关于我国城市社区文化建设的文献综述

关于我国城市社区文化建设的文献综述

关于我国城市社区文化建设的文献综述

摘要：迄今为止我国城市社区文化建设已经历经了十多年的发展，在其发展历程中很多学者对其进行研究，取得了一些研究成果，为城市社区文化建设的发展指明了道路，但是城市社区文化建设仍然不健全，有待于进一步的完善。本文从不同的角度出发对已有的文献进行综述，以了解目前我国城市社区文化建设的研究现状，明确我国城市社区文化建设研究中的不足。

关键词：城市社区文化建设；参与；高校；图书馆；网络

我国的城市社区建设起始于20实际90年代，社区文化作为社区重要的构成元素在社区建设的浪潮中逐步得到建设与发展。重视社区文化建设的发展对我国构建社会主义和谐社会具有重要的意义，有利于提高居民的精神文化水平，促进精神文明建设的发展，实现城市全面和谐发展。迄今为止很多学者对我国的城市社区文化建设开展了研究，为发展我国城市社区文化建设提供了理论支持。

一、社区文化的内涵界定

城市社区文化是一个相对开放性的概念，其内涵界定因学者的研究角度以及职业状况的不同而异。

有些学者从三个角度界定城市社区文化。从广义的角度界定城市社区文化，认为城市社区文化是指城市社区居民的精神和物质生活方式；从狭义的角度理解城市社区文化，认为城市社区文化是指，通行于一个城市社区范围内的特定的文化现象；从广义和狭义相结合的角度来理解城市社区文化。黄立营、王光等学者持此种观点。

一些学者从一般和特殊两个角度来理解城市社区文化。一般角度指城市社区文化是社会文化的一部分，简单来说是物质文明与精神文明的综合；特殊角度，指城市社区文化具有自己的特点，普遍性、继承性、地域性、群体性、归属性，不同于广义的社区文化。

二、从不同的主体角度分析城市社区文化建设

城市社区文化建设最初是由政府主导开展的，但政府不是唯一的参与主体，高校、图书馆、企业组织等均应积极参与到城市社区文化建设中。已经有学者从参与主体的角度出发对城市社区文化建设进行了研究分析。

1、城市社区文化建设中的政府管理

对城市社区文化建设中的政府管理，理论界经历了从积极倡导政府的管理到逐步倡导政府管理体制的转变的过程，一些学者在客观认识城市社区文化建设的成就的基础上开始认识到我国政府管理中存在的问题并提出相应的发展建议。

方秀云等学者在肯定政府推动的必要性与积极性的基础上，指出我国社区文化建设中政府推动存在的主要问题可归为以下四点：认识不足、行为偏差、能力局限以及体制约束。这些学者认识到了政府在社区文化建设中存在的一些具体的问题，但是还没有涉及到政府管理模式的问题。2006年，周晨虹，马兆明把城市社区文化建设中政府管理问题提升到管理模式转型的角度上。他们指出政府直接管理模式在我国城市社区文化建设的初期确实起到了非常重要的作用，取得了良好的社会效应，但是直接管理存在着一些问题：社区成员的自主性没有得到充分体现、社区成员的参与度仍然严重不足、特定社区的文化内涵与鲜明特色不突出、缺乏有效的资源整合与盘活机制。针对这些问题，他们提出实现政府管理模式转变的建议，主张逐步扶持与确立其他社会组织与社会力量在城市社区文化建设中的主导地位。

笔者认为政府在城市社区文化中关键的一点就是定位问题，要明确自己的地位与责任，

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逐步让权与社会，加大社会力量的参与力度与社区文化建设主体多元化的建设，做好对社区文化建设的监督与引导作用。

2、城市社区文化建设的高校参与

高校参与城市社区文化建设已经由十几年的历史，学者对高校参与进行的研究主要集中在高校对社区文化建设的积极作用、可行性分析以及高校参与社区文化建设的措施建议等几个方面。

①高校参与社区文化建设的作用

目前学者对高校参与社区文化建设的作用的分析较为全面，既看到高校对社区文化建设的作用，也认识到社区文化对高校文化的作用。钟志奇、吴磊、梁敏辉等学者认为高校对社区文化的积极作用主要体现在以下几个方面：高校文化基础设施的开放，为社区居民提供硬件基础；高校为城市社区文化建设提供人才资源，包括智能型、技能型和体能参与性；为社区文化建设的走向提供了明确的指导及创新的思路；高校文化输入到社区文化中，丰富社区的文化层面与精神层面；高校参与社区文化建设，吸引居民参与文化建设，增加居民归属感。

同时他们也认识到在高校对社区文化建设发挥作用的同时，社区文化也对高校文化产生影响：高校参与社区文化建设，为专业教师提供了良好的科研平台，促进高校文化的社会化与产业化；加深社会对高校的认知，提高学校知名度；拓宽学生社会实践的途径，提高学生的综合素质与综合能力；社区文化为高校校园文化提供了丰富的教学科研内容，有利于促进校园文化的多样性。

②可能性分析

在目前的研究中，学者对高校参与社区文化建设可行性的研究比较少，而且研究角度不是很全面。罗天莹，张幸榆曾经在《高校参与城市社区文化建设的模式探讨》一文中谈到可行性问题，他们从高校参与文化建设可运用的资源角度进行分析，认为高校的人才资源、硬件设施资源以及社团人力资源等为高校参与文化建设提供可能性。其研究仅是从现实的角度进行分析，忽略了高校的主观意愿以及社区层面的考虑；钟志奇在论证高校参与社区文化建设可能性时，考虑到了高校的主观意愿，但也忽略了对于社区主体的考虑，他认为获得更多教育资源、提高地方高校大学生素质、提高教育评价的社会性这三方面促使高校参与社区文化建设成为可能。

③措施建议

对于高校参与社区文化建设，许多学者都提出了自己的建议，角度不同，观点不一，在此笔者从不同的角度进行综合阐述。

宏观角度：高校以社区教育作为参与社区文化建设的主渠道、将文化建设与社区经济建设相联系、实现参与机制的自主性①，政府加强引导等。

微观角度：吴磊、梁敏辉、张菊、宋金梅等学者从微观角度给出建议，具体有以下几点：高校要利用文化物质资源（师资力量与硬件设施）优势，为社区文化建设提供物质基础；健全高校与社区互动的管理体制；共同培养一支管理水平高、能力素质全面的社区工作队伍；共建一批社区与高校资源共享的基地；发挥科技作用，培育并推广一批特色明显的社区系列品牌项目。

3、城市社区文化建设中的图书馆参与

当前学者对城市社区文化建设中的图书馆参与的研究主要是从公共图书馆参与和高校图书馆参与两个角度分析的。

①公共图书馆参与

公共图书馆是社会文化的重要组成部分，具有公益性、全民性的特点，向全民自由平等的开放。图书馆参与城市社区文化建设，有利于城市社区文化的发展。目前学者对城市社区①钟志奇.关于地方高校参与社区文化建设的几点思考[J].天府新论.2006(6):153—155.

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文化建设中的公共图书馆参与的研究集中在公共图书馆参与的意义、如何促进图书馆参与社区文化建设两个方面。

学者对公共图书馆参与的意义研究最初只是停留在对居民、社区、社会发展的有力影响上，袁懿、麦欣、李国霞等学者认为公共图书馆为社区居民提供信息咨询，丰富广大群众的业余文化生活，提高社区居民的科学文化素质；对社区自身，可以促 …… 此处隐藏：9770字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……