4.1光的直线传播导学案18

导学案

兰西三中学校八年级物理学科导学案

导学案

料瓶、玻璃砖等探究光在空气、水和玻璃中传播 的轨迹(请同学们边实验，边解答导学案中的几 个问题，将你的答案写在空白处。 ) (1)思考与交流：光在空气、干净的水中和透明 的玻璃中的传播光线是看不见的，根据我们的经 验如何才能更清晰的在这些物体中看到光的传播 路径呢？ (2)小组合作动手实验 ：选择合适的器材探究 光在空气、水、玻璃中的传播路径 结论：光在空气中的传播路径是 光 在 水

中 的 传 播 路 径 是 光 在 玻 璃 中 的 传 播 路 径 是 ( 3 )在光在玻璃砖中的传播路径的实验的过程 中，你还有哪些发现？你认为是什么原因？ (4)空气、水、玻璃砖这些物体有什么共同点？ 根据你的发现你能总结出光沿直线传播有什么条件？ 学点三：光沿直线传播的应用 1、交流讨论：光在沿直线传播的过程中如果遇到 不透明的物体会发生什么现象？你能说出光沿直线 传播在生活中形成了哪些现象？我们生活中有哪些 应用光的直线传播的事例？

在空气中 的传播路 径了吗？ 尝试着画 一下光的 传 播 路 1 .思 考与 交流：打开 电灯，我们 就可以看 见它的光， 这是由于 光从灯泡 到达了我 们 的 眼 睛.那么， 光的传播 路径是怎 样的？弯 的？还是 直的？你 在什么时 候见到过 光的传播 路径？

【学案整理】

1)思考与交流：光在空气、干净的水中和透明的 玻璃中的传播光线是看不见的，根据我们的经验 如何才能更清晰的在这些物体中看到光的传播路 径呢？ (2)小组合作动手实验 ：选择合适的器材探究 现在你知道 光在空气、水、玻璃中的传播路径 光在空气中的传 结论：光在空气中的传播路径是 播路径了吗？尝 光 在 水 中 的 传 播 路 径 是 试着画一下光的 传播路径。 光 在 玻 璃 中 的 传 播 路 径 是 ( 3 )在光在玻璃砖中的传播路径的实验的过程 中，你还有哪些发现？你认为是什么原因？ (4)空气、水、玻璃砖这些物体有什么共同点？ 根据你的发现你能总结出光沿直线传播有什么条件？ 1、下列物体属于光源的是 ： 光 在 沿 A. 电影画面 B. 月亮 C. 电视画面 直线传播的过程 D. 猫眼 中如果遇到不透

【达标检测】

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2、月食产生的原因是 ： A. 太阳光从侧面照到月球上 B. 射向月球的太阳光，途中被地球挡住了 C. 射向地球的太阳光，途中被月球挡住了 D. 射向月球的太阳光，途中被地球以外别的天体 挡住了 3、下列说法正确的是 ： A. 光在不同物质中传播速度相同 B. 光总 是沿直线传播的 C. 影子是光的直线传播形成的 D. 光只有在 真空中才沿直线传播 4、下列成语，不能用光的直线传播来解释的是 ： A. 一叶障目，不见泰山 B. 人影相随，形 影相伴 C. 水中捞月，徒劳无功 D. 井底之蛙，所 见甚小 5、下列说法正确的是 ： A. 光和声音在液体中的速度比在空气中的速度 快 B. 光和声音在一切物体中都可以传播出去 C. 光和声音在真空中传播速度比在其他物质中 要快 D. 光可以在真空中传播，声音不能在真空中传播 6、 “举杯邀明月，对影成三人。 ”这里“三人”其 中的“一人”是由于光的直线传播形成的 ： 7、太阳光垂直照

在一个极小的“△”形孔上，那 么它在地面上产生的光斑形状是 ： A. △ B. ▽ C. ○ D. □ 8.解释手影的形成(学生讨论后得出结论) 9.同学们都在路灯下走过，人影子的长短会发生 怎样的变化 10.日食、月食的成因。(学生讨论、交流后回 答。) 11.光的直线传播在实际生活中还有什么应用?举 例说明? 12、影子的形成说明 13、光的传播速度为 。 m/s。

明的物体会发生 什么现象？ 你能说出光 沿直线传播在生 活中形成了哪些 现象？ 我们生活中 有哪些应用光的 直线传播的事 例？ 在光在玻 璃砖中的传播路 径的实验的过程 中，你还有哪些 发现？你认为是 什么原因？

空气、水、 玻璃砖这些物体 有什么共同点？ 根据你的发现你 能总结出光沿直 线传播有什么条 件？

14、用步枪瞄准射击时，要求“三点一线”,这

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是

规律的应用。 15、日食和月食都是光的 形成的天文现

象。 太阳离我们很远，它发出的光可看成是平行光线；手 电筒、探照灯射出的光线也可看成是平行光线。 3.我 们生活在地球上，它周围的大气并不均匀，那从大气 层外射向地面的阳光还是沿直线传播的吗? 一、

【教与学反思】