国开电大学前教育原理阶段测验三参考答案
来源:网络收集
时间:2026-10-02
导读:
null 题目1.填空题01.幼儿教师的专业素养结构主要包括、专业知识、健康的身心素质和。【答案】:正确、科学的儿童观和教育观;扎实的专业能力以及良好的专业精神 题目2.填空题02.托幼机构教育的特点是、、计划性和专业性。 【答案】:特殊性;普及性 题目3
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题目1.填空题01.幼儿教师的专业素养结构主要包括、专业知识、健康的身心素质和。【答案】:正确、科学的儿童观和教育观;扎实的专业能力以及良好的专业精神
题目2.填空题02.托幼机构教育的特点是、、计划性和专业性。
【答案】:特殊性;普及性
题目3.填空题03.幼儿教师的角色演变经历了、和教师的过程。
【答案】:保姆;保育员
题目4.填空题04.幼儿游戏的主要特点有:非功利性、自主性、、虚构性。
【答案】:愉悦性
题目5.填空题05.幼儿园教学活动设计的一般步骤包括:活动时间与活动名称的确立、活动目标的制定、、活动过程设计、活动延伸的设计五个部分构成。
【答案】:活动准备的设计
题目6.填空题06.区角活动的主要类型有:学习性区角活动,游戏性区角活动,。
【答案】:学习与游戏融合性区角活动
题目7.填空题07.幼儿园教学活动实施的主要方法包括:言语指导法,操作体验法,。【答案】:演示范例法
题目8.填空题08.评价幼儿园教学活动内容的合理性的维度主要有:内容的年龄适宜性、内容与目标的一致性、、内容的生活性、相关环境材料的适宜性、内容实际的完成情况。【答案】:内容的科学性
题目9.填空题09.幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同,可以分为、分组教学和个别教学三种形式。
【答案】:集体教学
题目10.填空题10.观察者对区角活动观察情况的记录方式一般可分为:和表格式。
【答案】:文字描述性记录
题目11.填空题11.幼儿教师的工作特点是、创造性、和主体性。
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