《创新设计·高考总复习》2015届高考生物第一轮复习之高考全

2-2-3 《创新设计·高考总复习》2015届高考生物第一轮复习之高考全程揭秘课件：2-2-3 基因的表达(揭秘4个必考点+规避3个误区+澄清2个易错点+高考真题集训)

揭密 2个 必 考点 澄清 2个易 错点

基因指导蛋白质的合成

基因对性状的控制 易混淆六类酶 将多肽链看作氨基酸序列不同 遗传信息、密码子和反密码子

辨析 2组 概念

氨基酸与密码子、反密码子 高考真题演练 备选素材展台返回目录 结束放映

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揭秘高考必考点

基因指导蛋白质的合成 DNA复制、转录、 遗传信息、密码子 典例1 翻译的比较 和反密码子1.三者的区别 2.三者的联系 复制 复制 时间 产物 产物 场所 去向 模板 特点 原料 碱基 能量 配对 酶 意义

训练1

转录 翻译 转录 翻译 细胞分裂的间期 个体生长发育的整个过程 2 个双链DNA 一个单链 RNA 多肽链(或蛋白质) 细胞质的核 传递到 2个子细 通过核孔进入细胞 主要在细胞核 主要在细胞核 组成细胞结构蛋 糖体 胞或子代 质 白或功能蛋白 边解旋边转录，转 DNA的两条单链 DNA的一条链 翻译结束后， mRNA 边解旋边复制， 录后DNA恢复原 mRNA被降解成 半保留复制 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 20 种氨基酸 状 单体 A-T,T-A,C A-U,T-A,C A-U,U-A,C 都需要 -G,G-C -G,G-C -G,G-C 解旋酶、DNA聚 解旋酶、RNA聚合 合成酶 表达遗传信息 , 使生物表现出各种性状 传递遗传信息 合酶 酶返回目录 结束放映

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揭秘高考必考点

基因指导蛋白质的合成DNA复制、转录、 遗传信息、密码子 典例1 翻译的比较 和反密码子 训练1

1.三者的区别 2.三者的联系 存在位置 含 义 生理作用 (1)遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序，通过转录，使 脱氧核苷酸(碱基 直接决定mRNA中 DNA 遗传信息 遗传信息传递到 mRNA的核糖核苷酸的排列顺序上。 对)的排列顺序 碱基排列顺序 (2)mRNA的密码子直接控制蛋白质分子中氨基酸的排列顺序， mRNA上决定一 直接决定氨基酸的 反密码子则起到翻译的作用。 mRNA 个氨基酸的3个相 密码子 排列顺序 (3)对应关系 邻的碱基 与密码子互补的 tRNA 反密码子 识别密码子 三个碱基

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揭秘高考必考点

基因指导蛋白质的合成DNA复制、转录、 遗传信息、密码子 典例1 翻译的比较 和反密码子 训练1

【典例1】 图示细胞内某些重要物 命题 思维 答案 拓展 质的合成过程。该过程发生在( C ) 揭秘 导图 展示 归纳 对基因表达的考查是主 图片(显/隐) A.真核细胞内，一个mRNA分子 要体现在以下几个方面： 上结合多个核糖体同时合成多条肽 1.是转录和翻译过程中的 链 相关变化，2.是二者之间 B.原核细胞内，转录促使mRNA 的联系和区别，3.是 特别提醒： ①一个核糖体与mRNA的结合部位形成 2个 、 在核糖体上移动以便合成肽链 DNA(或基因)、mRNA tRNA 结合位点。 C .原

核细胞内，转录还未结束便 tRNA之间的关系，4.是 ②翻译起点：起始密码子决定的是甲硫氨酸或缬氨酸。 启动遗传信息的翻译 基因结构与蛋白质结构 翻译终点：识别到终止密码子 (不决定氨基酸)翻译停止。 D .真核细胞内，转录的同时核糖 或基因与性状之间的关 ③翻译进程：核糖体沿着mRNA移动，读取下一个密码子， 体进入细胞核启动遗传信息的翻译 系。 而mRNA不移动。返回目录 结束放映

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揭秘高考必考点

基因指导蛋白质的合成 DNA复制、转录、 遗传信息、密码子 翻译的比较 和反密码子

典例1

训练1

(2012· 浙江宁波期末，36)图示DNA分子片段(基因)控制蛋白质的 合成过程，下面的说法错误的是( D )。 答案 基因 ①……-A-T-C…… ②……-T-A-G…… 信使RNA ③……-A-U-C…… 转运RNA ④……-U-A-G…… 氨基酸 ⑤………… A.图中包含8种核苷酸 B.DNA双链中②为模板链 C.在③链上可以有若干个核糖体同时进行工作 D.⑤代表的氨基酸只能由一种特定转运RNA搬运

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揭秘高考必考点

基因对性状的控制 中心法则的理解 基因对性状的控制 典例2 与分析 方式 中心法则： (3)中心法则与基因表达的关系 (1)以DNA为遗传物质的生物遗传信息的传递

训练2

(2)以RNA为遗传物质的生物遗传信息的传递

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揭秘高考必考点

基因对性状的控制 中心法则的理解 基因对性状的控制 典例2 与分析 方式

训练2

1.基因对性状控制的方式 控制 (1)直接途径：基因 控制 蛋白质结构 生物性状， 如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病。(2)间接途径：基因 细胞代谢 如白化病、豌豆的粒形。控制 控制

生物性状，

2.基因与性状的对应关系 (1)一般而言，一个基因只决定一种性状。 (2)生物体的一个性状有时受多个基因的影响，如玉米叶绿素 的形成至少与50多个不同基因有关。 (3)有些基因则会影响多种性状，如决定豌豆开红花的基因也 决定结灰色的种子。返回目录 结束放映

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揭秘高考必考点

基因对性状的控制 训练2 中心法则的理解 基因对性状的控制 典例2 与分析 方式 【典例2】引起艾滋病的人类免疫缺 命题 思维 答案 拓展 陷病毒(HIV)是一种逆转录病毒。下 揭秘 导引 展示 归纳 列正确表示HIV感染人体过程的“遗 本考点高考命题多 传信息流”示意图是( D )。 以信息题或实验题形式 结合具体生理生化过程 如病毒的繁殖、某些特 定蛋白(如结构蛋白、 病毒类型为逆转录病毒 特别提醒： 酶、蛋白质类的激素、 对应A----D选 抗体等)以及生物变异 项确定答案 HIV 基因与性状的关系并不都是简单的线性关系。基 因与基因、

基因与基因产物、基因与环境之间存在着 等知识进行综合考查。 逆转录病毒遗传信息 复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂 的流向 的网络，精细地调控着生物体的性状。返回目录 结束放映

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