2015-2016学年高中生物 3.2《生长素的生理作用》课后练(含解析)

第2节 生长素的生理作用

1.下列关于生长素的叙述,不正确的是( )

A.果实发育所需的生长素主要来自顶芽

B.同一浓度的生长素对不同器官的影响不同

C.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围

D.顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性

解析:果实发育所需的生长素主要来自幼嫩的种子。

答案:A

2.在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素浓度 (

A.增加,以抑制其生长 B.增加,以利其生长

C.减少,以抑制其生长 D.减少,以利其生长

解析:打顶使植物的顶端优势解除,从而使侧芽的生长素浓度降低,有利于侧芽的生长。

答案:D

3.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系,如下图甲所示,则曲线上P点最可

能对应于下图乙中的位置是(

)

A.a B.b C.c D.d

解析:植物横放时,生长素受重力刺激集中于近地侧,d侧与b侧的生长素浓度升高,但根的敏感

程度高于茎,随生长素浓度升高,对根的生长的抑制作用逐渐增强,即生长1 cm所需时间逐渐

增加。

答案:D

4.下列不能解除植物顶端优势的措施是( )

A.去掉顶芽

B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂

C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂

D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块

解析:顶端优势是由于顶芽处产生的生长素不断向下运输,导致侧芽部位的生长素浓度高,抑

制了侧芽生长的现象。解除顶端优势最常用的方法就是去掉顶芽。B项中虽然去掉了顶芽,但

由于在顶芽断口处放有一块含有生长素的羊毛脂,羊毛脂中的生长素会运往侧芽,因此不能解

除顶端优势。C项是去掉顶芽后,在顶芽断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂,没有生长素运

往侧芽,D项中琼脂小块不能提供生长素,故C、D两项措施都可解除顶端优势。

答案:

B

)

5.某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了如右图所

示的结果,下列有关本实验的分析或评价不正确的是( )

A.实验中盛有不同浓度的小培养皿必须加盖,以避免水分蒸发引起溶液浓度变化

B.促进银杏插条生根的最适浓度为c

C.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度属于无关变量,各组要保持一致

D.在探究过程中,很有可能出现促进生根数目相同而NAA浓度不同的情况

解析:本实验的自变量是NAA溶液的浓度,因此,实验用的NAA浓度将直接影响实验结果,操作

中为防止因水分蒸发引起NAA浓度升高,需要为培养皿加盖,A项正确。从图示实验结果中不能

得到促进银杏插条生根的最适NAA浓度,B项错误。除NAA浓度以外,其他影响实验结果的因素

(如NAA处理时间、插条上侧芽数量及饱满程度、NAA处理方法等)属于实验的无关变量,为避

免这些因素对实验结果的影响,实验中应保证各组无关变量相同且适宜,C项正确。因为生长素

作用具有两重性,故可能出现经不同浓度的NAA处理得到相同实验结果的情况。

答案:B

6.下图甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响,图乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶

液中的生长情况,图甲中c点所对应的生长状况最有可能是图乙中的(

)

解析:图甲中c点所对应的生长素浓度对芽的生长起促进作用,故芽的长度较无生长素时要长。

答案:D

7.下图甲表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况,图乙表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不

同反应,则丙中表示a、b两侧生长素浓度变化的曲线应分别是(

)

A.①和② B.①和③ C.②和④ D.③和④

解析:生长素的作用具有两重性,单侧光照下,图甲中胚芽鞘尖端产生的生长素向背光侧a侧运

输,使a侧生长素浓度升高,b侧生长素浓度降低,促进生长作用减弱,但a、b两侧生长素的最

-10初浓度均应低于最适浓度10 mol/L,故图丙中表示a、b两侧生长素浓度变化的曲线应分别

是②和④。

答案:C

8.盛花期的连续暴雨影响了大量油菜的正常受粉,防止减产的补救措施是( )

A.喷施硼肥

B.追施氮肥

C.喷施一定浓度的生长素类似物溶液

D.以上措施均不可取

解析:油菜收获的是种子,未受粉则不会产生种子,A、B、C三种处理都无法补救。

答案:D

9.用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用,设计的实验步骤是:将用于实验的黄瓜雌花在开花前

套上纸袋,然后分别再作如下处理:①1号花开花后在雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素再套袋;

②2号花开花后进行人工授粉再套袋。此种实验设计的缺陷是( )

A. 1号花未进行人工授粉 B. 2号花未涂生长素

C.缺少自然传粉的雌花 D.缺少只作套袋处理的雌花

解析:本题考查实验设计的原则及应用,此实验对1号花和2号花都进行了处理,而没有设计只

套袋不处理的花作对照。

答案:D

10.下列关于下图的叙述,不正确的是(

)

A.若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光侧的生长素浓度为f,则背光侧的生长素浓度

范围应大于f

B.若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性生长,测得茎的近地侧生长素浓度为2f,

则茎的远地侧生长素浓度应小于f

C.除草剂除草的原理是作用于杂草的生长素浓度处于大于h的状态

D.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度大于h

解析:由于光照的影响,生长素向背光侧运输,导致背光侧的生长素浓度比向光侧高,生长快,

所以背光侧的生长素浓度大于f,又由于B、D点的生长速度相同,生长素浓度大于2f后生长速

度小于B点,所以背光侧生长素浓度还应小于2f,即大于f、小于2f。根的向地性体现了生长

素作用的两重性,茎的背地性体现了生长素的促进生长作用,只是不同浓度促进生长的速度不

同。受重力影响,茎远地侧生长素浓度小于近地侧,促进生长速度介于A、B点之间,因此远地

侧生长素浓度应小于f。除草剂利用了某一浓度生长素促进农作物生长、却抑制杂草生长的作

用特点。顶端优势的产生是高浓度生长素抑制侧芽生长(顶芽产生的生长素运输到侧芽)的结

果,即侧芽处生长素浓度大于h(h之前全部是促进生长,只是程度不同)。

答案:A

11.某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验:①配制不同浓度的2,4-D溶液共6组;②选取

生理状况相同的桂花枝条,均分为6组,将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中,10

min后取出,进行无土栽培;③一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算平均值,结果如

下表。

根据以上实验,可以得出的结论是( )

A.促进桂花枝条扦插生根的最适2,4-D浓度是10 mol/L

B.一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用

C.超过一定浓度的2,4-D溶液对植物生根有抑制作用

D.相同浓度的2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用效果相同

解析:从题中信息可知,2,4-D溶液浓度为0的组为对照组,其他组为实验组。随着2,4-D溶液

浓度的增大,生根数也在增多,不能确定其最适浓度;从生根数可知2,4-D溶液对植物生根具有

促进作用,并且在表格中浓度范围内的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用;题中没有

涉及有关生长素的实验,不能说明相同浓度的2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用效果…… 此处隐藏：3983字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……