浅谈朱自清散文的艺术特色

浅谈朱自清散文的艺术特色

浅谈朱自清散文的艺术特色

[关键词)语文教学；朱自清；散文；艺术特色

朱自清的散文既是优美的艺术品，又展示着崇高的人格魅力。其

文明净的色彩、素雅的风致能引读者进入奇妙的境界，他对风物人

情的形象描绘，“贮满着那一种诗意”，有着鲜明的艺术特色。作为

一名语文教育工作者，认真品味探究他在散文创作方面的艺术特

色，吸收其创作经验，对于提高自己的教学水平、写作水平，都有

着极其重要的意义。

一、文中有画，画中有诗

好的散文常常兼有诗情与画意。朱自清的散文就在我们的眼前展

开了一轴轴充满诗情的画幅，他所创造的画面自成一格，笔触细腻，

但又不是浓妆艳抹；构思简洁，于朴素中显出风华，平淡中显出腴

厚。他的笔墨挥洒自如，把自然景色、物体状貌勾画得栩栩如生，

使读者有一种身临其境的感觉。

1 文中有画。《温州的踪迹》中有一篇《绿》，写的是瑞安仙岩梅

雨潭的景象，使人读后仿佛身临其境，随着作者的指点游览了梅雨

潭，领略了其中的神韵和风味。作者在梅雨潭的美景中，捕捉到一

个鲜明的特征，集中描写一个“绿”字，把那奇异的绿色写得可以

追寻，可以拥抱，可以醉人，甚至可以馈赠。作者不但写出生动的

画面，而且还把自己美好的幻想和志趣融入画意，把这个可爱的

“绿”化为“有我之境”：“我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的

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舞女，她必然能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌

的盲妹，她必明眸善睐了。我用手拍你，抚摩着你，如同一个十二

三岁的小姑娘。我从此叫你女儿绿好吗?”这是多么新鲜别致的名

字：“女儿绿”!这名字又包含着作者多少美好善良的愿望!我们从

这些描写中不仅叹服作者那生花之笔，还看到了他那如潭水般清澈

明净的心。朱自清是写景的能手，这篇《绿》就是一个明证。

2 “贮满着那一种诗意”。朱自清的散文优美，不仅在于形象地

描绘出风物人情，而且在于有诗味。他善于把写景抒情融合起来，

创造出一种诗的意境，把读者引人一种艺术境界。《桨声灯影里的

秦淮河》是一篇将自己内心的感情融化在所描写的景物中的佳作。

作者想听歌妓唱歌，但又从人道的立场出发，同情她们的遭遇，加

上“道德律的压迫”，便拒绝了点歌。这时，作者的理智和情感发

生“重复的争斗”，不由得“盘旋不安，起坐都不安宁”了。于是

景由情变，“清艳的夜景也为之减色”了，呈现出的则是冷清清的

月光，黑漆漆的夜色，黄渺渺的灯火，森森的水影，汩汩的桨声。

它反映了作者在当时的环境中，想超脱现实而又无法摆脱现实的矛

盾心理。作者融情于景，借助丰富的想象，把对客观景物的描写同

丰富的想象结合起来，使景色产生了诗意。

二、语言清秀精美且富有风趣

“语言是文学的第一要素”，朱自清散文艺术的高度成就和他的语

言修养是分不开的，他的作品形成了自己的语言风格，前期创作稍

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有着意为文之感，后期则更为成熟自然。他的散文语言既有平易质

朴的一面，又有清丽优雅的特色。

朱自清的散文用朴实平易的语言，体现出他过人的风致，平白如

话却浅中有深，平中见奇。在《春》里，整篇作品用儿童口语写成，

语言文字简洁朴素，充满了孩童情趣，却意蕴隽远。青草具有很旺

盛的生命力，作者用“偷偷地”、“钻出来”形容它在人们不知不觉

间就长了出来。用“嫩嫩的”写春草的质地、幼小植物的质地。“绿

绿的”写春草的颜色，春草长出后不仅又高又长，而且蔓延得很快，

因而“园子里”、“田野里”“一大片一大片满是的”。“满”写出了

春草范围之广。作者又写了孩子们的可爱，在草地上“坐着”、“躺

着”、“踢球”、“赛跑”、“捉迷藏”一连串动词，充满了孩童情趣。

“两个”、“几脚”，“几趟”、“几回”这几个数量词表明孩子们可以

在天然的运动场上随意去玩，什么都试试，尽情而至。“风，轻悄

悄的，草，轻轻绵绵的”写出了春草的姿态。叠词“轻悄悄”更见

风的柔和，“软绵绵”更现草的娇嫩，同时表现出了孩子们的舒服

劲。作者在写春草时，只是把景物直白地说出来，没有任何华丽的

修饰，形容词也不滥用，然而收尾用得自然，用得恰当，同样使人

觉得美。