必修二1.1.1空间几何体的结构(1)
经典的建筑给人以美的享受,你想知道其中的奥秘吗?
巴黎罗浮宫拿破仑广场的透明金字塔
一个数字的世界,我时时需要你. 一个形的世界,我处处离不开你.
一个美丽的世界,我欣赏你的韵律.一个理想的世界,我探索你的奥秘.
几何学的简洁美却又正是几何学之所以完美的核心所在. ——牛顿
如果我们只考虑物体的形状和大小,而不考 问题1:观察下面的图片, 这些图片中的物体 虑其它因素,那么由这些物体抽象出来的空 具有怎样的形状?我们如何描述它们的形状? 间图形就叫做空间几何体。
问题2:观察上述空间几何体,构成这些空间几何 体的面有什么特点?
多面体
旋转体
问题3:如何定义多面体与旋转体呢?
定义一般地,我们把由若干个平面多 边形围成的几何体叫做多面体。 围成多面体的各个多边形叫做多面 如面 体的面, ABCD,面BCC B . 相邻两个面的公共边叫做多 面体的棱, 如棱AB, 棱AA .顶点D
A
B
C
面
棱与棱的公共点叫做 多面体的顶点, 如顶点A, D .
棱D A B C
我们把由一个平面图形绕它所 在平面内的一条定直线旋转所形成 的封闭几何体叫做旋转体.A
B
这条定直线叫做旋转体的轴.轴B A
O
多面体棱 柱
棱 锥
棱台
旋转体
球
圆柱
圆锥
圆台
一、 棱柱的结构特征:观察下列几何体并思考:具备哪些性质的几何体叫做棱柱?D1A1 B1
C1A1
C1 B1
A1
E1
D1
B1E
C1
D A B
C A
C B
A B
C
D
1、定义:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互 相平行,由这些面所围成的几何体叫做棱柱。
底面 侧面 侧棱
顶点
定义:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平
行,由这些面所围成的几何体叫做棱柱。
思考:
命题是否正确, 为什么?
有两个面互相平行, 其余各面都是平行四 边形的几何体是棱柱.
相关推荐:
- [高中教育]电子线路高频非线性部分2.1
- [高中教育]中班美术活动——我的小手
- [高中教育]常用三极管参数大全
- [高中教育]计算机常见故障及解决办法
- [高中教育]风机基础环水平度控制方法探讨
- [高中教育]机械安全工程(专升本)阶段性作业3
- [高中教育]2009年安徽省高考语文考试说明刍议
- [高中教育]unit5 let's eat公开课教案设
- [高中教育]计算机网络原理课后习题答案
- [高中教育]2016-2022年中国新能源市场研究与投资
- [高中教育]2015-2020年中国会议行业市场评估及投
- [高中教育]经销商大会峰会主持人串词开场白
- [高中教育]2014新版北师大数学三年级上册小熊购物
- [高中教育]七年级第一学期体育与健康全套教案
- [高中教育]第三章:国际金融市场
- [高中教育]六年级下册数学单元测试-2.比例 北师大
- [高中教育]2016年上海海事大学法学院624刑法之《
- [高中教育]中国碳化钙产业竞争现状及未来五年投资
- [高中教育]网络时代,我们怎么玩
- [高中教育]圆锥曲线——高中数学基础知识与典型例
- 高集医院世界艾滋病宣传日活动方案
- 苏教版六年级英语上册期末试卷含答案
- 全民枪战生化英雄模式幽灵怎么玩 生化
- 灿烂的宋元文化一导学案
- 第2章货币资金与应收款项
- 北师大版八年级下册数学第三章《分式》
- 浅析高分子材料成型加工技术
- 华南理工大学2013年度共青团先进集体及
- 教师资格科目二小学教案模板(共合集)
- 工程扩建可研报告
- 中华人民共和国海事局2014年度招录公务
- 提高农村小学生作文能力的教学尝试
- 徒手心肺复苏术操作步骤
- 毛概试题库7-15章
- 2014-2015学年度(上)初中班主任工作计
- 企业驾驶员安全生产责任书
- 第07章 不等式测试题-2016年高考文科数
- 医疗器械经营企业工作程序
- 考研英语必背36篇_彩版_精华
- 初中9月13-15假期作业 (1)




