阅读与写作 第三讲课件

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阅读与写作第三讲 记叙文 的叙事视 角

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一、第一人称叙事 1 在文章中用“我”(“我们”)的口 吻叙述所见、所闻、所感，这就 是第一人称的叙述。这是日记、 书信、自传、游记、回忆录、散 文等文体常用的叙述人称。

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2 以第一人称作为叙述主体的“我”,所代表的 实体并不相同。在写真人真事的文章中，“我” 就是作者，如鲁迅的《风筝》、朱自清的《背 影》、巴金的《怀念萧珊》等，其中的“我”, 既是作者，也是故事的叙述者，又是故事中的 人物。在文学作品里，情况就有些不同。作品 中的“我”,可能是作者，也可能不是作者， 而且在多数情况下不是作者，而只是一个故事 的叙述者，故事中的一个人物。

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3 用第一人称叙述，可以增强文 章的真实感，使读者感到亲切、 自然，同时也便于作者抒发自己 的感情。不足之处是，这种叙述 囿于所见所闻的范围，使作者反 映生活时受到时、空的限制。

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二、第三人称叙事 作者站在第三者的立场，以局外人、旁 观者的身份，用“他” (“他们”)的口吻， 叙述人物经历和事情经过，这就是第三 人称的叙述。这种叙述不受叙述者见闻 和感觉的约束，不受时、空的限制，叫 以更广阔地反映社会生活和复杂多变的 矛盾斗争。用第三人称叙述，缺乏第一 人称叙述的那种亲切感，也不便于作者 抒发感情。

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叙事要求 叙述的人称是以叙述者的立足点确 定的。在文章中，叙述者或者是站 在自身的立足点上叙述，或者是站 在第三者的立足点上叙述，所以第 二人称的叙述实际是不存在的。 在文章中，叙述的人称必须统一。 如需要转换时，必须交代清楚，以 免造成混乱。

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三、叙事方式 叙述的方式多种多样，刘熙 载在《艺概》中就列举了18 种之多。在文章写作中，最 常见的、使用频率最高的有 以下5种：

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1、顺叙 这是按照客观事物发展的先后顺序进行 的叙述，是最常见、最基本、使用频率 最高的叙述方式。这种叙述方式与事物 的发展过程是一致的。采取这种方式， 可以将事物的发展过程有头有尾地叙述 出来，来龙去脉十分清楚。运用这种叙 述方式，要处理好主次、重轻、详略关 系，做到重点突出、主次分明，避免平 铺直叙。

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2、倒叙

先叙述结局或事件中的突出片断， 然后再按事件发生、发展的顺序 叙述的一种方式。倒叙可以造成 悬念，开卷兴波，引人人胜。运 用这种方式要注意：由“倒”到 “顺”的过渡要自然，要衔接好。

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3、插叙

在叙述中心事件的过程中，由于 某种需要，暂时中断原来的叙述， 插入另一件与中心事件有关的事

件的叙述方式。恰当地运用插叙， 可以使叙述有断有续、有张有弛， 显得波澜起伏。

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4、补叙 在叙述过程中对情况或事物 作某些补充、诠释和说明。

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5、分叙 也叫平叙，是叙述同一时搁内不同 地点的事物发展过程的方式。分叙 有两种方式。一是采取分别叙述， 先说这一件，再说另一件，即传统 的“花开两朵，各表一枝”的分头 叙述法。我国古典的记叙类文章常 用此法，它常用“按下XX不表，且 说XXX”的语式表达。二是交叉并行

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四、叙事的要求 叙事要反映事物的本质，按照事物 发展的客观规律叙述。 交代清楚，条理分明 要交代清楚人物的经历、事件的 发展经过，叙述时要围绕中心线索 进行，线索要清楚，脉络要分明。 要重点突出，主次分明，详略得当