人教版高中历史必修三：第24课《音乐与影视艺术》ppt课件

第七单元

现代中国的科技、教育与文学艺术第24课 音乐与影视艺术

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课 程 标 准 1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音 乐作品的时代性、多样性和民族性。

2.了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。

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目 标 分 解 1.知道19世纪以来的主要音乐流派、代表性音乐家 和作品。 2.理解19世纪以来不同音乐流派产生、发展与时 代变迁的关系。 3.知道影视艺术产生与发展的主要历程，理解影栏 目 链 接

视艺术所反映的时代特征与精神。

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一、19世纪以来世界音乐的发展 1.19世纪欧洲的音乐流派与杰作： (1)浪漫主义音乐： ①发展历程：以奥地利和德意志为中心，19世纪中叶走 向鼎盛时期。 抒情性 、自传性和个人心理刻画的 ②主要特征：注重________ 形式，突出个人感受 ________。 ③代表人物及作品： A .“乐圣” ______ :晚期作品是连接古典主义 ________ 和浪漫 贝多芬栏 目 链 接

封建专制 主义音乐的桥梁；他的交响乐作品表达了反 ________ 、歌颂资本主义的思想感情。

B . ______________ 约翰· 施特劳斯 ： 被 誉 为 “ 圆 舞 曲 之 王 ” , 以 《_____________ 蓝色的多瑙河 》最为著名。 C.威尔第：歌剧《______ 茶花女》。

D.比才：歌剧《卡门 ____》。(2)民族乐派的兴起： ①特点：弘扬本民族特性。 天鹅湖》。 ②代表：俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《______ 温馨指引：各国面临不同的社会问题的差异使音乐

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的发展呈现出了多样性和民族性。

应 用 思 考

1.浪漫主义音乐有哪些特征？提示： 浪漫主义强调艺术家的个性和独创性，偏重

于色彩和情感。具体表现在：(1)表现个人的感性和主观的意念，即突出个人的感受。 (2)音乐作品风格多样化，音乐内容的表现手段也是多样 的，如交响曲、圆舞曲、歌剧。

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2.20世纪的世界音乐——现代主义音乐：

(1)主要特点：轻松活泼，通俗易懂。爵士乐受到空前欢迎。 (2)兴起：一战后：起源于美国的______ 摇滚乐成为流行音乐的 (3) 发展：二战后，更加通俗化的 ______ 主流。栏 目 链 接

围着时钟摇吧 》《时代在改变》等摇滚 (4) 代表作品：《____________ 乐作品。(5)影响：改变着人类的娱乐和生活方式，推动着世界音 乐的繁荣。

二、影视艺术的产生与发展1.电影艺术的产生与发展： (1)产生背景：19世纪晚期，人类社会进入电气时代， 科学技术的长足进步。

(2)诞生：1895年底，____ 法 国________ 卢米埃尔兄弟在巴黎首次 放映自己拍摄的电影短片。(3)发展： 格里菲斯是著名的导演； ①“默片”时代：

美国人________ 卓别林 ______是杰出的电影演员。 ②1927年，进入有声影片时代；二战后，宽银幕和立 体声电影等相继问世。

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2.电视艺术的产生与发展： (1) 诞生： 1926 年，英国人贝尔德发明了电视机； 1929 年，英国伦敦首次播送了电视节目。 (2) 发展： 20 世纪三四十年代，在英国和美国迅速发展； 栏 目 二战后电视进入普及运用阶段。 链 3.影视艺术的影响：接

(1)反映了科学技术的进步，影响文明的发展。(2) 具有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，深刻影响人类生 活。 温馨指引：电影艺术被称为“第七艺术”,电视艺术被 称为“第八艺术”。

应 用 思 考 3.影视艺术有哪些特点？ 提示：(1)直观性强，信息量丰富，传播资讯快。 (2)有很强的娱乐性和艺术鉴赏性。 (3)快速发展，普及率高，覆盖面广。 (4)雅俗共赏，成为日常生活不可缺少的组成部分。栏 目 链 接

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一、19世纪欧洲音乐发展呈现的特点及原因有哪些？

方法点拨：运用社会意识与社会存在的相互关系原理来把握各个时代音乐流派发展的背景。 精讲阐释： (1) 特点：①浪漫主义兴起与兴盛；②音乐 作品具有时代性、多样性和民族性特征。 (2) 形成原因：①欧洲资本主义的进一步发展，促使文 艺的面貌发生了变化。资本主义经济的发展促使音乐艺术逐 渐从封建主义的束缚和教会的压抑下解放出来，开始走向更栏 目 链 接

广阔的社会阶层，更深刻地表现人性，反映更加丰富的社会生活，使浪漫主义音乐逐渐成为主流。

②各国面临不同的社会问题使音乐的发展呈现出多样性 和民族性。有的需进一步深化和巩固资产阶级革命已经取 得的成果；有的面临国家统一问题；有的需要消灭农奴制 度，发展资本主义；有的争取摆脱外族奴役，取得民族独栏 目 链 接

立。在这种形势下，具有民主主义思想的音乐家把对现实的不满和困惑以及自己的追求倾注在音乐的创作中，使音 乐的发展呈现出了多样性和民族性。 特别提示：贝多芬的交响乐作品表达了反对封建专制， 歌颂资本主义的思想感情。

应用 示例 1.有学者认为，19世纪的音乐是和梦想与激情、生与 死的深刻思想、人类的命运、神与大自然、对自由的期望 以及善与恶的斗争联系在一起的，该音乐属于( )栏 目 链 接

A.浪漫主义C.古典主义

B.现实主义D.现代主义