幼儿园：奥尔夫音乐韵律活动_早教

活动目标： 1、引导幼儿在听音乐的基础上能随音乐进 行声势活动。

2、训练幼儿节奏感，动作的控制力，即兴 创作力，培养对音乐的注意力、听音乐的表现能

力。活动准备：

我努力回忆这些月来与新同学相处的情景，但罗佳给我的印象实在浅显，似乎我

录音机，录有不同旋律的音乐(适合做奥尔

夫的音乐)。活动过程：

1、请幼儿围成圈坐在地毯上。 2、请幼儿自由想一想自己的身体都可以做

什么动作?自己创编一些动作做给大家看。

我努力回忆这些月来与新同学相处的情景，但罗佳给我的印象实在浅显，似乎我

3、放第一段音乐，请幼儿随音乐做动作。 4、请幼儿自己听音乐自己做声势。 教师跟着幼儿的动作做，看看有哪些小朋友

能想出不一样的动作教给老师了。 5、请幼儿听第二段音乐，做声势。提出要

求：请幼儿注意看老师是在音乐的什么地方变化不同动作的?

我努力回忆这些月来与新同学相处的情景，但罗佳给我的印象实在浅显，似乎我

(引起幼儿对音乐长短不同变化的注意) 6、请个别幼儿自己即兴编动作带大家做。 每段音乐变化一位幼儿:教师在每段音乐的

变化时走到一位幼儿身边，示意他来带大家做。 7、教师将幼儿做的情况做点评。 8、请幼儿到后边客人老师处邀请一位客人

我努力回忆这些月来与新同学相处的情景，但罗佳给我的印象实在浅显，似乎我

老师来一起做。 两人商量由谁来当老师，一起听音乐做动 作。

活动结束。1c05f3ca1 深圳早教http://doc.guandang.net