高职院校物流管理专业人才培养模式创新探索

成才之路

高职院校物流管理专业人才培养模式创新探索张涛

(郑州职业技术学院，河南摘

郑州

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要： 2 1世纪是创新的世纪，企业最需要的不仅仅是只拥有某方面技能的人才，更需要能够全面适应现代企业竞争需

求的具有综合素质的创新型人才。对于在物流专业人才的培养和输出中起重要作用的高职院校来说 .面对蓬勃发展的物流产业，面对日益激烈的市场竞争环境，面对知识经济时代的全新挑战，教育、培养物流创新型人才就显得尤为重要。 关键词：物流；创新人才；应用能力；培养模式中图分类号： G7 1 8 . 5; C 9 6 1 文献标识码： A 文章编号： 1 0 0 8— 3 5 6 1 ( 2 0 1 5) 0 1一 o 0 5 4— 0 2

人才是物流产业飞速发展的关键因素，如何培养出学习能力强、应用能力强、适应能力强的应用型物流人才成为摆在我们

要求。厚基础、宽口径、应变能力强、能适应多个物流： 1:作，是培养物流人才的基本要求。同时，现代物流人才应该是和谐统一的社会人，职业的、专业的人，更需要有一定的创新能力 . .

面前的一个重大问题。高职物流专业创建的时间比较短，办学经验不足，不过，物流管理专业跨越多个相关学科，以其他成熟学科作为自身的理论基础，属于交叉的新兴学科。高职物流管理专业的突出特点就是业务覆盖面广、理论与实践紧密结合，实践教学投入大，应用能力上要求高。一

在高职教育过程中，培养物流管理人才，需要注重学生综合素质的培养。我们需要更新观念，改进教学方法，采取不同途径

来促进学生综合能力的提升。为了建设创新的平台和环境，我们要让学生更多地参与创新活动。比如，组织各种创新相关的学科竞赛，包括物流运作方面的竞赛、企业管理模拟经营竞赛、

、

物流创新人才培养模式的概念及内涵

1 .相关概念

交通科学与技术竞赛、物流机械设计竞赛；也可以让一些优秀的学生参与指导教师的科研项目、社会调研项目；同时，进一步推

物流创新人才是指物流人才中具有创新能力的人才，必须具有一定物流专业素质，是能满足物流相关岗位基本要求的优

进校企合作，选择一些好的企业案例、挑选一些物流企业管

理实践中遇到的问题，让学生进行研究，让学生提高合作交流的能力，获得更多的知识。这些措施，对培养创新人才是有用和有效率的。总之，创新人才的培养是知识经济时代建设创新型国家的必然需求。在当今世界，综合国力竞争日趋激烈，科学技术突飞猛进。要发展知识经济，提升综合国力，取决于人才的数量和质量，更取决于各种创新型人才，这也成为物流业创新的一个重要力量。如何使大学生在 2 1世纪成为杰出的物流人才，注重培三、高职物流创新人才的基本素质物流专业人才除了具备本专业的基础知识外，还要具备一些相关的素质，才能算是一个合格的物流应用型人才或是物流创新人才。1 .严谨的思考能力

秀人才。换句话说，创新型人才是指那些既具备一定专业素质，同时又具备创新能力和创新素质的复合型人才。 创新是指以一种思维模式提出异于常规或通常思路的见解为导向，利用现有的知识和能力，在特定的环境中，本着需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法，并能获得一定有益效果的行为。培养创新型人才，不仅要授之以“渔”,还要授

之以“创”,它要求在基础教育做到位的前提下，还要注重学生创

新意识、创新精神和创新能力的培养。它是以综合素质教育为养创新人才，是高校面临的重要任务。 基础，并且在此基础上加入创新的智慧，从这个意义上讲，创新教育不仅是一种具体的教育模式，更是一种深刻的教育思想。 创新教育是一种新的价值取向，它没有重复过去，是创造超越从前的“新”。创新教育是一种完美理想主义人格的教育，强调个性的发展。创新教育是一种以人为本的教育，它属于高层次的素质教育，注重培养学生的创造性人格。2 .人才培养模式一

物流工作是一整套解决方案，包括多个环节，一整个体系，

体化的物流运作，不断提高一体化水平和物流服务质量，是企等要求非常高，因此，在设计方案和运作时必须严谨和科学。目

模式是一种认识论意义上的思维方式，是人们在生产生活实践中积累经验的抽象和升华。把解决某类问题的方法上升总结到理论高度，称为模式。模式是一种指导，有助于人们完成任务，有助于制定一个优良的设计方案，达到事半功倍的效果。 “人才培养模式”是指在现代教育理论的

基础上，按照培养目标

业立足于市场的首要条件。物流运作对时间、方式、地点、数量

前，物流环节多而且复杂、对信息化要求义高，任何一个环节 H: 现问题，都可能会增加不必要的费用，轻则导致企业的经济损失，重则可能导致物流服务中断，引起法律纠纷和大量索赔，甚至造成客户流失。所以，物流管理人员在设计解决方案和进行物流运作时，不仅要有扎实的基本功，而且要有严谨周密的思维方式。 2 .信息化的应用能力

和人才培养方案，以相对固定的管理体系、管理系统和评价标准，实施人才培养的全过程的汇总。 二、高职物流创新人才培养的意义全球物流行业的快速发展带动了物流管理专业的快速发展，也提出了新的要求，对应用型、专业型物流人才提出了新的作者简介：张涛( 1 9 7 9一),男，河南郑州人，研究生学历，郑州职业技术学院讲师，主要从事企业信息化、物流与供应链研究。

现代信息技术在物流运作中所占的比重越来越大，企业的信息化程度越高、越成熟，企业的核心竞争力越强。信息技术已经得到物流企业的广泛关注和重视，并被普遍应用于采购物流

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