞生的哪个过程呢？

生：受精过程

师：是的，受精过程就是爸爸的精子与妈妈的卵细胞在妈妈的体内相遇形成受精卵。在这个过程中爸爸所产生的3-4亿个精子要经过重重关卡，艰难险阻，最终只会有一个精子与妈妈的卵细胞相遇并形成受精卵，即一个新生命的开始。1/3-4亿的几率成就一个独一无二的你，是不是很奇妙，很艰难的过程呢？

2.妊娠

师：我们再来看第二句话“后来那粒种子发芽了，就躺在妈妈的肚子里一天一天的长大”，这句话反映的就是妈妈的妊娠过程。那个神奇的受精卵在妈妈体内不停的移动着，想要找一个安家的地方，最后到达子宫，那里舒适又安全，于是就在妈妈的子宫里定居下来，吸收妈妈体内的营养，一天一天的长大，大概会在那里住上280天左右。在这段时间里妈妈的身体会发生很多变化，产生很多的不适。昨天老师请大家回家后向爸爸妈妈了解孕育你们的一些经历，不知有没有同学可以谈谈妈妈在怀孕的时候发生了哪些变化？

生：恶心、呕吐、不能吃东西、长胖了、脸上长斑

师：是啊，每个妈妈在妊娠的过程中都会遇到一些不适，因为一个新的生命在母体内不断成长，妈妈为了适应胎儿的发育，妈妈的子宫重量会由原来的50g增大到1250g,是原来的25倍，体积会比原来增大500倍；体内的钙磷等营养大量供给胎儿，母亲的心脏、肾脏等器官负担都会加大。虽然很辛苦但是妈妈们都很幸福，因为他们在孕育一个新生命。那么请大家谈谈你们的感受，用一句话来描述一下妊娠的过程吧。

生：

师：身体是辛苦难受的，心里却是幸福快乐的。

3.分娩

师：妈妈在经历了幸福并辛苦的妊娠过程后，胎儿在母体内逐渐成熟，想要

出来与爸爸妈妈见面了，就会努力的从妈妈肚子里钻出来，胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程，就叫做分娩。分娩的过程一般会持续10个小时左右，并伴随着越来越强烈的疼痛。在这个过程中胎儿和妈妈一起在努力，直到第一声啼哭响起，妈妈的一切疼痛都被喜悦所代替。

师：昨天老师请大家回家后问问自己的妈妈，自己是怎样诞生的，妈妈在生产自己时经历了哪些？请同学们谈一谈你们从妈妈那里了解了哪些信息？有什么感受？

（学生谈感受）

（三）情感升华

引导学生体悟：生命来之不易，珍爱生命，感恩父母。

（四）板书设计

生命的诞生

问：我是从哪里来的？

答： 种了一颗爱的种子， 发芽了， 长大， 成熟了， 从妈妈肚子里出来了

受精：精子与卵细胞结合（1/3-4

亿；重重障碍）——受精卵

分娩：胎儿从母体内娩出（约10小时；忍受疼痛）——婴儿

问：我们该如何感恩父母？

妊娠：胚胎在子宫内发育（280天，妊娠反应）——胎儿 生命来之不易 珍爱生命 感恩父母