《书法与艺术》教学计划2

2009——2010学年第一学期

四年级《书法与艺术》教学计划 新学期开始了。在本学期里，为了使学生能够养成良好的写字习惯，使他们 的写字水平有所提高，本人结合书法艺术课内容及本班学生写字情况，制定出本学期教学计划：

一、 教学目标：

1、 了解行书与书法之间的关系。

2、 掌握结字的运笔方法所在，使字体书写对称均衡，字体充分体现楷书的特点。

3、 使学生正确掌握结字的规律，并合理应用在具体的结字中。

4、 使学生掌握并能在书写时正确理解距合理，斜度适当，“的结字规律。正确应用右相等和左相等的结字规律及应用高低等的左右结构结字规律。

5、 理解掌握上中下结构，半包围结构，混合结构等类型字的结构布势，并能准确的运用于行书中。

6、 欣赏书法佳作，提高学生的书法审美意识，并能尝试创作自己的书法作品。

二、 教材分析：

书法艺术是中华民族文化艺术宝库中的瑰宝，是中华民族特有的艺术种类，充分体现中华民族文化建设精神。

本册教材的编写具有系统性、实用性、审美性、地方性等特点。

三、教学重点与南点：

通过书法艺术教学，使学生养成正确的坐姿，及执笔姿势，掌握布势十六法的应用方法及要领，使学生受到审美熏陶，是本学期的学习重点。

掌握布局十六法的应用方法及要领难点。

四、学情分析

本班学生共31人，其中男生17人，女生14人。班级多数学生聪明，有上进心，作业认真。但是也有少数孩子聪明但是写字习

惯差，握笔方法不正确，有的孩子写字时坐姿不端正，学习时有一定的难度。

五、 教情分析：

在书法艺术课中，毛笔字的难度较大。在教学中，我会借此机会和学生共同学习，同步前进。力争在引导学生练习的同时，不断提高自身的写字水平。

六、 教学措施：

1、 通过让学生联系旧知识，回忆学过的书法知识来讲解新知识。

2、 通过多媒体教学或幻灯片，再现教学内容，激发学生的学习兴趣。

3、 通过联系生活，运用生活中的知识来帮助理解所学内容。

4、 通过采用精讲多练的方法来使学生掌握书写要领，掌握字的结构。

5、 通过举例方法分析字的间架结构，让学生有针对性地进行练习。

6、 注意学生在学习中的指导。引导学生多观察，多练习，多总结，多思考。

七、 达到目标：

1、 引导学生养成正确的写字姿势，及执笔方法。

2、 引导学生练习写字能做到规范工整。

3、 能使学生在学习毛笔字的同时，感受到我国悠久的传统文化，从而受到情感的熏陶及审美教育。

4、 能使学生自己尝试创作书法作品。