中班数学有趣的排列教案

中班数学有趣的排列教案

中班数学有趣的排列教案主要包含了活动目标，活动准备，

活动过程等内容，尝试用两种颜色的花片按一定规律排序，初步掌握两种物品的不同排序规律和方法，感受多种有趣的排序现象，体验排序在生活中的运用，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看有趣的排列教案吧。

活动目标：

1. 尝试用两种颜色的花片按一定规律排序，初步掌握两种物品的不同排序规律和方法。

2. 感受多种有趣的排序现象，体验排序在生活中的运

用。

3. 培养幼儿比较和判断的能力。

4. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5. 发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

1. 人手一面镜子、一张已经折叠好的餐巾纸、水彩笔，

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两面镜子不同组合方式的标志贴在展示板上。

2. 花片、皇冠若干。

活动过程：

（一）学习排序1.第一次排序：

（1）指导语：小朋友看看桌上有什么？请你找到这个

红宝石做为起点，让这些小花片有规律地在这上面排一排队。幼儿操作后交流：你是如何排的？

（2）请你再次设计花边，最好和别人不一样。幼儿操作后出示一个个排列方法，并小结：原来两种花片就可以有这么多不同的排法。指导语：小朋友，你们真棒！请你让小花片回到小篮中休息一下。

2.第二次排序：

（1）指导语：有个小朋友要过生日了，邀请我们一起

参加生日会，我们来做个生日皇冠，去参加生日会吧！请你先在

这上面有规律地排上花，要和刚才排得不一样，再把它围起来，变成个皇冠，请你试试吧！

（2）幼儿操作后：你成功了吗？有什么问题？谁来帮助他。

（3）纠正幼儿封闭形曲线的排序中出现的问题：这是

一个圆，我们排的时候要是按这个特征排的话，就要注意这一组

的完整性，这样会更美。

（4）请幼儿把生日皇冠上有规律的排列进行一下调整，注意一组的完整性。

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(5) 幼儿操作，并把生日皇冠戴上头上。

(二)镜子里的排序，体验排列方式的不同 1.制作生

日礼物：花手帕。做花手帕也有一个要求： 上面的图案也要有规 律地排列。

2. 指导语：这儿有张餐巾纸，请你用笔在这上面添画一

下，我们来请这两面镜子帮忙变戏法， 把礼物变出来。幼儿画完 后，看看我们的画在小镜子手拉手时会发生什么变化？幼儿用两 面镜子，探索，观察镜中的变化。

3. 交流发现：镜子里的图案排列得有没有规律？象什

么？这么多图案是怎么排列的呢？

4. 我们从镜子里把礼物请出来，好吗？打开餐巾纸。

5. 指导语：其实，生活中很多东西都会用到这些有规律

瞧！只要我们仔细观察，就能发现生活中还有很多这样

6. 现在，我们戴上皇冠，捧好礼物，准备去参加生日会

的排

列，