我国中小学信息技术课程发展历程

我国信息技术课程发展有三十年的左右的历史,总趋势为：计算机文化论——计算机技术论——文化素养轮。2003年课标中明确提出把培养学生的信息素养作为核心目标。

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我国信息技术课程 发展历程

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我国信息技术课程发展有三十年的左右的历史,总趋势为：计算机文化论——计算机技术论——文化素养轮。2003年课标中明确提出把培养学生的信息素养作为核心目标。

我国信息技术课程发展五阶段LOGO

计算机课程萌芽试验阶段(1978-1986) 计算机课程萌芽试验阶段(1978-1986) 计算机课程逐步发展阶段(1986-1991) 计算机课程逐步发展阶段(1986-1991) 计算机课程快速发展阶段(1991-2000) 计算机课程快速发展阶段(1991-2000) 信息技术课程启动阶段(2000-2003) 信息技术课程启动阶段(2000-2003) 信息技术课程发展阶段(2003-至今) 信息技术课程发展阶段(2003-至今)

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我国信息技术课程发展总体趋势LOGO

文化论

技术论

文化素养 论

20世纪80年代 20世纪80年代

20世纪90年代 20世纪90年代

21世纪 21世纪

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文化论LOGO

1.社会背景 社会背景 2.课程指导思想 课程指导思想 3.课程目标 课程目标 4.课程内容 课程内容

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文化论LOGO 1.社会背景

1984年邓小平在上海 1984年邓小平在上海 提出“ 提出“计算机的普及 要从娃娃抓起” 要从娃娃抓起”

1986年 教育部“ 1986年，教育部“第三次全 国中学计算机教育工作会 在福州召开， 议”在福州召开， 成立国家教委全国中小 学计算机教育研究中心。 学计算机教育研究中心。 制定了发展我国中学计 算机教育的指导方针

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文化论LOGO 2.课程指导思想

程序设计是第二文化 1981年 1981年8月，在瑞士洛桑举行的第三届世界 计算机应用大会， 计算机应用大会，由前苏联的计算机教育学 提出： 程序设计——人类的第 家伊尔肖夫提出：“程序设计——人类的第 —— 二文化”的理念。 二文化”的理念。

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文化论LOGO 3.课程目标

1983年制定的高中计算机选修课教学大纲中 1983年制定的高中计算机选修课教学大纲中 年制定的高中计算机选修课教学大纲 规定： 规定： 初步了解计算机的基本工作原理和对人类 社会的影响 掌握基本的BASIC语言并初步具备读、 BASIC语言并初步具备读 掌握基本的BASIC语言并初步具备读、写 程序和上机调试的能力 初步培养逻辑思维和分析问题与解决问题 的能力YOUR SITE HERE

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文化论LOGO 4.课程内容

以计算机工作原理与计算机程序设计语言为主 1984年 包括“计算机简介，BASIC语言 语言， 1984年 包括“计算机简介，BASIC语言，数的 进位制和逻辑代数”四个部分。 进位制和逻辑代数”四个部分。 1987年颁发的 年颁发的《 1987年颁发的《普通中学电子计算机选修课教 学纲要(试行) 中教学内容增加了文字处理 学纲要(试行)》中教学内容增加了文字处理 等应用软件。 电子表格和数据库等应用软件 ，电子表格和数据库等应用软件。

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1.

社会背景 社会背景 2.课程指导思想 课程指导思想 3.课程目标 课程目标 4.课程内容 课程内容

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技术论LOGO 1.社会背景

计算机工具化 1991年10月召开第四次全国中小学计算机 1991年10月召开第四次全国中小学计算机 教育工作会议( 教育工作会议(计算机教育事业发展的里程 碑) 颁发系列指导文件

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技术论LOGO 2.课程指导思想

计算机工具论(以计算机应用为主) 计算机工具论(以计算机应用为主) 1985年 1985年，在美国弗吉尼亚举行的第四届世界 计算机教育大会上，有些专家提出： 计算机教育大会上，有些专家提出：中小学 计算机课程应该从以程序设计语言为主转向 把计算机作为一种工具。 把计算机作为一种工具。

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技术论LOGO 3.课程目标

受到计算机工具论思想的影响， 受到计算机工具论思想的影响，培养学 生运用计算机应用软件的能力是这一时期计 生运用计算机应用软件的能力是这一时期计 算机课程的教学目标， 算机课程的教学目标，计算机课程的开设也 都以教授计算机应用软件为主

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技术论LOGO 4.课程内容

以计算机操作和应用为主 1994年 中小学计算机课程指导纲要( 1994年《中小学计算机课程指导纲要(试 五个模块：计算机基础知识， 行)》五个模块：计算机基础知识，计算机 基本操作与使用，计算机常用软件介绍， 基本操作与使用，计算机常用软件介绍，程 序设计语言， 序设计语言，计算机在现代社会中的应用及 其影响。 其影响。

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1.社会背景 社会背景 2.课程指导思想 课程指导思想 3.课程目标 课程目标 4.课程内容 课 …… 此处隐藏：2291字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……