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2008年北京语言大学715现代汉语和古代汉语考研专业课真题及答案

来源:网络收集 时间:2026-09-17
导读: 中公考研提供考研大纲解析,考研复习资料,考研历年真题等,更多考研相关信息,请访问中公考研 考研学习中,专业课占的分值较大。对于考研专业课复习一定要引起高度的重视,中公考研为大家整理了2008年北京语言大学715现代汉语和古代汉语考研专业课真题及答案,

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考研学习中,专业课占的分值较大。对于考研专业课复习一定要引起高度的重视,中公考研为大家整理了2008年北京语言大学715现代汉语和古代汉语考研专业课真题及答案,并且可以提供北京语言大学考研专业课辅导,希望更多考生能够在专业课上赢得高分,升入理想的院校。

北京语言大学715现代汉语和古代汉语2008年硕士研

究生入学考试试题及解析

2008年真题及解析

现代汉语(75分)真题 一、 画声韵配合简表 8’

声母 开口呼 齐齿呼 合口呼 撮口呼

“+”表示全部或局部声韵能相拼,空白表示不能相拼。 二 、标严式国际音标并回答问题(音变也标出):12’ 演讲 喜欢 早晨 打鸣儿 有趣儿 画儿 1 上声的变调规则

(1)上声变调

A.两个上声相连,前一个变35 如:旅馆、海水、演讲

上声+上声——[35]+上声

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B.上声+非上声(阴平、阳平、去声)——[21]+非上声(不包括轻声) 如:红酒、首都、祖国

C.上声+轻声 原为上声的轻声——35+轻声 原为非上声的轻声——21+轻声 例外:a、 上声+“子”——21+子 如:本子、胆子、斧子

b、亲属称谓中上声的重叠——21+轻声 如:嫂嫂、姐姐、婶婶

D.连念的上声不止一个时,根据词的内部结构适当的分组变调。 如:米/老鼠——21 35 214 展览/馆——35 35 214 2 儿化的含义和作用

儿化指一个音节中,使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象,这种卷舌化了的韵母就叫儿化韵。非儿化韵母可叫平舌韵。儿化并非单纯语音现象,它和语法、词汇也有密切关系,有区别词义、词性、感情色彩作用。

三、 什么是语素?举例说明语素与 词、汉字的区别10’ 语素:语言中最小的音义结合体 语素和词的区别:

1、从语音形式看,语素以单音节为主,如“们”、“习”、“言”、“吧”等,虽然也有“犹豫”、“逍遥”、“凡士林”等多音节语素,但数量毕竟不多。词以双音节为主,虽然也有“好”、“山”、“打”、“自来水”、“电冰箱”、“呼和浩特”等单音节词和多音节词存在,但绝大多数还是双音节词。

2、从意义上看,语素的意义不够稳定、明确;词的意义比较明确。例如“直”,有“不弯曲”、“坦率”、“公正”、“径直”等多种含义,单看“直”很难确定它是哪一种意义,只有同别的语素组合起来,意义才能明确固定下来。词的意义比较明确,例如“直线”、“直言”、“直达”、“正直”、“笔直”等词,由于有别的语素意义的限制,所以意义就十分明确了。 3、从功能上看,语素是构词的要素,不能直接用来造句。例如“语”、“伟”、“哪”、

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“了”等,它们都不能充当句子成分。词可以直接构成句子或短语,充当句子成分。例如“我们”、“学习”、“语法”几个词可以组成“我们学习语法”这样的句子,也可以组成“学习语法”、“我们学习”等短语。 语素和汉字的区别:

语素是构词的单位;字则是记录词和语素的书写单位。前两者属于语言符号系统,后者则属于书写符号系统。它们之间既有联系又有区别。现代汉语中的语素一般是单音节的。单音节汉字与单音节语素形成对应关系,即一个语素由一个汉字来记录。如“山”“大。 因为存在多音多义字,所以,单音节语素与汉字之间,也存在不对应的情况。如“别扭”的“别”和“别去”的“别”,“昂首”的“首”和“一首诗”的“首”等,都是如此。

四、 写出下面词的结构类型,并总结汉语构词和印欧语系语言的构词相比有什么特点。10’

狐疑(状中) 幼儿 (附加) 常常(重叠) 经商(动宾) 霜降(主谓) 买卖(并列) 房间(补充) 老乡(附加)

汉语多采用词根复合构词法创造新词,印欧语系语言多采用派生法创造新词

五、下列词在语法上有什么相同和不同10’ 1 上边 刚刚 上边是方位名词, 刚刚是时间名词

2大方 大肆 大方是动词, 大肆是形容词

3但 却 却 是副词 但是 是连词

不同:“却 ”只做状语,可以单说 ; “但是”不做句子成分,一般成对使用。 相同:都表示转折关系

4过去 曾经 过去是时间名词; 曾经是时间副词 5男式 难得

男式 难得

大多直接修饰名词 修饰名词时一般要加"的" 能带"的"直接形成"的"的词组,做主语、宾语 一般不能带"的"直接形成"的"的词组

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否定时用"非" 否定时用"不"

只能做定语 可以做定语,补语,有时做状语 是区别词 是形容词

六、 看下列短语,回答问题10’

所闻 儿童教育 太麻烦 红的 院子里面 教育儿童 三十左右 已经走了 做好 来人 1、找出非名词性短语

非名词性短语有:太麻烦、教育儿童、已经走了、做好 判断确定名词性短语语法功能属性的方法.

名词性短语语法功能主要是作主语、宾语、定语(当然有的还可以加上语调构成句子),根据其主要功能就不 难判断确定名词性短语了。

2、根据所给材料归纳汉语短语构成手段 汉语短语构成手段:语序和虚词

七、比较下面两组句子语法上的相同和不同10’ A A1 前几天还开着鲜红的花呢。 A2大厅正面的墙上挂了几幅山水画。

相同:都是存现句,都表示某处存在某物,其句法结构是一样的。

不同:第一例表示的为过去时间存在的东西,现在已不存在,随时间发展产生变化。

第二例表示的存在物(山水画),现在仍然存在,没有随时间发展产生变化。 第一例为存在句,第二例为隐现句。 B B1 昨天来了几位客人。 B2 我们班转走了几位同学。

相同:都是存现句,都表示某处存在某物,其句法结构是一样的。 不同:第一例为存在句,第二例为隐现句。

所以综上:前一组有【+持续】这个语义特征的动词,后一组的动词都是表短暂意义的,

两组都属于存现句的一种,第一组是存在句,第二组是隐现句。都是当事主语句,A1

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和B1的主语都被省去

八、标明下面各句子中划线成分的语义指向,并说明理由5’ 1 我给老张热热地沏了一杯茶

热:指向 茶,因为可变换为:我给老张沏了一杯热热的茶。 2 填词谱曲我都会。

都:指向“填词谱曲”。因为可变换为:我会填词谱曲。 3 钱都花光了。

光:指向“钱”。因为可变换为:我花钱,花光了钱。 4 他打伤了客人。

伤:指 …… 此处隐藏:2784字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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