高校实验室安全风控体系建设

高校实验室安全风控体系建设

概要:实验室安全管理对高校来说是一个非常重要的工作。某大学经过1年的实践，从“压倒性态势”到“压倒性胜利”，有效降低了实验室安全风险，减少了安全事故隐患，为学校教学科研工作的正常开展提供了保障，也使实验室安全管理工作走向科学化、规范化、制度化。

高校实验室是进行高质量人才培养的重要场所，是“双一流”建设的重要载体。近些年国家对高等教育和科学研究的投入加大，各个高校实验室的数量、实验设备和相关人员等的规模都在逐渐增加，由此带来的问题就是实验室管理难度加大，尤其是实验室的安全管理。高水平实验室建设更是“双一流”建设不可或缺的重要组成部分，实验室正常运行是学校财产安全和师生人身健康的重要保障，更是关系到学校乃至社会稳定，这已经成为一个不可忽视的课题［1-6］。近年来，随着高校实验室事故的频发，高校实验室安全越来越受到社会广泛的关注，各级管理部门及学校加强了对实验室安全管理力度，对实验室安全管理部门提出了更高的管理要求，我校对实验室管理从“压倒性态势”到“压倒性胜利”，围绕“问题导向”，从管理制度、实验室分类分级管理、安全教育、组织机构构架、云中实验室建设等方面，做了一些探索和实践。

1建设实验室双体系，推进实验室安全双保险

安全双预防体系是“基于风险”的过程安全管理理念的重要实践，是实验室安全管理自我约束、自我管理、自我提高预防事故发生的根本途径。学校构建以风险分类分级管控与隐患排查治理为核心的实验室安全“双体系”，全面推进实验室安全双保险。安全“双体系”是“基于风险”过程安全管理理念的重要实践。安全风险管控和隐患排查治理是安全“双体系”的两个核心环节。安全风险管控是隐患排查治理的前提，隐患排查治理是风险管控的补充。二者是上下承接关系。根据安全风险管控体系的要求，组织实施风险点识别、危险源辨识、风险评价、典型措施制定和风险分级，确定风险点、危险源为隐患排查的对象。通过隐患排查，发现新的风险点、危险源，进而对风险点和危险源进行管控［7］。

2建设实验室安全管理体系

2．1完善安全管理制度建设