【师说】2015-2016高中历史人教版必修1课件第2单元第5课《古代

来源：网络收集时间：2026-09-05

导读：梭伦与克洛伊索斯右图描绘了雅典执政官梭伦周游到吕底亚的时候，与吕底亚国王克洛伊索斯对话的情景。克洛伊索斯认为自己身为国王，在位的时候征服了周边的城邦，有华丽的宫殿和无数的珍宝，还有非常优秀的儿子，是人间最幸福的人。克洛伊索斯问梭伦：“

梭伦与克洛伊索斯

右图描绘了雅典执政官梭伦周游到吕底亚的时候，与吕底亚国王克洛伊索斯对话的情景。克洛伊索斯认为自己身为国王，在位的时候征服了周边的城邦，有华丽的宫殿和无数的珍宝，还有非常优秀的儿子，是人间最幸福的人。克洛伊索斯问梭伦：“雅典的客人啊我很想向您请教一下，到目前为止在您所遇到的所有的人中间，怎样的人是最幸福的？”然而在梭伦看来，人生的幸福要从一个人的晚境去看，因为“不管在什么事情上面，我们都必须好好地注意一下它的结尾。” 为了使广大的债务奴隶得到“晚境”的“幸福”,梭伦在其改革中采取了什么措施？产生了怎样的影响？

提示：措施：废除债奴制。影响：稳定了雅典的公民群体，为民主政治的建立奠定了基础。

学习目标 1.了解古代西方民主政治产生的历史条件。 2.认识自然环境对希腊文明的影响。 3.理解古希腊文明是欧洲文明的起源。 4.理解雅典民主制的基本特点。 5.了解雅典民主制的作用与局限性。 6.认识雅典民主制对西方近代文明的历史影响。

新知预习一、希腊文明的摇篮 1.地理环境：古希腊文明的发轫和兴盛以________为依托。 (1)希腊位于巴尔干半岛，良港众多，便于航海和海外贸易。 (2)纵横的山岭和交错的河流，把希腊人分割在相对孤立的山谷里和海岛上。 2.城邦 (1)出现时间：公元前 8~前 6 世纪。 (2)含义：面积狭小，人口不多，一般以________为中心，包括周边若干村落。 (3)特征：________和独立自主。 (4)性质：具有共同血缘和地域的________。 (5)公民资格：凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定________、能自备武装服兵役的成年男子。 (6)影响：使公民能直接参与城邦政治，追求民主权利。

问题探索 1 古希腊思想家柏拉图说：“我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。”这说明古希腊文明勃兴的客观条件是什么？试答：

提示：希腊海洋条件得天独厚，海洋对希腊文明的形成起着重要作用。

二、雅典民主政治的确立 1.奠基：梭伦改革。 (1)背景 ①旧氏族贵族实行专横统治，新兴________阶层对旧氏族贵族不满。 ②普通民众苦不堪言，很多人沦为________。 (2)内容 ①依据________多寡，将公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大。 ②公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可参加。 ③建立________,前三等级公民均可入选。 ④建立公民陪审法庭。 ⑤废除债奴制等。 (3)意义 ①动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利。 ②为雅典__________奠定了基础。

2.确立：克利斯提尼改革。 (1)内容 ①以

十个地区部落为单位举行选举。 ②设立________,由各部落轮流执政。 ③组成十将军委员会。 ④扩大公民大会的权力。 ⑤实行“陶片放逐法”。 (2)意义 ①基本铲除了旧氏族贵族的政治特权。 ②公民参政权空前扩大。 ③雅典的民主政治确立起来。

问题探索 2 《一口气读完世界历史》一书中说：“梭伦和伯利克里所进行的改革，不仅导致了新的统治形式的建立，而且还导致了新的生活方式的出现。”此处的“新的统治形式”是指什么？试答：

提示：民主制度。

三、雅典民主的“黄金时代” 1.顶峰：伯利克里改革。 (1)内容 ①成年________可以担任几乎一切官职。 ②陪审法庭是最高司法与监察机关。 ③向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。 (2) 意义：使雅典民主政治达到顶峰，被称为雅典民主的 “________”。

2.雅典民主政治的意义和局限性 (1)意义 ①雅典民主的理论与实践，为近现代西方________奠定了最初的基础。 ②民主氛围创造的空间促使雅典在精神文化领域取得了辉煌的成就。 (2)局限性 ①只是“________公民当家做主”的政治制度。 ②是小国寡民的产物，过于泛滥的________成为政治腐败和社会动乱的隐患。

问题探索 3 公元前 453 年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。这种说法的主要依据是什么？试答：

提示：雅典的实权掌握在少数男性公民手中，妇女、外邦人、广大奴隶都没有政治权利。

思维导图

主题一正确评价雅典的民主政治 史料应用材料一法国思想家贡斯当这样评价雅典的民主：“古代人的目标是在有相同祖国的公民中间分享社会权力，这就是他们所称谓的自由。而现代人的目标则是享受有保障的私人快乐，他们把对这些私人快乐的制度保障称作自由。” 材料二希腊是哲学的故乡，三位希腊先哲都与雅典有关：苏格拉底和柏拉图出生于雅典，而亚里士多德先在雅典学习，后又在那里讲学，是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。

材料三用豆子拈阄的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人用豆子拈阄的办法来雇佣一个舵手或吹笛子的人而在这些事上如果做错了的话，其危害要比在管理国务方面发生错误轻得多。 ——苏格拉底请分析： (1)材料一对雅典民主的评价是否恰当，为什么？ (2)材料二的现象与材料一有什么联系？ (3)材料三揭示了雅典民主政治的什么缺点？ (4)由以上分析，你认为雅典民主政治的实质是什么。

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