着眼岗位任职能力提高国防生军政素质

第 !拓

卷第期年#月

高等教育研究学报 %& (

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!拓

着眼岗位任职能力!空军工程大学

提高国防生军政素质胡玲翠,

电讯工程学院军事技术教研室

陕西

西安

# ; !;;<

〔摘理素质、

要〕军队院校的国防生教育是我军依托国民教育培养军事人才的重要途径。

,

而岗位任职能力是衡、

量国防生质量的重要方面关〔键词」

国防生任职能力的培养需要根据军校的培训任务。

,

重点在政治素质

军事素质

、

心

信息素质上力求有所突破和创新国防生=任职能力=

军政素质文;【章编号## 一

【图分类号」口>#中

文【献标识码」?

Α;

!

仪巧<

阵印,

>

一

Β

军队院校国防生是指经过普通高校两至四年的培养

,

由

,

Ε

人认为部队福利待遇低。

Ε

人以家庭困难为由,

,

Ε

人,

转人军队院校进行一至两年军事专业和任职能力培训的依托国民教育培训对象内容丰富坚持“,

考上研究生后申请退出 !他们认为研究生毕业会在社会上找到更好的工作<从主观上分析国防意识淡化、

。

国防生的任职培训由于时间有限

,

人生观

、

价值观偏移,

需要承训院校认真研究任职教育的发展规律,

,

奉献精神不强是其根本原因三个代表”

。

部队需要什么

院校就培养什么,

”

的原则、

,

将现实,、

!一<用

“

”

重要思想武装学员头脑

并作为

需要与未来发展有机地结合起来

优化任职教育课程设置综合性,

认识社会“

、

判断取舍的价值标准重要思想从唯物史观的高度回答了新时期、,

筛选

“

精品

”

课程。

,

使课程内容更有针对性,,

重能”

三个代表

Δ )点性和应用性Χ

目前

我军机械化尚未完全实现“

正谋、

求向信息化的跨越式发展力、

任职培训要着眼人才知识、

革命军人如何从军如何立身做人等一系列基本问题也就必然成了革命军人的人生价值追求也是革命军人的处,

素质结构需求,、

,

按、

任职基础

任职岗位。

、

任职发展,

世准则

。

全心全意为人民服务,

,

维护好最广大人民群众的。

的总体要求

使课程内容瞄准军事专业领域前沿

贴近作还要努

根本利益

是革命军人处理一切事物的终极标

准,

办事情,

、

战任务

贴近部队实际

贴近岗位需要管理水平“,

想问题都要时刻以此为出发点和归宿,

关键时刻勇于为人眼界就

任职培训不仅要加强国防生的任职理论素养力提高其装备实际操作题的能力。、

民利益贡献出一切

。

按照这个要求做人站得就高,,

以及解决部队实际问”

宽

,

心胸就阔。

,

理想信念就会更坚定。

生活作风就会更加,

实践证明

,

广泛开展

第二课堂,

教育是全面。

朴实

青年学生进人大学学习期间,

人生观逐步走向定型,

提高国防生军事和管理技能等综合素质的有效途径院校要尽可能地为国防生提供实践机会构建实践平台集中,,

承训,

价值观趋于固化的最好时机用

军队院校必须及时把握这一价值观教育“

创造实践条件

三个代表

”

重要思想武装学员头脑。,

使

营造实践氛围,

。

针对国防生理论教学相对

之成为抵制各种腐朽思想侵蚀的锐利武器 !<加强革命优良传统教育二

摸爬滚打机会相对较少,

实际操作科目不足的现状,

,

夯实思想基础,。

承训院校要着眼长远

#经常开展勺练课的观摩和比武。

提

驻高校选培办通过政治理论课及其他教育实践活动使国防生的革命传统教育取得了许多卓有成效的成绩

高他们训练的积极性和实战能力

应面

一

、

以树立正确人生观,

、

价值观为主要

该说

,

相对普通大学生而言

,

国防生奋发图强的动力。

,

内容培养政治素质基础不牢的国防生来说领悟得不透。

向国防和军队现代化建设的信心有所增强

但是,

,

由于受

课时计划和高校统一安排教学等因素的制约。

传统教育的。

地动山摇、

对于已经接受过地方高等教育,

深度和广度还不能与一名合格军人的要求相适应国防生对军队的历史和传统了解不多,

大多数要使国的军魂

,

由于受外界社会环境的影响相对较大,

他,

组织纪律观念也相,

们对党的最新理论成果

军队优良传统的学习还相对较少

对淡薄意识,

,

艰苦创业的精神尚缺乏,

。

在当前形势下

虽然穿上了军装、

走进了军营。

,

但真正献身,

防生又红又专

真正树立。

“

党对军队的绝对领导,

”

国防和军队现代化建设的思想基础仍不是

十分牢固

突出,

始终保持人民军队的本色

要求军队院校必须开展

表现在人生观

价值观有所偏移

笔者在调研中发现,、

西

深人持久的革命传统教育

安某高校选培办在近两年来招收选拔的国防生中#人申请退出。

先后有

三 !<牢固树立立足军营的成才意识

其中>人以部队纪律太严

生活不适应为

成才意识是个体在成才过程中所表现出来的一种心理

>〔收稿日期」仪吞ΒΕΧ作者简介Δ胡玲翠 !#;一

>

一

<

,

女

,

四川营山人

,

硕士

,

空军工程大学讲师

。

高等教育研究学报状态是军事人才成长的强大精神动力它包括成才的目的动机等内容泪大多数国防生都是以献身国防事业为由,,、

!拓年第

期 !总第。

#

期<

来的营,

,

对市场经济物质利益驱动有较深的体会

选择了军。

。

成为一名军人又要面临未来高技术战场的严峻考验,

而选择了军营

。

但在市场经济条件下。

,

国防生立足军营,

,

如何应对社会主义市场经济和未来高技术战场所带来的心理压力是军队院校需要着力解决的重要问题之一一 !<加强人生观,、

献身国防的价值观也在经受着社会不良现象的冲击也不乏有价值观的动摇于从部队基层干起,

其中,

。

军队院校接过,,

“

接力棒,

”

后

必

价值观教育

,

打牢应对市场经济条

须在思想上给予及时的引导

激发成才意识。

鼓励他们敢 …… 此处隐藏：6332字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……