莎车县达木斯乡中学双语教育发展规划

莎车县达木斯乡中学双语教育发展规划

（2015-2020年）

为科学推进本校双语教育工作，依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民族区域自治法》和《中华人民共和国国家通用语言文字法》，贯彻《中共中央国务院关于推进新疆跨越式发展和长治久安的意见》（中发 2010 9号）、《教育部等十部门关于推进新疆双语教育工作的实施意见》（教民 2010 6号）和《自治区党委人民政府关于大力推进“双语”教学工作的决定》，新疆维吾尔自治区少数民族学前和中小学双语教育发展规划（2010-2020年）我校实际，制定本规划。

一、双语教育工作面临的形势

1．我国是一个统一的多民族国家。普通话和规范汉字是国家通用语言文字（以下简称汉语）。学习和掌握国家通用语言文字，有利于增强各民族学生的祖国意识和对中华民族的认同感，有利于促进各民族学生之间的沟通和交流，有利于促进各民族学生的全面发展和终身发展。在我校推进双语教育，是提高学校教育质量，培养民汉兼通少数民族人才的战略举措；是深入实施西部大开发战略，建设社会主义和谐社会，实现新疆跨越式发展的必然要求；是维护国家统一

和民族团结，促进各民族共同发展、繁荣和进步，实现新疆长治久安的迫切需要。

2．经过多年的努力，我校双语教育规模逐步扩大，双语教育条件明显改善，双语教师队伍素质不断提高，双语教育体系初步建立。2012年，我校接受双语教育的少数民族60名，2015年增216名。

3．在新形势下，我校双语教育工作面临许多新情况和新问题。总体上看，还不能适应实现新疆跨越式发展和长治久安的需要，还不能满足广大人民群众对高质量双语教育的要求和期盼。

二、指导思想、基本原则和目标任务

4．我校双语教育工作的指导思想是，以科学发展观为指导，全面落实中央新疆工作座谈会、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和自治区党委七届九次全委（扩大）会议精神。

5．我校推进双语教育工作，必须遵循以下基本原则：第一，坚持积极、稳妥、有效推进的原则。既要积极进取，不等不拖，又要实事求是，不急于求成，把握好节奏，安排好衔接。第二，坚持因地制宜、分类指导、分区规划、分步实施的原则。第三，坚持尊重教育规律的原则。以科学的教育发展观指导双语教育工作，把普及双语教育与提高双语教

育质量紧密结合起来，实现科学推进，可持续发展。第四，建设一支数量和质量满足双语教育要求的双语教师队伍。

6．我校双语教育工作的总体目标是：到2015年，基本普及双语教育，接受双语教育学生占同年龄学生的85%以上；到2020年，接受双语教育的学生占全部学生的95%左右。

7．加快双语教师队伍建设。

三、主要措施

8．科学设置双语教育模式。我校双语教育是指在少数民族教育教学过程中，使用国家通用语言文字和本民族语言文字开展相关课程教学的一种教学形式。模式1。

9．要认真执行教育部制订的《全日制民族中小学汉语课程标准》，把汉语课程作为重要的基础课程，调整课程设置方案，增加汉语课程课时。

10．充分发挥各类考试对提高民族语文教学质量的导向作用。

在少数民族学生比较多的汉语授课学校，进行开设民族语文课程的实验，探索在汉语授课学校学习的少数民族学生实现民汉兼通目标的途径和方法。

11．积极推进双语现代远程教育。制定并实施学校双语现代远程教育建设计划，提高现代信息技术在双语教育中的应用水平。

12．加大双语教师培养和培训工作力度。

13．加强双语教育科学研究。把双语教育科学研究纳入教育科学研究总体规划，设立专项课题和专项经费，予以重点支持。

14．加强对双语教育教学工作的管理。双语教育要遵循教育规律。严格执行双语教育课程设置方案和各学科课程标准，开齐课程，开足课时，促进学生全面发展。

15．加强双语教育工作成效评估和监控体系建设。

四、保障机制

16．加强对双语教育工作的领导。

17．科学制定双语教育发展规划。推进双语教育工作，要综合考虑改革的力度、推进的速度和教育资源承载能力，把握好数量和质量、规模和效益的关系，解决好各学段衔接和不同教学模式过渡的问题，确保双语教育持续、健康、协调发展。

18．加大对双语教育的投入。

19．营造全社会共同关心支持双语教育的舆论环境。继续举办双语教学研讨会、双语口语大赛、双语教师教学技能竞赛等活动，充分调动广大教师和学生关心、支持、参与双语教育的积极性。