新课标四年级简便运算例1连减

看谁算得又对又快20-13= 7 15-8= 7 42-23= 19 36-18= 18 27-3-4= 20 45-7-8= 30 109-9-10= 90 75-12-13= 50 39-29= 10 54-17= 37 52-6-6= 40 125-15-10=100 848-120=728

27-3-4 你是怎样算的？

观察画面，你了解到什么信息？ 根据这些信息你想解决什么问题？ 想一想怎样计算还剩多少页没有看？

这两种计算方法比较简便！ 234-66-34 =234-(66+34) =234-100 =134(页) 答：还剩134页没有看。

234-66-34 =234-34-66 =200-66 =134(页)

计算下面每组算式。 628-53-47 =575-47 =528 370-154-46 =216-46 =170

628-(53+47) =628-100 =528

370-(154+46) =370-200 =170

通过以上的计算你发现了什么？

628-53-47370-154-46

==

628-(53+47)370-(154+46)

1、每组算式存在什么关系？ 左边：一个数连续减去两个数。 右边：一个数减去两个减数的和。 2、等式左边和右边有什么不同？哪边简便？

一个数连续减去几个数，等于这个数 减去这几个减数的和，结果不变。这 叫做减法的性质。

用字母表示: a-b-c = a-(b+c)

反馈练习一: 下面的计算怎样算才简便?(1)1650-375-625 (2)470-254-46

(3)528-53-47

(4)345-89-111

下面各题怎样算才简便? (1)658-123-158 =658-158-123 =500-123 =377 (2)385-78-85 =385-85-78 =300-78 =222

658-123-158 = 658-158-123 385-78-85 = 385-85-78观察上面两个等式的左边和右边有什么不同?哪边简便？左边:一个数减去两个数,第二个减数和被减数有相同部分。 右边:一个数减去两个数,第一个减数和被减数有相同部分。

658-123-158 = 658-158-123 385-78-85 = 385-85-78 小结： 一个数连续减去几个数，如果一个 减数与被减数有相同部分，把它先 减去比较简便。用字母表示：

a-b-c = a-c-b

简算下面各题。 (1)545-167-145 (2)987-125-287 (3)868-32-68

25

325-276-24 =325-(276+24) =325-300 =25(票) 答：充权25票。

-1500

48+

415 - 74 + 26

要求我们求什么？ 2000-416-284 =2000-(416+284) =2000-700 =1300(米)

(156+164+158+162+160)÷5 =800÷5 =160(厘米) 答：这5名队员的平均身高是160厘米。

2255+245+355 =2255+(245+355) =2255+600 =2855(元) 答:这台彩色电视原价是2855元.

一个数连续减去几个数，等于这个数 减去这几个减数的和，结果不变。这 叫做减法的性质。 a-b-c = a-(b+c)一个数连续减去几个数，如果一个 减数与被减数有相同部分，把它先 a-b-c = a-c-b 减去比较简便。