河南大学出版社六年级信息技术教案

小学六年级上册信息技术教学计划

一、教材分析 本册教材

1、让学生掌握网络操作技能，掌握ie的前进、后退、收藏夹等的基础知识。 2、利用网络查找资料，包括音乐、图片、文字。

3、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。

4、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。

5、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。

6、建立正确的网络观念，自己抵制不良网络信息 二、学生分析

学生的年龄特点和认知特点来看，六年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。

三、教学重点及难点： （一）教学（训练）要求： 学生能比较全面第了解、掌握网页浏览的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。

声音、图象、影像等多媒体信息的获取、处理、应用等多个领域，让学生从多方面来感受和体验多媒体世界的精彩以及其它的应用领域。

（二）教学重点、难点：

1、培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。 2、通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。

3、 让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。

四、教学策略

在信息技术教学中，跳出学科本位，从教育的高处来看信息技术的教学，教学变为充满活力和创意的学习活动 因此，我觉得可以应用以下教学方法：

1、演示法：演示法指的是教师通过“实物”、“图片”、“视频”等特殊媒体把知识信息传递给学生的教学方法。在班级组织形式下的教学，对于基本操作的教学显然不能用“一对一”、“手把手”的教学方法实施教学，只能采用广播方式，把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从

而达到基本操作的入门。

2、“任务驱动”教学法：“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上，以学生为主体，实施探究式教学模式的一种教学法。从学习者的角度说，“任务驱动”是一种学习方法，适用于学习操作类的知识和技能，从教师的角度说，是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题、解决问题的能力。一般来说，一个完整的任务驱动教学由以下几个过程构成：任务设计、任务布置、学生自主探求任务的完成、任务完成评估。

3、活动教学法：即是在活动教学法的基础上，从培养学生信息素养的整体来设计主题，以主题为线，以活动为形式，贴近学生生活，把学生日常接触的生活场境、平常喜欢进行的活动同信息技术的应用作一个交融点，以学生为本，关注人文，从信息技术与课程整合的角度在课堂上培养信息素养。

便 —— 引擎。3、掌握搜索引擎使用的方法。 点：理解多个关键 搜索引 4、通过查找资料，初步学会观察搜索 字。 擎 结果，找到自己所需要的资料。5、体 验搜索引擎的强大功能，进一步激发 学习的兴趣。 1、进一步了解家乡的名胜古迹。 重点：学会将 2、 学会将网上的文字复制到 Word 中。 网上的文字复制到 网上赏 3、复习搜索引擎使用的方法及收藏夹 Word 中。难点：学 西

湖 的使用。 通过了解家乡的名胜古迹， 4、 会将网页上的文字 激发学生热爱家乡的情感。 复制到 Word 中。

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了解网络音乐欣赏的两种主要方 重点：1、在线 式(在线和离线)2、了解音乐播放软 收听的一般操作过 件(MP,RP)的一般使用方法。3、能 程。2、音乐文件的 网络音 使用给定的网址在线收听音乐。4、能 搜索与下载。 难点： 6、 乐厅 用相应的搜索引擎搜索歌曲，下载保 正确高效搜索下在 存。5、通过收听合适的音乐，提高学 音乐文件。 生的审美情趣。6、陶冶学生情操，培 养学生的知识产权意识。 1、了解给音乐文件及其他文件分 重点：1、文件 类放置的必要性。2、了解文件和文件 夹的建立与命名。 夹的区别与一般操作。3、能建立并命 2、 文件的移动和删 我的音 7、 名文件夹。4、学会文件的删除、拖动 除。难点：合理高 乐库 等操作。5、加强学生综合分类梳理能 效管理文件。 力。6、培养学生合理高效管理文件的 信息素养。 1、了解网上旅游这一新途径。2、 重点：1、图片 了解图片文件保存的方法。3、能利用 文 件 的 搜 索 与 保 虚拟旅 搜索引擎查找并保存图片文件。4、学 存。2、三维全景图 8、 游 会在网上浏览三维全景图。5、充分感 的浏览方法。 难点： 受祖国的大好河山， 激发爱国热情。 三 维 全 景 图 的 浏 6、 培养学生比较、迁移的学习方法。 览。 1、了解文件管理的重要性。2、 重点：1、正 理解计算机网络中的共享概念。3、能 确设置文件夹的网 熟练对图片文件进行管理。4、网上邻 络共享。2、文件 我的图 居的初步使用。5、学会正确设置文件 的“复制”、“粘贴” 片集 夹的网络共享。 掌握文件的“复制”、 6、 操作。难点：对文 “粘贴”操作。 7、 增强学生交流促进与 件“复制”、“粘贴” 荣誉感。8、培养学生合作共享的良 的理解与掌握。 第2页

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好品质。 1、了解搜索引擎的更多作用。 重难点：熟练 丰富多 2、能熟练应用搜索引擎查找资料。 应用搜索引擎与下 10 彩的节 3、能下载保存网页资料。4、体会 载资料。 日 民族节日的丰富多彩，感受各民族的 风俗民情。 1、了解端午节的相关知识。2、 重点：主题性 能熟练应用搜索引擎查找资料，下载 应用。难点：学生 11 端午节 并进行管理。3、感受民族节日的浓 学习方法的养成。 郁文化气息。 1、了解一般电子介绍文档的制 重点：熟练运 作要求。2、学会根据主题，规划和 用 Word 软件， 编排 设计文章结构。3、能较熟练地运用 合理美观的文档。 介绍端 Word 进行文档编排。4、能尊重他人 难点：客观评析作

午节 的劳动果实，注意知识产权的保护。 品。 5、真诚地交流评价，提高学生审美 能力。 1、了解标志的知识，知道常用 重点：了解标 的几种标志的含义。2、了解标志的 志知识。难点：整 13 各种各 作用，特别是消防标志和交通标志的 理收集到的标志。 样的标 作用。3、搜索网上的标志，对收集 志 到的标志进行整理与分类。4、通过 了解标志的知识，增加安全意识，培 养遵守交通规则的意识。 1、进一步了解标志知识，知道 标志知 常用标志的含义。2、从网上查找标 志 识知多 志，在 Word 中制作这个标志的介绍。 少 3、通过了解标志的知识，增加安全 意识，培养遵守交通规则的意识。 重点：介绍标

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1、了解标志设计要注意的问题。 重点：设计标 设计标 2、掌握自选图形的使用技巧，设计 志。难点：设计标 志 班级的标志。3、挖掘班级特色，进 志。 一步认识和关心自己的班级。

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六年级信息技术教案

第一课 步入网络世界 一、教学目标

学习目标：

1． 了解因特网的作用。 2． 认识IE浏览器窗口。

3． 掌 …… 此处隐藏：11312字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……