八上历史与社会复习提纲

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第一单元 史前时代

第一、史前时代：有文字记载以前的历史，一般被称为史前时代。

第二、史前时代人们的主要生产和生活方式。(采集和渔猎）

第三、人类在史前时代的巨大进步：

人工取火；

农耕、畜牧的发明；

定居生活的实现。

第四、原始先民的精神世界，以及取得的文化艺术成就。

第一课 人猿相揖别

学习目标：

1、关于人类起源的传说：

西方：上帝造人说 ；中国：女娲抟土造人说

2、19世纪中叶，达尔文《物种起源》，提出生物进化论。

3、从猿到人转变的过程中，主要发挥作用的因素有：

劳动起到了重要的作用（或者：决定性的作用）但不是唯一的作用。除此之外，还有直立行走。

4、人和动物的根本区别：会不会制造工具

5、旧石器时代L根据生产工具的变化）

使用打制石器的时代，是旧石器时代。

●如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志，人类已有二、三百万年的历史了。

●关于人类的起源地，目前认为最早在非洲。

●我国目前已知的最早的人类化石：云南元谋发现的元谋人，距今170万年。（长江流域）

6、北京人和山顶洞人

第一：都生活在旧石器时代

除此之外，还有元谋人、陕西蓝田人

但山顶洞人已经掌握磨制和钻孔技术；

※第二、北京人和山顶洞人的区别：

A.北京人距今约七十------二十万年；

山顶洞人距今约三万到一万八千年

B.北京人还保留着某些猿的特征，没有完全进化为人；

山顶洞人已经和现代人基本一样；

C.北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活；（按血缘关系结合起来）

D.北京人使用天然火，山顶洞人开始人工取火；

E.北京人使用打制石器，山顶洞人已掌握磨制和钻孔技术。

7、教材第6页图1-----5“古人类分布图”：

第一：古人类主要生活在哪些区域？

亚、非、欧洲。

第二、古人类生活区域的气候有何特点？

温暖、湿润、植被茂盛。

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第三、通过古人类生活区域的特点，可以看出，人类的起源和人类生活的自然、气候条件有密切的关系。

第四、注意中国的人类文化遗址

长江流域：元谋人

黄河流域：北京人、山顶洞人、蓝田人

第二课 原始农业和先民的家园

学习目标：

1、史前时代巨大进步的表现：

人工取火；原始农业、畜牧业的出现；定居生活的实现；

2、新石器时代

以磨制石器为主要生产工具的时代。

3、原始农业和畜牧业的产生

原始农业：采集业

原始畜牧业：狩猎业 定居生活的实现

4、世界上最早的农业村落：西亚地区

※5、新石器时代和旧石器时代的区别：

A.旧石器时代使用打制石器；新石器时代使用磨制石器。

B.旧石器时代以采集、狩猎为生；新石器时代从事原始农业和畜牧业；

C.旧石器时代过群居生活；新石器时代过定居生活；

D.新石器时代还发明了陶器。

4、世界上最早的农业村落：西亚地区

※5、新石器时代和旧石器时代的区别：

A.旧石器时代使用打制石器；新石器时代使用磨制石器。

B.旧石器时代以采集、狩猎为生；新石器时代从事原始农业和畜牧业；

C.旧石器时代过群居生活；新石器时代过定居生活；

D.新石器时代还发明了陶器。

※6、新石器时代的主要人类文化遗址：

●半坡遗址（黄河流域）陕西西安半坡村

距今约五、六千年；

●河姆渡遗址（长江流域）浙江余姚河姆渡 距今约七千年；

7、半坡遗址和河姆渡遗址的异同：

相同点：

都生活在新石器时代，使用磨制石器和陶器；

都从事原始农业和畜牧业；过定居生活。

区别：

第一、生活时间不同。

半坡遗址距今五、六千年；河姆渡遗址距今七千年；

第二、生活区域不同。

半坡人生活在黄河流域；河姆渡人生活在长江流域；

第三、建筑形式不同。

半坡建筑：半地穴式；河姆渡建筑：杆栏式建筑。（分析原因）

第四、种植的农作物不同。

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半坡遗址：主要种植粟、小麦。我国是最早种植粟的国家；

河姆渡遗址：主要种植水稻。我国是最早种植水稻的国家。

第五、驯养的动物不同。

半坡遗址：驯养猪；

河姆渡遗址：驯养牛。

第六、陶器不同。

半坡遗址：彩陶。（人面鱼纹彩陶盆）

河姆渡遗址：黑陶。（黑陶钵）

■注意二者的房屋图片.（教材12-13页）

精神家园：

1、P14”阿尔塔米拉洞穴壁画”，反映出人们的狩猎生活。

2、旧石器时代晚期，人们已经有了审美观念。山顶洞人的项链。

3、旧石器时代晚期，人们已经有了宗教意识。在尸体周围撒上象征生命的红色粉末。

4、新石器时代，出现了自然崇拜和祖先崇拜；出现了科学知识的萌芽。（半坡的小口尖底瓶）

第三课 传说时代的文明曙光

学习目标：

1、西亚《吉尔伽美什》史诗。是迄今所知世界上最早的史诗。

2、希腊的《荷马史诗》。记录了特洛伊战争和木马计的故事。

3、华夏族的人文初祖：

黄帝和炎帝 ： 距今四、五千年

4、黄帝和炎帝的主要贡献：

黄帝：建造宫殿；发明车船；制作衣裳；教人打井；让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。

炎帝：

发明耒耜，教人农耕；尝遍百草，发明医药；发明陶器，开辟集市。

5、考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有什么意义？

古代传说反映了一定的历史事实，它和考古发掘相互印证，从不同的侧面了解历史事实，对于了解没有文字记载的历史具有重要的历史价值。

6、炎帝和黄帝为何被尊为华夏族的人文初祖？

7、禅让制：部落联盟民主推选首领的制度。出现在尧舜禹时期。

8、大禹治水，三过家门而不入。

9、自我测评18页第二题。

综合探究一 保护我们身边的古老文明

学习目标：

1、结合九年级第五单元第三课《中国的世界遗产》来学习。

2、文物破坏的原因：

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资金短缺；技术落后，缺乏现代化的技术手段；人们的文物保护意识薄弱；国家保护不力；没有处理好经济发展和文物保护的关系等。

3、文物保护过程中存在的主要问题？

●文物保护和旅游开发之间的矛盾；

●文物保护和城市建设之间的矛盾；

●文物保护过程中传统文化和现代文化之间的矛盾。

●文物保护与价值观念的冲突

4、怎样保护文物古迹？

政府投入更多的资金加强保护和维修；提高科技水平，利用现代化的手段加以保护；提高人们的文物保护意识；处理好文物保护和经济发展的关系；国家依法加强管理等。

5、保护文物古迹的重要意义？

第一、是文化传承的重要方式，第一手资料，让人们更好地了解以前的历史文化。 第二、使人们获得丰富的知识，受到深刻的教育，提高人们的文化素质。 第三、推动旅游业的发展，增加国家的经济收入，推动国家经济的发展。 …… 此处隐藏：4140字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……