大学计算机基础3

《 大学计算机基础》课程

实验报告手册

学院 物理学院 年级 2013级 专业 物理师范

姓名 连心 学号 222013315230230

任课教师 上机地点

（以上由学生填写）

实验教师（签字）

西南大学计算机与信息科学学院

计算机基础教育系

年 月 日

《大学计算机基础》课程实验报告三

实验题目Excel中数据计算与数据统计分析

一、实验目的：

掌握Excel中数据处理的相关操作

二、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）

（1）实验1-5-1（图一）

1、启动Excel2003，按书中66页表1-6输入数据。内容输入完毕，保存文件，文件名为EL1.xls。

2、计算表1-6中每个学生的平均分（要求按四舍五入取整数）及各科的最高分、最低分、平均分（要求四舍五入保留1位小数），将学生成绩的等级填入相应位置中（60分以上为“合格”、60分以下为“不合格”）。3、对字符格式化：第1行大标题“学生成绩表”为“黑体、粗体、蓝色、22磅”，合并标题行并将标题文本居中；第2、9、10、11行文本为“黑体、12磅”，前3列合并以后居中；第3行文本为“楷体、红色、粗体、16磅”；以下各行为“宋体、14磅”。4、对单元格格式化：大标题行加上颜色较浅的底纹；单元格A3：H11区域的边框线为“红色双线外边框”；第9行上边线和第G列的左边线为“红色粗实线”，其余内框线为“红色单实线”；对齐方式为居中，根据情况调整列宽及行高等。

5、将每门课程中小于60分的成绩设置为“粉红色、粗斜体”。6、将制表日期移动到F12单元格中，删除第2行。7、将该工作表名改为“成绩表”，并在该工作表之前插入一工作表Sheet4，删除工作表Sheet2。8、将单元格区域A2：F8的内容复制到工作表Sheet4从B2开始的区域内，然后根据情况调整列宽及行高。9、保存。

图一

（2）实验2-3-2（图二）

1、打开“研究生考试成绩统计.xls”工作簿，利用该工作簿中已有的两个工作表，在新工作表（重命名为“成绩统计表”）中建立如书中129页所示的数据表，其中A1：B7的数据根据“考生信息表”的数据得到，C1：E7的数据根据“考生成绩表”的数据得到，C8：E11、F2：F10的数据通过公式计算得到，不能直接输入。2、利用“研究生考试成绩统计.xls”工作簿中已存在的3张工作表，在新工作表（重命名为“成绩汇总表”）中建立如书中129页所示的数据表。其中A1：B7、G1：H7的数据根据“考生信息表”的数据得到，C1：E7的数据根据“考生成绩表”的数据得到，F1：F7的数据根据“成绩统计表”的数据得到，不能直接输入。

a b

图二

（3）实验1-5-2（图三）

1、打开文件ELL.xls，将Sheet4的标签名称改为“排序”，并移动到“成绩表”标签之后，对“排序”工作表中的数据按性别排序，女同学在前、男同学在后，性别相同时按平均分升序排列。2、根据“排序”工作表中“程序设计”课程的学生成绩创建独立的三维饼图图表，按书中75页图1-83对图表进行格式化。3、将“Sheet3”改为“筛选”，将“成绩表”工作表中单元格区域B2：G7的内容复制到“筛选”工作表中从B1开始的区域内，在该工作表中筛选出平均分小于70分的女同学。4、在“筛选”工作表之后插入1张工作表，标签名称为“高级筛选”，将上面的筛选结果复制到该工作表从B2单元格开始的区域内，将“成绩表”工作表中单元格区域B2：G7的内容复制到“筛选”工作表中从B1开始的区域内，在该工作表中筛选出平均分小于70分的女同学和平均分大于80分的男同学，并将筛选结果复制到B12开始的单元格区域中。5、在“筛选”工作表之后插入1张工作表，标签名称为“内嵌图表”，将上面的筛选结果复制到该工作表从B2单元格开始的区域内，根据筛选出来的学生姓名及三门成绩，在当前工作表中创建一个嵌入的三维簇状柱形图图表，放在从B6开始的区域内。6、对内嵌图表进行格式化，其标题为“学生成绩图表”，X轴名为“课程名称”（均设置为“黑体、粗体、蓝色、22磅”），图例放在图表的左边，将数值轴的主要刻度间距改为30，图表的边框设置为最粗的圆角边框，为图表中“黄亚飞”的数据系列增加以值显示的数据标志，并将值设置为“粗体、红色、18磅”。7、在“内嵌图表”工作表之后插入1张工作表，标签名称“分类汇总”，将“成绩表”工作表中单元格区域A2：F7的内容复制到“分类汇总”工作表中从B1开始的区域内，按性别分别汇总出男生和女生的各科总评成绩，并保留1位小数；然后在原有分类汇总的基础上，再汇总出男生和女生的人数。8、以文件名EL2.xls存盘。

a b

c d

e

图三

（4）实验2-3-3（图四）

1、打开“研究生考试成绩统计表.xls”工作薄，根据“成绩汇总表”制作按院校分专业的英语和政治平均成绩的数据透视表，并单独存放在一个工作表中重命名为“数据透视表”。

2、根据任务1建立的数据透视表建立数据透视图，并单独存放在一个工作表中（重命名为“数据透视图”）。

a b

图四

三、实验完成情况与小结

在老师的指导下，我顺利的完成了所有实验，并掌握了Excel的基本用法，这将对我以后的学习工作有很大帮助。